7mana a 7mana

Paraigües per un món millor

2012-02-09T13:00:00.000+01:00

Els nens i nenes de 4t que no van anar a l’esquiada van pintar uns paraigües vermells amb motius de Pau.

Van utilitzar pintura de tots colors i els van decorar amb gomets. Hi van dibuixar coloms de la Pau i signes de no violència; també van escriure Pau en diferents idiomes. Van trigar dues sessions en acabar de pintar-los.

A la majoria dels nens els ha agradat fer aquesta activitat, ja que s’han divertit molt fent-la.

El dia 31 de gener pel matí van anar a celebrar un acte amb diferents escoles del nostre districte, però a la tarda, amb tots els companys de parvulari i primària, van utilitzar aquests paraigües per formar la paraula Pau al pati de l’escola. Els alumnes de 4t també van llegir un manifest de la Pau contra la violència i vam cantar tots plegats una cançó anomenada: La vida és bella.

Tothom s’ho va passar molt bé i va ser molt important dedicar uns minuts a la Pau.

Mariona E. i Celia F.

LA FRUITA CONTRAATACA

2012-02-09T12:54:00.001+01:00

Del 16 al 20 de gener els alumnes de primer van celebrar la setmana de la fruita.

Cada dia de la `Setmana de la fruita havien de triar una peça de fruita per menjar-se-la com esmorzar. Podien portar de tot: plàtans, peres, maduixots, pomes, kiwis, mandarines...

El divendres tots el alumnes varen portar a l’escola molta fruita, de tots els tipus que volien ells, i van fer una macedònia gegant!

Primer van pelar la fruita (van tardar molt perquè n’hi havia molta!); quan ja ho tenien tot llest, la van tallar en trossos petits i la van ficar en un bol gran juntament amb suc de taronja boníssim!

Mmm! Quina bona pinta! Ja ens agradaria a nosaltres ser de primer!

Us imagineu una setmana de les llaminadures?

Maxim B. & Josep B.

PEACE DOVES MADE OF PAPER

2012-02-09T12:48:00.002+01:00

THE ART SIDE OF PEACE

The boys and girls of 6th worked on an art activity. This art craft consisted on searching information on a famous person who won a Peace Nobel price for doing good actions.

They sticked a peace dove on a black piece of cardboard; on the dove, they wrote information about the year this person won this price and the reason.

They wrote the person’s name on it, his or her photo, too. There were many different people who were priced.

We asked some 6th pupils and most said that this was a good experience because they learned a lot about people who won these prices.

Would you like to win a Peace price?

WORK FOR IT!

Ana B. & Clarisa C.

La religión está en el aire

2012-02-09T12:42:00.000+01:00

Los alumnos de 5º de primaria han participado en el concurso Bíblico, que se basa en dos actividades:

La primera actividad consiste, en buscar fragmentos de la Biblia, a través de los evangelios.

La segunda actividad es realizar un dibujo, en que representaban buenas acciones, como por ejemplo aprovechar el tiempo, dar dinero a la gente más necesitada.

Todos son dibujos originales y magníficos. A la mayoría de los alumnos les ha gustado hacer esta actividad, donde se han dejado la piel ha sido en los dibujos. El proceso ha durado dos sesiones.

Esperemos que su esfuerzo sirva para ganar un premio.

Aina B & Ainara B

A CAMP TO BEGUES

2011-12-21T12:56:00.000+01:00

The children of 4th grade go to Begues.

Last weeak the children of 4th went to a camp to Begues. They did a lot of things and all of them came back very happy.

Here, we have an interview with the opinion of the children:

-What did you do in Begues ?

- A lot of activities and night games.

- Did you miss your parents or brothers and sisters?

- A little bite.

- Did you have fun?

- Yes, a lot.

- What didn't you like about the camp ?

- We had to go to bed soon.

- How many days did you stay there?

- We stayed three days.

Thank you for answering these questions... and that's all!

Bye, see you soon!

César M. and Sandro M.

BOLETAIRES A L'ATAC!

2011-12-21T12:50:00.002+01:00

Els alumnes de 6è van anar d'excursió a Begues.

El dia 14 de novembre, els nens i nenes de 6è van anar al bosc a buscar bolets.

Alguns alumnes van portar cistells per dur els bolets trobats a l'escola. Els van collir amb les mans perquè no portaven ganivets.

Els nens i nenes es van separar en dos grups principals i d'aquests, van tenir que fer uns altres de cinc o sis persones. Cada colla de nens, sense professors, van anar a caçar bolets durant una hora i mitja.

Unes alumnes de 6è-A van trobar un bolet d'uns 20 cm.

A l'hora de tornar, el segon grup, va anar caminant fins a la casa de colònies sota la pluja i entre la boira. Quan van arribar, tots van dinar i després van anar a escampar la boira i a jugar una estona.

Un cop a l'escola, els bolets recollits els van exposar al passadís de primària. Els experts boletaires van classificar-los en diferents tipus i espècies, per exemple: verinosos i no verinosos. També hi ha algun fruit silvestre, pinyes i flors.

S'ho van passar d'allò més bé.

Aina S., Paula L. i Irene M.

ART IN AUTUMN

2011-12-21T12:43:00.003+01:00

The students of 1st grade are doing some activities of art in the classroom.

They are doing a snail with modelling clay, and the snail's shells is a raw chestnut.

Another activity is to make balls with silk paper and stick them with glue on the silhouette of a mushroom. The colour of the stem is yellow and the cap is red and white.

The last activity is very simple, they colour a 'castanyera'.

The students do all these works because it's time of autumn, mushrooms, chestnuts and so on.

The students like the first activity the most.

The students of 1st grade enjoy it a lot!

Jesús C. and Quique B.

¿¡LLUVIA!?

2011-12-21T12:38:00.000+01:00

Los alumnos de segundo están haciendo una plástica con la profesora Silvia.

Para la realización de esta actividad debían traer de casa una bolsa de algodón. Con esto, con un trozo de plastilina y con una cartulina en la mesa pudieron empezar la plástica. Con el material que tenían debían simular unas nubes de algodón y unas gotas de plastilina como si estuviera lloviendo.

Según un alumno de segundo, la plástica le pareció fácil y creía que lo podría acabar en la siguiente sesión de plástica. Hemos preguntado a otros niños del curso y a todos les ha gustado mucho.

Les deseamos mucha suerte para que les salga bien.

¡Ánimo!

Eloi G. I Marc Vi.

L'excursió a la lectura

2011-11-23T12:58:00.001+01:00

5è se'n va a llegir a la biblioteca

Els alumnes de 5è A, B i C van fer una excursió a la biblioteca Miquel Llongueras per poder llegir tot tipus de llibres. Aquest curs han anat caminant a diferència d'altres anys que anaven amb autobús. Les tres classes de 5è van fer la sortida per separat, un dia va anar 5è-A, un altre 5è-B i un altre 5è-C, tots a final d'octubre.

Cada alumne va tenir l'oportunitat de triar el seu llibre de lectura, llibres d'acció, de fantasia, d'aventura...

També, els van ensenyar diferents coses com: com es classifiquen els llibres, quins tipus de llibres hi ha, les edats etc... També els van respondre els dubtes que tenien com: que es feia primer la pel·lícula o el llibre i van respondre que normal-ment es feia primer el llibre.

Segons ens han explicat els companys de cinquè, diuen que la sortida ha estat molt profitosa.

Marc V. i Sergi G.

Primer álbum de trabajos en ciclo medio

2011-11-23T12:55:00.001+01:00

Diferentes maneras de realizar un álbum de trabajo.

Los niños de tercero al cambiar de ciclo, ''pasando de ciclo inicial a ciclo medio'', se enfrentan a una forma diferente de hacer el álbum de trabajo.

Al hacerse mayores, la presentación de los álbumes a cambiado positiva mente: más limpio, más claro y más trabajado.

En la portada de este álbum han hecho una ilustración de un hombre. Para realizar este trabajo han utilizado todas las horas de plástica de la anterior semana.

Matemáticas es la asignatura con mayor un mayor número de fichas.

Hemos preguntado la opinión a los niños/as de tercero sobre esta nueva forma de realizar el álbum i en general les gusta más.

Esperamos que a menudo que pase el tiempo mejoren.

Nil B y Javier A

Imanes de otoño

2011-11-23T12:54:00.002+01:00

La última plástica de sexto ha sido realizar dos imanes.

Esta plástica la hicieron el pasado jueves 20 de octubre del 2011. Para elaborar la manualidad utilizaron dos cucharadas de harina, una de sal y un poco de agua por pareja.

Estos ingredientes fueron amasados con los dedos. Esta masa la convirtieron en un bola

que luego dividieron en 4 trozos. Con cada uno de los trozos hicieron figuritas.

Más tarde, en su casa, lo pusieron en el horno o el microondas.

El jueves siguiente trajeron las figuras a clase y las pinturas con pinturas. De este modo consiguieron tener: una estrella, una bruja, una calabaza de Hallowen, un fantasma, una seta, una castaña...

Después pusieron un imán detrás de la figurita, para poder colgarlo por ejemplo en la nevera.

Los alumnos de sexto nos afirman que ha sido un trabajo muy enganchoso pero muy divertido.

Les encantaría repetir esta manualidad.

Anna G i Víctor S

Ball de la Castanyada de segon

2011-11-23T12:52:00.001+01:00

Aprofitant la Castanyada, el dia 28 d'octubre els nens de segon van fer un ball de la tardor al pati, dirigits amb les professores de música.

El ball s'anomenava Collim Castanyes i la forma de moure's s'assemblava molt a les sardanes.

El dia del ball estava plovent i per això es va traslladar al pati cobert, van assistir tots els cursos des de Parvulari fins a sisè de Primària.

Els nens de segon s'ho van passar molt bé junt amb els altres cursos.

La senyoreta Cesca i la senyoreta Carolina els van ensenyar aquests balls a les estones de música.

Els nens de segon ens han explicat que els hi va agradar perquè ells mai han fet un ball davant de tantes persones.

Felicitats!

Oriol P., Sergi P., Marc S.

A change of playground

2011-11-23T12:49:00.003+01:00

The students of 1st of primary have changed their playground.

In P5 they had a playground with wheels, bicycles... but now they go to the covered playground with all the boys and girls of primary. It is a big change for them.

The other playground had a fence and the ball always stayed, but in the new playground the ball always scapes, because there isn't a fence.

They are all little changes, but they are important for them. The students of 1st prefer the playground in P5.

Guillem M. and Carlos S.

The best chess players

2011-11-23T12:38:00.003+01:00

The children of 4th are learning how to play chess game.

They are learning things about chess: all the rules, how to move the counters and how to play. They are doing this in the workshop class. They started playing last week, and next week they are going to have a competition.

Teachers toll us that playing chess helps us to play quietly and it's a good way to learn that you can lose or win. They also told us that it is a good game to play because you have to think a lot.

Most children think that it's very funny, but others think that it's boring.

They do it very well!

Helena R., Sílvia B., Sònia S.

EduCom invade 5º

2011-11-09T12:41:00.003+01:00

Esta nueva asignatura consiste en ver fragmentos de distintas películas y diferenciar sus planos: Primer plano, plano medio, plano entero y plano americano.

Los alumnos de 6º también hacen EduCom, pero estas dos asignaturas se diferencian bastante. 6º participa saliendo en TV Manyanet, Radio A+A+, bloc 7mana a 7mana, en cambio los de 5º aprenden las cosas del cine en general.

El primer plano es toda la cabeza y el cuello, el plano medio es de la cintura hacia arriba, el plano entero es todo el cuerpo de los pies a la cabeza y el plano americano es de la altura del muslo hasta la cabeza para que los cowboys del Oeste, cuando se saquen las pistolas, se podrá ver.

¡A la mayoría de los alumnos les gusta mucho!

Quique B. y Jesús C.

¡Sopa de letras!

2011-10-26T12:51:00.001+02:00

¡Los alumnos de quinto han decorado sus corchos, con sus nombres!

En la clase de plástica los alumnos de quinto, han dibujado las letras de sus nombres, ya que este año el lema del curso es la austeridad y este trabajo simboliza que están unidos.

Han utilizado trozos de papel,con forma cuadrada, colores, rotuladores y tijeras. Primero han recortado los trozos de papel, según las letras de sus nombres, han dibujado una letra en cada trozo de papel y las han pintado de colores. A continuación las han resaltado con rotuladores y las han recortado. Por último han entremezclado las letras y las han puesto en el corcho.

¡Se han divertido mucho!

Carlos S. y Guillem M

MOVERS IS FUN!

2011-10-19T12:52:00.002+02:00

The students of 6th grade took the Movers last May. It is an English test and the boys and girls said it was easy.

The Movers is divided in 3 parts: the listening, the speaking and the reading and writing.

It took place in the new classrooms of the school on the 18th May. Everybody was very nervous.

The maximum score was 15 shields some students got 15, but most students got 13 or 14 shields.

Last 15th September, the certificates were given to them and they were all very happy.

WELL DONE!

Sergi P., Oriol P. and Marc S.

Los esqueletos cobran vida

2011-10-19T12:50:00.001+02:00

Los niños de segundo ven como somos por dentro por primera vez.

El miércoles 14 de Septiembre, los niños de segundo, en conocimiento del medio, vieron por primera vez el esqueleto humano. También observaron los músculos, la circulación de la sangre y algunos órganos principales.

Para aplicar este conocimiento nuevo para ellos, hicieron una ficha en la que tenían que relacionar las partes del cuerpo con su nombre. Colgaron un mural en el que aparecía un esqueleto con los nombres de cada hueso. Gracias a eso aprendieron los nombres de algunos huesos como: las costillas, la columna vertebral, el radio...

También estudiaron que las costillas protegen el corazón y los pulmones.

Los niños cuando vieron como su cuerpo cambiaría al ser mayores les dio un poco de repugnancia y a la vez se rieron mucho. Algunos niños explicaron que sintieron cuando se rompieron algún hueso.

Las maestras también se lo pasaron muy bien durante las clases.

La mayoría de los alumnos quieren repetir este tema el año que viene.

¡Se lo pasaron genial!

Helena R., Sònia S., Sílvia B.

DONES I OCELLS A 5È

2011-05-11T12:59:00.000+02:00

Els alumnes de 5è fan escultures de Miró

Els alumnes de 5è, fa un parell de dies, van anar al parc de l'Escorxador per observar, dibuixar i pintar l'escultura de Miró (La dona i l'ocell). Van anar-hi, per uns dies després fer l'escultura a l'escola, amb una ampolla de 2l de “trina”, un “actimel”, paper de cuina, pintura i aigua amb cola.

Ells, van haver de portar l'ampolla de “trina”, el pot “d'actimel” i el paper de cuina. L'altre material els van donar els professors.

El procés de construcció d'aquesta escultura, és el següent:

Primer, van agafar l'ampolla de “trina” i els professors els van retallar les parts de totes les ampolles. També van retallar els costats dels pots “d'actimel” i van enganxar els pots “d'actimel” sobre l'ampolla amb celo. Després, el paper de cuina, que havien portat ells, el van sucar al plat de l'aigua i la cola. Quan el paper estava ben sucat, l'enganxaven a l'ampolla. Així, successivament, fins que tota l'ampolla estigués coberta. Ho van deixar assecar, fins el següent dia de plàstica.

El següent dia de plàstica, van pintar-la igual que la de veritat, justament amb els mateixos colors. Finalment, van tornar a deixar assecar i mentrestant feien una lluna amb paper de cuina. Quan van acabar la lluna la van pintar de color groc i la van enganxar a l'escultura, sobre el pot “d'actimel”. Després de fer això ja l'havien acabat.

Segur que van aprendre molt i s'ho van passar d'allò més bé!
Ahh! I tot això ho van fer sols!

Jorge F. , Sergi C. David G.

3rd on wheels in "Corte Inglés"

2011-05-11T12:39:00.001+02:00

Bike track on "El Corte Inglés"

Last Thursday 24th March, the children of 3rd
grade went to "El Corte Inglés". They rode in a bike track. Before the track, the students learned and wrote a test about traffic signals.Then, they did the track to respect the traffic signals. They choose the bike they liked.
The floor was painted with green. And it had some signals. There were real traffic lights that changed the colour. We were told that a child fell off the bike. Was there to see people who broke some traffic rules.

They told us that activity was very funny.

Irene B. & Paula F.

2n A LA MODA

2011-05-11T12:32:00.001+02:00

    Els alumnes de 2n tenen una nova moda: col·leccionar cromos de futbolistes.
    El passat mes de març els nens de 2n van començar a intercanviar cromos de futbol.
    Aquesta moda els proporciona molta diversió a les hores lliures: a l'hora del patí, al matí abans d'entrar a classe, al menjador...
   A la col·lecció hi ha un total de 360 cromos de molts equips, que els guarden i classifiquen en un àlbum anomenat "ADRENALYN XL", ja que els cromos es diuen igual.
   Esperem que aquesta moda duri molt ja que els nens de 2n se'ls veu molt contents perquè els agrada MOLT, encara que a les noies no tant.

Carla Díez i Miriam Calvó

Class work collection

2011-03-31T12:50:00.000+02:00

In 5th grade they made a class work collection.

The students of 5th grade made another class work collection.

They are experts on this kind of activity, because they also made them in other grades. This work collection was the 3rd one this year. Almost all the students divided it in 8 parts according to all the subjects.

They made the cover page with different materials, for example: markers, different types of paper, stickers, thread ...

They did it very well.

Good job 5th!!

@dria. M & @lex. $

A VISIT TO THE DIGITAL BLACKBOARD

2011-03-31T12:36:00.000+02:00

Have you ever asked yourself what a digital blackboard is?

Here, there is the answer that you were waiting for...

...A digital blackboard is a new technology of the school. It is the replacement of the classical blackboard that we have been using until today.

Let's get to the point!

The children of 4th grade went to the digital blackboard to see some pictures of the project that they are doing.

They told us that they think it is awesome to work with this tool.

We think this too, and we're waiting for next year to be able to use it.

Adriana L, Albert M & Pablo V

POLICÍAS EN LA ESCUELA

2011-03-31T11:56:00.000+02:00

La semana, pasada antes de la Semana Blanca, los alumnos de 3r curso de la primaria recibieron la visita de dos ''Mossos d'esquadra''.

Los mossos vinieron el pasado martes 1 de marzo y , como ya saben la mayoría de niños, ellos no tuvieron que hacer un gran esfuerzo para llegar la escuela gracias a la proximidad de su comisaría.
Los policias vinieron hacia las doce horas del mediodia y se fueron a la hora de comer.
Organizaron un trivial, con preguntas relacionadas con la educación vial. Les dejaron unas pegatinas como recuerdo.
Los polícias iban vestidos con su unifome, es decir, el traje de polícia. No llevavan su habitual pistola (a unos niños les hubiera gustado), pero llevavan la porra.
Cuando estaban a punto de marcharse les dijeron que tendrían que hacer un gran dibujo sobre la educación vial. De momento están haciendo un dibujo de prueba pero luego, cuando lo acaben les quedaran muy bonitos, lo aseguramos. Además, los mejores serán elegidos e irán a una exposición a la ¡Illa! Buena suerte a todos.

Carles i Biel

¡ Una carta muy especial !

2011-03-31T11:50:00.000+02:00

Una carta es un mensaje que mandas a una persona muy especial; y eso es lo que han hecho los niños de 2º.

Quieren tanto a su profesora que han decidido expresárselo a través de una carta.

La empezaron el día 14 de marzo a la hora del patio.

Ella no lo sabe, creen que le gustará mucho.

(Y eso esperamos). Si no le gusta ellos dicen que igualmente saben que los quiere mucho.

Para no hacerla solos han pedido ayuda a unas alumnas de 3º y ellas la corrigen y les dan ideas.

Cuando la acaben y esté sin faltas se la darán. Esperamos que la acaben pronto y que le gusté mucho.

(Porque es muy bonita).

Mar M. y Alexandra T.

ARLEQUINES EN EL COLEGIO

2011-03-17T13:02:00.000+01:00

El día de carnaval los alumnos de segundo de primaria iban disfrazados de arlequines, una especie de jokers pero más bonitos.

Como cada año por carnaval, los niños de primaria se disfrazan de personajes diferentes.
Sus disfraces están compuestos por un sombrero de color negro. Llevaban una tela blanca con los mismos rombos que en el sombrero, de colores vivos.

Para no confundirse con la vestimenta, porque era muy parecida. Pusieron en el gorro, en una cartulina negra nombre. Las señoritas también se disfrazaron. Con sus disfraces fueron caminando por la calle.
Todos estaban muy ilusionados porque era carnaval. Fue un día muy bonito para disfrutarlo!

Marta F., Marta B. & Paula C.

FESTA I GRESCA A 5è

2011-03-17T13:01:00.001+01:00

Els alumnes de 5è de primària, esperen durant tot l'any l'arribada del Sr. Carnestoltes, amb la seva gresca i bogeria.

Avui, dia 4 de març, l'esperit de festa ha vingut a l'escola i tan els grans com els petits, s'ho passen d'allò més bé.
Tots porten unes disfresses ben originals. Especialment els de 5è. Podem veure des de pallassos patinadors, mags, mims, forçuts i fins i tot unes noies ballant anomenades “Crazy Girls” (noies boges).

Han elaborat els complements el matí del mateix dia.
La classe estava plena de diferents materials com: paper de seda per fer les “pajarites”, gots amb pintura pels gorros dels pallassos i cartolines pintades amb retoladors per les pancartes dels mags. A tots els ha agradat aquesta estona.

Les classes, es van dividir en diferents grups de 6 a 8 alumnes i alguns d'ells, preparaven una petita actuació.
Totes són molt entretingudes.

HA ESTAT UN MOLT BON CARNAVAL!

Sílvia D & Maria C

ANTIFACES EN 1º

2011-03-17T13:01:00.000+01:00

Los niños y niñas de 1º, como actividad de carnaval, han diseñado unos magníficos antifaces hechos de cartulina.

La forma del antifaz estaba marcada. Sus profesoras, siempre serviciales, se ofrecieron para recortarles la cartulina y facilitarles el trabajo. Una vez recortadas, era la hora de decorar el antifaz.

Utilizaron pegatinas en forma de estrella, purpurina y muchos colores para hacerlo.

Para no tener que aguantar el antifaz directamente con las manos, algunos alumnos, le pusieron un palo para que fuera más práctico sujetarlo. Han expuesto los antifaces en el corcho de la clase y los que han quedado mejor, en el pasillo.

La verdad es que con esta manualidad, los mayores del primer piso se han lucido.

Laura A. & Fede A.

EL CIRC

2011-03-17T13:00:00.002+01:00

Ja ha arribat el carnaval!!!

Com cada any ens vam disfressar aquí a l'escola, aquest any el tema és el circ.

El divendres 4 de març els alumnes de 3r es van disfressar de: mags, domadors i tigres, "majorettes", mims, pallassos, adivines del futur, ballarines i trapezistes.

A classe de plàstica de complement, han fet estrelles, llunes, varetes i pom-poms; per fer-los han utilitzat: cartolines, paper de seda taronja, groc, vermell, blau i verd.

Han fet cinc grups de cinc persones cadascun.

Els grups els han fet escollint ells la disfressa que volien fer i després els altres companys que volien fer la mateixa disfressa s'agrupaven i formaven un sol grup.

Aquesta activitat els ha agradat molt però els ha costat.

I per acabar de celebrar el carnaval van fer una desfilada pel pati.

Cristina B. & Celia A.

Mask made of plaster

2011-03-17T12:58:00.002+01:00

The students of 6th grade made a great mask.

They used plaster, water, paints and the face of a friend .
We asked some students of 6th grade some questions and these are the answers.

Was it a cool activity?
Yes, sure. It was very cool.

What do you prefer, making the mask on a friends face, or a friend's making the mask on your face?
I prefer a friend making the mask on my face.

Was it difficult to tidy up the classroom afterthe activity?
Well, not that much.

Goodbye and see you soon.

Marc Comin & Altisench.

PICTURES OF MIRÓ

2011-03-17T12:57:00.004+01:00

The students of 4th grade made a picture of Joan Miró.

They used colours and paints to decorate the picture.

They did it very well and they hung the pictures on the wall of the class.

They said it was a little difficult but they could make with a big effort.

Now we are going to talk about Carnival.

Last Friday 4th March all the studens of primary celebrate de Carnival in the playground of the school. Some students of 4th were dressed up as magicians.They were great.

Some others were clowns they were also very good .

We all had a fantastic time.

Sergi C., Alex C. i Gabriel B.

LOS PINTORES DEL COLEGIO

2011-03-17T11:47:00.000+01:00

Los niños de 3º elaboraron un cuadro de Joan Miró

La última semana de Febrero los niños de tercero elaboraron un cuadro de Joan Miró. Pasaron varios días trabajando en su obra de arte.
Primero hicieron uno de prueba y cuando ya les salía bien el dibujo definitivo lo hicieron en una cartulina y finalmente la pintaron con ceras de diferentes colores.
Les quedó muy, muy bonito y se parecía tanto al cuadro que parecía el auténtico. Se lo pasaron muy bien y se esforzaron mucho, aunque tuvieron que ensuciar sus manos.

Anna S. & Anna P.

PLATES FOR MASKS?

2011-03-17T11:42:00.000+01:00

HAPPY MASKS !!!!

The students of 5th grade of primary elaborated a mask made of newspaper, glue and a plastic plate.

On the plate they drew the eyes, the nose and the mouth and they cut them up.

This work lasted one class but last week the students painted the mask.

And we think they are great.
GOOD JOB !!!!

Mar M. and Alexandra T.

CARNIVAL ON SECOND

2011-03-17T11:39:00.000+01:00

Children of second grade dress up with a tunic and a hat.

For Carnival, the boys and girls of second of primary are doing a lot of things. For example, the children prepared a song in English based on Carnival.

The fancy dresses are of a sad and angry clown. The children explain us that the fancy dress is similar to Joker, a charachter of Batman movie.

The boys and girls make colourful big hats at school and bring a white tunic from home.

It's true that the children look funny. They say that they are very happy also very busy.

Enjoy the Carnival!

Biel & Carles

El barrio gótico

2011-03-17T11:36:00.000+01:00

Los alumnos de sexto fueron al barrio Gótico.

Aprendieron mucho gracias a los 3 guias de sexto, los cuales explicaron y se expresaron la muy bien.
Nos contaron leyendas como, la de Santa Eulàlia y las trece torturas...

Fue una visita que a ellos les encantó, y les hemos hecho una entrevista. Nos han explicado que la catedral que más les gustó fue Santa María del Mar, era muy grande y en una cristalera moderna había el escudo del BARÇA!

Algunos niños se quejaron porque ellos querían que saliese el escudo de su equipo favorito.
Los alumnos de sexto repetirían la salida y los que no pudieon ir querrían hacerla.
En general todos los niños se lo pasaron bien.

Pablo V y Víctor S

XOCOLATAIRES MANYENATIANS

2011-03-17T11:31:00.000+01:00

Una visita per llepar-se els dits.

Els nens de 4t de primària, durant la setmana del dia 21 al 25, han fet una excursió molt saborosa. Oi que no ho endevineu? Nosaltres ho sabem, a... NUTREXPA!

Una excursió meravellosa, però un xic extranya, ja que els grups eren molt nombrosos s'han dividit en dos. El primer grup, format pels alumnes de 4t-C i ½ classe del B, acompanyats del professor Ferran i el germà Estanis hi van anar el dimarts dia 22 i la classe de 4t-A, acompanyada de la resta de la classe del B junt amb les professores Mireia i Alícia el dijous dia 24 de febrer. Es van desplaçar cap a la fàbrica amb autocar i es van distreure amb la pel·lícula "Alvin y las Ardillas". A l'arribar, es van haver d'esperar 10 minuts perquè la fàbrica no obria fins a les 10:00. A l'entrar els posaren un vídeo sobre la història de la fàbrica (Nutrexpa). Més tard van fer la visita guiats per la Rosa (la guia).

Els van donar un test que havien de respondre sobre uns pastissets que sortiran a la venda l'any vinent.

Esperem que hagin gaudit igual que nosaltres fa 2 anys.

VISCA LA XOCOLATA!!!!

Adrià. M & Alex. S

QUIN NIVELL!

2011-03-03T12:46:00.000+01:00

Els nens de 1r han millorat la seva lectura.

Sabeu què? Els nens de primer ja són uns experts de la lectura.
Cada migdia, després de l'esbarjo de l'hora de dinar, pugen disposats a llegir un bon llibre.
Predominen els llibres de fantasia; el més popular, Geronimo Stilton.
Un bon llibre els ajuda a conèixer noves paraules, noves expressions, practicar la lectura i sobretot millorar l'ortografia.
Havent fet una petita enquesta creiem que els llibres de Geronimo Stilton són els preferits dels més petits de la casa.
Nosaltres recomanem llegir sovint!

Albert M, Pablo V & Adriana L

UN CISTELL BEN DECORAT

2011-02-24T13:00:00.000+01:00

Tot va començar una tarda d'hivern quan als cadets de 4t, tots inspirats, van dibuixar una “barjola” tan bonica com una rosa a l’Estartit.

Nosaltres, dos alumnes de 6è-C,vam anar a preguntar a les classes de 4t quines novetats tenien aquesta setmana i què van fer a plàstica. Ens van dir que van fer una “barjola” de fruites o de flors. Al preguntar-los com l’haurien fet, les respostes van ser: El van decorar amb colors, amb retoladors, amb teixits i també amb l'ingredient secret: la PURPURINA!; així com fotografies de pinyes, plàtans, pomes, peres... és a dir fruites posades a l’interior del cistell. En primer lloc va caldre decorar el cistell de cartolina. Tot seguit van enganxar les fotografies de les fruites o flors. Els va quedar un treball ben “xalest”. Els va agradar molt i els agradaria repetir l’experiència.

Felicitats a tots els alumnes de 4t!

Marcs Altisench i Comin

DIARI DE LA PAU

2011-02-24T12:59:00.000+01:00

A l’hora de religió els alumnes de 2n de primària van elaborar un diari de la Pau.

Cada classe va fer un diari; que estava format per bones accions en relació a la Pau. També contenia diversos dibuixos per decorar.

Hi havia dibuixos molt originals. Nosaltres els vam anar a veure i ara us n’explicarem algun, com ara: una pistola, amb un signe de prohibit sobre i un home donant-li un clatellot a un altre i a sobre de la mà una creu indicant que no és correcte. El diari no era com els altres ja que, destacava per la seva grandària. Aquest estava fet de paper de seda blau. Van dedicar-hi unes quantes sessions de religió per: pintar, escriure, dibuixar i decorar tota mena de detalls, amb la finalitat que quedés el millor possible. Amb tot, van fer una mena de diari en el qual hi havia un recull dels seus treballs. Les professores/professors van quedar molt satisfets i satisfetes de la feina feta.

El diari de la Pau es troba al passadís de 1r, 2n i 3r de primària.

Marta Fabregat, Marta Botanch & Paula Campreciós

Los jarrones de primero

2011-02-24T12:57:00.000+01:00

Los niños de primero han hecho un paso muy importante para aprender una nueva técnica para pintar.

Es la primera vez que utilizan los... rotuladores! Y encima se han estrenado de la mejor manera, decorando los jarrones que han diseñado ellos mismos.

Han hecho unos trabajos preciosos a la hora de plástica, para llevarlos a sus "papás y mamás" ya que así pueden decorar alguna parte de la casa.

Para hacer este jarrón necesitan los siquientes elementos:

Flores bonitas
Rotuladores
Hierbas que huelan bien

Esta actividad duró dos sesiones, la primera para hacer los jarrones i la segunda para pintar, decorar y poner la hierbas y las flores .

Una vez terminado la señorita los podrá evaluar, y ellos, en sus casas, junto con sus familias los podrán disfrutar.

Sergi C., Alex C. & Gabi B.

"PIÑA" DE TRABAJO

2011-02-24T12:55:00.002+01:00

Los mayores de primaria, estamos trabajando en un proyecto: "Projecte Castellers".

Los profesores, nos hablaron de qué iba a ir el proyecto y los alumnos, parecían encantados con la idea.

No es muy común hacer un proyecto con este tema, pero será bueno ampliar nuestros conocimientos de la cultura catalana.

Nos repartimos en siete grupos (patrimoni de la humanitat, història, colles castelleres, classificació, vestuari, música i tipus de castells) y trajimos información del tema correspondiente.

A partir de eso, elaboramos unos murales muy bonitos.Todos hacen muy "buena pinta". Y no solo eso, ¡nos quedan muchas horas de trabajo!

¡Ánimos chicos y chicas de sexto!

Maria Catalan & Sílvia Dalmau

MOUNTAIN LANDSCAPE

2011-02-24T12:54:00.000+01:00

A landscape made of plaster.

The students of 3rd grade have made a model of a mountain landscape.

To make it they used: red, brown, white and blue plaster. They mode the landscape with the different colour plasters and finally they labeled the parts of the landscape (peak, river, mountain, valley, slope, ridge) using toothsticks.

They worked in groups of four and they did a team-work. Thanks to this work, they made beautiful models.

Now, they are exhibited in the corridor so teachers and students can see them.

We asked some students and they told us that they had really enjoyed doing this activity.

Cristina B. & Celia A.

CAMINEM AMB JESÚS

2011-02-24T11:46:00.000+01:00

PREPARATS PER LA PRIMERA COMUNIÓ?

Aquest anys els alumnes de 3r s'estan preparant per la comunió.

L'any passat la catequesi es feia durant un any, però el 2011 els col·legis preparen als nens durent dos cursos.

Fan la catequesi un dia a la setmana, el dimarts, a les classes de primària.

Hi ha diferents professors que els ajuden a preparar-se.

Per poder-los ajudar els donen un llibre anomenat: Caminem amb Jesús, que és el mateix que els ays anteriors

També els ensenyen diferents pregàries: El Senyal de la Santa Creu, l'Ave Maria, el Pare Nostre, el Jo Confesso i algunes més.

Aquestes pregàries ajuden a presseguir cap a la comunió.

Els grada molt fer la catequesi perquè els professrors són molt bons amb ells i alhora els ensenyen com preparar-se. Sort que els queda un any.

I esperen amb ànsies fer la 1ª comunió.

Alexandra T. i Mar M.

Lligueta de futbol i bàsquet

2011-02-24T11:42:00.000+01:00

Els de 5è i 6è fan una lligueta de futbol i bàsquet organitzada pels monitors del menjador.

Els dimecres, que fins ara s'havien anomenat Dimecres Sense Pilota, ara és diferent ja que els monitors de menjador han decidit fer unes petites lliguetes de futbol i bàsquet.

Hem capsat algunes opinions a alguns nens:

- Ha sigut bona idea fer la lligueta?

- Síííí molt bona!

- Us sembla suficient el temps?

- No gaire, però ja està bé jugar el dimecres sense pilota.

- Creieu que els equips estan igualats?

- Alguns sí, altres no.

- Us agrada el grup en el qual us han posat?

- Hi ha varietat d'opinions pero hem coincidit en que sí.

En general tots creiem, encara que voldriem canviar el temps o el grup, que els monitors han estat súper amables en deixar-nos jugar.

Carles i Biel

Un proyecto artístico

2011-02-24T11:34:00.001+01:00

Un primer proyecto, uno de lujo.

Los alumnos de segundo han hecho un proyecto, y esta vez es sobre el célebre arquitecto Antoni Gaudi , el diseñador de grandes obras: La casa Batlló, el parc Güell, la Sagrada Família, la Pedrera ...

Los alumnos se han reunido los dias que les tocava proyecto, una de sus materias o a veces en tiempo extra.

En la clase se han dividido en seis grupos de cuatro personas cada uno.

No les ha costado reunir la información necesaria para desarollar el proyecto, ¡por suerte! ya que antes de hacer este proyecto solo sabian su nombre y que era famoso.

Nos han dicho que este tema les ha entusiasmado porque La Sagrada Fmília es una de sus obras favoritas.

De momento están aprendiendo a trabajar en grupo y también un poco de cultura artística

¡¡FELICIDADES 2º!!

Adrià M & Alex S

DIVERSIDAD DE NACIONALIDADES

2011-02-24T11:31:00.000+01:00

DOS NIÑOS EXTRANJEROS EN QUINTO

En nuestro colegio, actualmente hay niños de diversas nacionalidades; lo cual nos enriquece como escuela.

Nosotros, nos hemos centrado en nuestros compañeros de quinto. En este curso, hay dos niños de fuera del país. Son Maxím (de Rúsia) y Nathan (de South Carolina, América).

Maxím no recuerda muchas cosas de su país de origen, ya que vino a España con tan sólo cinco años (en junio del 2005). Al tener este pequeño obstáculo con él hemos entrevistado a Nathan.

Él vino aquí este año a causa del trabajo de su padre. A Nathan le gusta mucho Barcelona y cree que es una buena ocasión para aprender español; ya que la única lengua que conoce es el inglés americano.

Su colegio es muy distinto a este y aunque Barcelona le parece bonita tendrá que regresar a su país el año que viene. Echa de menos el bistec de allí porque es su comida favorita pero aquí ha conocido otros alimentos: el pan con tomate y la tortilla de patata.

Nathan espera volver en otras ocasiones a Barcelona y Maxím desea seguir residiendo aquí.

Adriana L, Albert M, & Pablo V.

1st GRADE LOVES CHRISTMAS

2011-02-03T13:04:00.000+01:00

Children of 1st grade, made lots of crafts for Christmas. The pupils said that the Christmas card was their favourite.

This Christmas card was made of paper with drawings of: the stable, Maria, Josep and baby Jesus.

They painted it with different colours. Later they put glitter to make it shine. All the cards were very original and nice because they wrote Merry Christmas in English, Bon Nadal in Catalan and Feliz Navidad in Spanish. Three languages!

On 25th December all the pupils gave the cards to fathers and mothers.

The parents loved the cards and the children liked doing it very much.

It is the first Christmas in primary for all of them, but we think that now they are the most creative students of all the school.

MARIA & SÍLVIA

RUA DE REIS

2011-02-03T13:03:00.000+01:00

El passat dia 5 de gener, la nit de reis, els infants esperaven amb il·lusió la visita dels 3 mags d'Orient a les seves llars.

Les tenien decorades amb: arbres de nadal, pessebres, llums... El que no hi faltava en cap casa de Barcelona eren els aperitius pels Reis mags i pels seus fidels camells.

Per fer l'entrada d'aquests personatges fantàstics a Barcelona més espectacular es van organitzar diverses cavalcades. Nosaltres comentarem la del carrer Vallespir i la del centre de Barcelona.

A la de Vallespir hi van participar alguns companys de 3r de la nostra escola. La cavalcada estava formada per 5 carrosses: 3 d'elles eren les dels Reis: Melcior, Gaspar i Baltasar, una era del Wall-E i una altra era dels avions antics de Barcelona.

La cavalcada del centre de Barcelona va ser menys entretinguda que la de l'any passat perquè quasi no tiraven caramels i, algunes carrosses, en lloc de caramels, escampaven enganxines. A la cavalcada hi desfilaven 7 carrosses: 3 dels Mags d'Orient i les quatre restants eren: la de la Vanguardia, la dels correus, la de Pritt i la que conté un mineral que els nens de Barcelona no volen que els portin els Reis, la del carbó.

Un cop acabades les cavalcades, els nens van anar a dormir esperant que els 3 màgics d'Orient els portessin molts presents.

I així va ser perquè hem entrevistat alguns companys de 3r i ens han dit que els Rei Mags els han portat molts regals. Com: jocs de la DS, unes Barbies, jocs per practicar les matemàtiques, jocs de taula, alguna Wii i molts més. La nostra llista de presents es una mica curta perquè el que passa és que els Reis s'han portat tan bé que si ens poséssim a escriure tots els regals que els han portat la nostra llista seria infinita.

Esperem que l'any que ve els Reis segueixin fent feliços els infants, però per aconseguir-ho ens hem de portar molt bé!

Laura A. & Fede A.

MARATÓ DE TV3

2011-02-03T13:01:00.000+01:00

La marató de TV3 serveix per recollir diners i així poder investigar malalties que ara per ara no tenen curació. Aquest any investiguen les malalties medul·lars i cerebrals adquirides, és a dir les que s'adquireixen quan un traumatisme pressiona la medul·la que és un cordó que va des del cervell fins els malucs. Si es pressiona massa no pot transmetre la informació i et quedes paralític de cintura cap avall. Si es lesiona a l'altura de les espatlles et pots quedar paralític tot el cos.

Aquest any la marató de TV3 va durar 12 hores en les quals la gent trucava per donar diners. Entre tota Catalunya vam recaptar una xifra per sobre dels 5.000.000€ en els quals la nostre escola vam recaptar 1.047,46 € gràcies als pares que van anar al festival.

El 19 de desembre vam lluitar per la investigació d'aquestes malalties (medul·lars i cerebrals adquirides), en aquest moment els millors en aquesta tasca estan investigant.

Gràcies per participar en la Marató de TV3.

Alex C., Gabi B. & Sergi C

CUIDADO CON LAS AGUJAS !!!!!

2011-02-03T13:00:00.000+01:00

Enhebrando las postales de navidad

Para felicitar la Navidad a los familiares, los alumnos de 5º de primaria han hecho postales navideñas.

Les hemos entrevistado y según sus respuestas sabemos que les ha gustado mucho y seguramente cada Navidad lo repetirán.

Había diferentes tipos de postales: un Papa Noël, tres Reyes Magos, un muñeco de nieve y tres campanas.

El trabajo lo realizaron durante tres sesiones de una hora.

Les han quedado las más espectaculares que nunca.

Los más eficaces acabaron en dos sesiones.

Cristina. B & Celia. A

CRAFTS IN 4th

2011-02-03T12:59:00.000+01:00

The students of 4th level in Primary elaborated a special figure for Christmas.

This figure was a Father Christmas, like a Snowman. This Father Christmas was made of mud.

That figure was created with a mould.

The pupils made this decoration with all their effort. After the pupils painted the figure with many different colours, the children left the decorations, to dry.

Then wrap the figure in the class. Students did it with affection so later they could delivered it to their parents.

The Father Christmas was very nice.

Marta F, Marta B & PaulaC

FIN DE AÑO 2010 EN 2º

2011-02-03T12:57:00.000+01:00

El fin de año es una fiesta para celebrar la entrada del año nuevo con mucha alegría y felicidad.

Normalmente las familias y amigos se reúnen, y toman doce deliciosas uvas (las uvas de la suerte) para celebrarlo.

Al sonar las campanadas, un momento antes de la media noche, suenan los cuartos y a continuación cada tres segundos se toman las uvas.

¡Es muy difícil tomarse las uvas sin que se te caiga alguna!

Nosotros hemos ido hacer unas preguntas a unos niños muy majos de segundo A y esto es el resumen de sus declaraciones .

Celebraron las fiestas con sus abuelos, tíos, primos....

Junto a ellos se tomaron las uvas y vieron la televisión TV3 donde salían los actores de Crackòvia como Puyol y Guti. Eran muy graciosos.

Otros vieron Telecinco donde salían las chicas más encantadoras de la cadena como Sara Carbonero, Pilar Rubio….

En la Sexta, Buenafuente y su compañero nos lo hicieron pasar de lo mejor y por último en la Cuatro salían Flo, Anna Simon y Dani Martin con su divertido Pa pa Americano.

¡Les encanta celebrarlo!

MARC C Y MARC A

FULLES PER L'EXPOSICIÓ

2011-02-02T11:54:00.000+01:00

Els nens de segon van pintar unes fulles de la tardor.

Servien per formar una fulla gegant. L'exposició ha quedat molt bonica!

Hem fet unes preguntes a una nena d'aquest curs, que són les següents:

-Quines activitats de plàstica heu fet per aquest Nadal?

-Un clauer que és un arbre de Nadal.

-I alguna cosa més?

-Sí, unes boletes de paper per l'arbre de Nadal i a dins de la bola hem dibuixat un poble.

-Us ho heu passat bé?

-Sí, moltíssim.

-Espereu tornar-ho a fer?

-Sí!

Aquí s'acaba la nostra entrevista.

Us informarem la pròxima setmana de les novetats de l'escola!

Pablo Vi. i Victor Solé

Un pesebre a lo grande

2011-01-27T11:58:00.002+01:00

Los alumnos de 4º de primaria han hecho un pesebre un poco diferente.

Los alumnos de 4º han hecho un pesebre algo especial. El material que han utilizado, para realizar el trabajo es: una hoja blanca de tamaño DIN A-3, pegamento, tijeras y tizas de colores.

La profesora les dio unas figuritas ya dibujadas y ellos tenían que pintar, recortar y pegar en la gran hoja de papel. Las principales (y únicas) figuras fueron: San José, la Virgen María, un pastor, dos ovejas y como no, el Niño Jesús.

Fue un trabajo bastante laborioso, porque le dedicaron dos clases, y muy divertido.

Cuando lo acabaron les quedó muy bonito y se sintieron muy orgullosos de sí mismos.

Carles M y Biel S

CHRISTMAS BALLS IN 6TH

2011-01-27T11:53:00.002+01:00

The week before Christmas all the students of 6th grade did some Christmas decorations.

In the art class they made three Christmas balls and they made this way: first they took balloon and they blew it.

After they poured some liquid glue on a plate and they dipped some thread in that glue.

Then they covered the balloon with the thread, but not all of it!!

After the thread was dry, with a needle they bursted the balloon.

Finally, they had a beautiful Christmas ball.

Adrià Montserrat & Alex Soler

UN ESCOLÀ A L'ESCOLA

2011-01-27T11:45:00.005+01:00

Un escolanet de Montserrat ve a l'escola.

Un dimecres de novembre va venir un escolanet a visitar la nostra escola. Es diu Robert Ramírez i va a segon d'ESO.

En Robert va fer moltes activitats amb els alumnes de 5è, ja que són els que treballen en el Projecte Montserrat.

Els delegats de les classes de 5è li van ensenyar tota l'escola, des de la piscina fins al laboratori de química del col·legi. I no només això, els delegats van tenir l'oportunitat de poder dinar al menjador dels professors amb l'escolà.

L'alumne de l'escolania va explicar als nens de 5è el que farien a la visita a Montserrat.

S'ho van passar molt bé, per això l'hora del comiat va ser difícil.

Esperem que gaudeixin a l'anada a Montserrat!

Anna P. i Anna S.

CRAFTPEOPLE STUDENTS FOR A DAY

2011-01-27T11:44:00.008+01:00

The children of third grade made Christmases handstands with clay.

First, the boys and girls of third made some Christmases handstands with clay using different tins.

After two days, they painted them as they wanted.

It was a little bit difficult for them but they did it very well!

And they had a very nice time!

Adriana L. Albert M. & Pablo V.

UNA EXCURSIÓN MARAVILLOSA

2011-01-27T11:44:00.007+01:00

Excursión al Centro Cívico de Can de Déu

Hace aproximadamente un mes, los alumnos de 1º visitaron el Centro Cívico de Can de Déu.

Para desplazarse hacia su destino fueron andando hasta allí porque está demasiado cerca para ir en autocar.

Una vez allí la “minyona Carmeta” les recibió con mucho cariño.

También les enseñó la casa por dentro y les explicó la historia de la casa: esa casa fue ocupada por una familia que se dedicaba al licor, a partir de ahí la familia empezó a ganar dinero y al fin y al cabo se hizo rica.

La excursión no duro mucho solo consiguieron hacer un pesebre entre todos.

Nos aseguran que se lo pasaron muy bien y que siempre recordaran esta INOLVIDABLE vista.

Mar M. y Alexandra T.

4TH SAY "MUU"

2010-11-23T12:52:00.001+01:00

In Art, the children of 4th drawed a cow and added more things, for example: grass, clouds, sun, flowers and a farm.

When they finished, they painted the picture with colours and markers.

Next, they cut the picture and they glued it and then put it with drawing pins on the poster in a floatboard.

The outcome was very beautiful.

Paula M., Sònia S. & Anna P.

NOU NOU COMPANY A 5è -B

2010-11-23T12:40:00.003+01:00

A 5è-B els van anunciar que un nou company arribava a la classe el dia 8 de novembre.

La professora va fer pujar al nen a la tarima per explicar el seu nom i de quina escola venia.

El Marc Ventura s'ha adaptat bastant bé a la classe, però encara troba a faltar el seus antics companys. Pel que ens ha dit ha trobat molts amics amables que l'ajuden i no el deixen de banda.

Va venir del col·legi Doctor Berruga situat a Begur. Els seus pares es van canviar de feina, i doncs es van canviar de casa. Els nens arribaven tard a l'escola i els van canviar, va donar la casualitat que va venir a aquesta escola.

Berta M., Nahikari C.& Raquel A.

INVASIO DE BALDUFES

2010-11-23T12:21:00.003+01:00

Els nens de 2n tenen una nova moda, les baldufes!
Tenen tres parts: el tirador, la baldufa, i una tira de plàstic dentada.
Enganxen la baldufa al tirador i hi introdueixen la tira. Quan ho tenen tot preparat, dos nens estiren anb força de l'extrem i esperen a veure quina aguanta més . La que caigui abans perd.
Els nens s' ho passen molt bé al pati amb les seves baldufes.

Laura Soucheiro i Ane Valero

TO CARRY BOOKS

2010-11-09T12:54:00.015+01:00

The boys and girls of 1st grade of primary carry their own books.

They think that it’s good. They have the books in the class because in the first day of school they leave the books in their desks.

We asked them some questions:

-Why do you have books?

-Because we need to learn many things and do some homeworks.

-Who carries the books?

-The classmates.

-How do they carry the books?

-In their bag.

All the classmates are very happy with their books!

These are all the news about the books of primary!

Sergi Hom & Marc Pascual

4 RODES

2010-11-09T12:54:00.014+01:00

Les nenes de 2n de primària han començat a l’octubre patinatge.

Hem parlat amb una patinadora i ens ha explicat que el material necessari és dos patins, un parell de fundes i un mallot o una faldilla.

Les seves professores: la Marta i la Sònia, ja els han ensenyat a fer el “cañon”, ”el enanito”, i patinar cap endarrere i cap en davant.

Normalment les de segon van dimarts i dijous. Aquest dos dies es preparen pel festival, que tenen moltes ganes que arribi.

Els agrada fer patinatge perquè diuen que és divertit, entretingut i perquè fan un esport diferent. Esperem que aprenguin molt més i que els surti molt bé el festival.

Lourdes Matas, Natàlia de Cabo i Sandra Reyes

A PIRATE PLAY

2010-11-09T12:54:00.012+01:00

The kids of 4th grade, went to see a play in the theatre.

We asked the kids of 4th some question:

-Did you liked the play?

-Yes, I liked it very much. It was so funny.

Or:

-I liked, because it was very interesting.

-Which theatre did yo go to?

-In a theatre, called Sant Andreu Teatre.

-What character did you liked the best?

-Some people answer The sailer others The cook and others ones The pirate.

During the play they laugh a lot.

Laura C. i Sílvia N.

EXCURSIONES IMPACTANTES

2010-11-09T12:54:00.010+01:00

La semana pasada los alumnos de sexto hicieron dos excursiones: una al teatro y la otra a buscar setas.

En el teatro no sólo estaban ellos sino que también fueron con los de tercero, cuarto y quinto. La excursión del teatro no les gustó mucho. De las excursiones que fueron los de sexto les encantó lo de ir a buscar setas. Los dividieron en tres grupos: el grupo de la roca, el de la clota y el de la casa. Mezclados, entre las tres clases fueron a buscar setas y encontraron de todo: champiñones, pedos de lobo, trompetas de la muerte y pipas. Después de comer se fueron al patio a jugar. Los primeros diez minutos los niños jugaron a fútbol mientras que las niñas hablaban de cosas personales. Más tarde abrieron la valla que conducía al bosque. En el bosque habían dos cabañas, de sexto B y la otra de sexto C. Hicieron una batalla y al final acabaron en tablas.

Cuando llegaron algunos niños ayudaron a los profesores a poner las setas para la exposición de otoño.

Roger Urbieta i Adrià Fernàndez

UN CURS MÉS AVANÇAT

2010-11-09T12:54:00.009+01:00

Els alumnes de tercer de primària ara ho tenen més difícil. Ja no són principiants, ara van a cicle mitjà.

Tenen a l'Estanis com a nou prfessor de religió. Amb ell aprendran moltes coses noves! Català s'està complicant amb les separacions de síl·labes. A matemátiques l'any que ve, aprendran a dividir, així en sabran més. També a Educació Física, abans havien d'anar canviats de casa i ara és diferent perquè es canvien als vestuaris. Encara que tot sigui més difícil, segur que sabran sortir-se'n.

Héctor i Miguel

5è DECORATIUS

2010-11-09T12:54:00.008+01:00

Els alumnes de 5è havien de decorar un fruit seccionat o amb volum.

Opinen que els agrada molt.

Ho fan amb botons, tela, fils de cosir, llenties i llegums.

La part més difícil del treball és enganxar el material, amb el qual han estat solidaris i han compartit el que tenien.

El dibuix que han d'omplir és un fruit de tardor i van necessitar uns quants dies per acabar l'obra.

Fa uns dies, van formar part de l'exposició de bolets de l'escola.

Molts nens van anar a visitar els maravellosos dibuixos dels alumnes de 5è.

Uns altres van estar penjats durant un temps en el suro de la classe, segur que van quedar molt bé.

Esperem que els hagi agradat aquesta manualitat.

Joaquim Duran i Marc Marín

EL INICO DE CICLO

2010-11-02T12:54:00.001+01:00

Los alumnos de 5º han empezado el ciclo superior.

Todo va a ser mucho mas difícil que antes.

Hace poco que han hecho un dibujo de la Mercè en blanco i negro. Unos dias después se ha hecho una actividad que consistia en hacer tu nombre con letra ligada grande en volumen y luego recortarlo.

Se han utilizado diferentes estilos, a rayas, a topos. También en algunos casos en cada letra, se hacían muchas letras en miniatura, etc. La cuestión era que que luego quedara bien.

Tuvieron que engancharlo en la pared y ya habían terminado.

Alex Alvarez & Santi Santiveri

6A NEW TEACHER

2010-11-02T12:53:00.008+01:00

Children of 6th grade A have a new teacher of Spanish, Cesca.

They like Cesca very much because she teaches very interesting classes. Besides of Spanish Cesca teaches music to all 6th. Is a very active person!

Last year in 5thB and 5thC, Albert taught music, but this year he doesen't. They have diferent methods to do their lessons.

Laura S. and Ane V.

MERCÈ DECORATIVA

2010-11-02T12:53:00.007+01:00

Els nens de 4t de primària han fet diverses activitats el dia de la Mercè.

Tots diuen que ho han passat molt bé fent dibuixos i pintant. Amb els diferents nens i nenes que hem parlat ens han dit diverses activitats que han fet.

La Georgina Caballol de 4t-B, ens ha explicat que han fet un capgròs gegant enganxat en una cartolina. Quan ja el tenien acabat, cadascú el seu, els van penjar en el suro de la classe.

La Marta de 4t-A, ens ha dit que van dibuixar també capgrossos, gegants, focs artificials...

Alhora hem parlat amb altres alumnes i ens han dit que havien fet castellers i els van penjar al suro de la classe.

Aquestes són les activitats que han fet els nens i nenes de 4t pel dia de la Mercè.

Adriana R & Raquel P

NOVA MODA A 1r

2010-11-02T12:53:00.004+01:00

Durant les últimes setmanes els nois i les noies de 1r estan col·leccionant enganxines.

A l'hora del pati tots baixen amb les enganxines que guarden en els seus àlbums. Llavors les intercanvien amb la resta de companys.

Segons el que ens han informat unes noies de 1r també col·leccionen una cosa semblant que l'anomenen gelatina.

La gelatina no és comestible. Té un tacte molt tou però és compacte. Hi ha de diferens formes i colors.

Carlos S. & Iker B.

NEW SUBJECT IN 3rd

2010-11-02T12:53:00.000+01:00

     The children of 3rd grade have a new subject: Valors.
     They talk us about the subject. They said that it is very fun. The teacher, Maria Rosa is happy to teach this subject.
They play, write and paint in the class. They do a game: The star of the day. They put a girl or a boy by chance at the blackboard. She or he says a lot of things about him or her.
    The teacher writes the descriptions or issues about the children.
     Also they do a game "que passaria si..." it's a game that the children put in the paper the name of the game. The teacher say a sentence and the children write what happens.

                                                                       Berta Moragrega, Nahikari Clemente & Raquel Aparicio

2º EXPLOSIVO

2010-11-02T12:44:00.004+01:00

Los alumnos de segundo, ya en el piso de primaria, en la materia de plástica hicieron un trabajo sobre los fuegos artificiales de la Mercè.

Cogieron ceras de colores y después pintaron un folio con rayas y cada raya tenía un color diferente, menos el negro.

Más tarde usaron la cera negra y lo cubrieron todo de negro.

Por último cogieron palillos, quitaron una fina capa de negro y quedó como si fueran fuegos artificiales de muchos colores.

A continuación, con rotuladores pusieron Festa Major de la Mercé 2010.

Teneis muchos cursos por delante y los mayores esperamos que os vaya bien.

Anna P., Paula M. y Sònia S.

COMPUTERS vs BOOKS

2010-10-19T12:45:00.000+02:00

Children of 6th grade prefer the computers rather than books.

We spoke to the pupils of the last course, of primary and they said:

-I prefer computers because it's better for the backbone.

-I prefer books because they are more tradicional.

And now the question is:

Do teachers like the same?

Teachers said:

We need to reach a middle point because: computers are better for the backbone, but worse for the eyes.

We agree with most of the children but it is a school decision.

Sandra R, Lourdes M & Natalia D

EL INICIO DE CICLO

2010-10-19T12:41:00.000+02:00

Los alumnos de quinto curso del colegio Padre Manyanet han empezado un nuevo ciclo, ciclo superior.

El incio, que fue el 7 de septiembre, ha ido muy bien.

Los nuevos profesores se explican muy bien en las clases y los alumnos están muy contentos.

Los niños han empezado una nueva asignatura Projecte Telemàtic de Montserrat. Tienen que buscar mucha información sobre Montserrat para poder realizar todas las actividades que les programan. Un día vendrá un monaguillo a visitar la escuela. Luego llegará el gran día y se irán todos a Montserrat. El monaguillo tendrá que hacer lo mismo que los delegados de clase le hicieron a él cuando vino aquí, es decir hacerles de anfitrión y enseñarles la Escolanía.

Esperamos que tengan un buen curso y que se lo pasen muy bien.

Marc P & Sergi H

ELS FLAUTISTES DE 4t

2010-10-19T12:38:00.000+02:00

Els alumnes de 4t han començat a tocar la flauta.

Els hem preguntat unes coses relacionades amb la flauta i ells creuen que és una bona idea començar-la. Han provat de tocar la flauta a casa seva i com és el primer cop no els surt gaire bé. Disfruten tocant-la, tot i que encara no han practicat a l'escola. Alguns nens creuen que els ajudarà a la vida per aprendre més coses, i d'altres no.

Atenent-nos a les opinions de 4t, els sembla que és bona idea perquè a 5è la tocaran bé, però d'altres nens pensen que és bo aprendre a tocar nous instruments.

Veient les opinions dels alumnes de 4t creiem que els agradarà la flauta.

Roger U i Adrià F

NEW SUBJECT

2010-10-19T12:35:00.000+02:00

3rd graders love now tutoria included in their timetable.

-What do you pretend with this subject?

-We think that we don't need that subject, we don't have any problem.

-Who teaches this subject?

-Our teacher.

-When do you do that class?

-On Friday afternoon.

-Do you like this subject?

-Oh yes!

-Why do you have that subject?

-To solve the problems.

-How do you solve the problems?

-Speeking all the class.

Thank you for your attention.

Joaquim D & Marc M

39 ESCALONES

2010-10-19T12:27:00.000+02:00

Piso nuevo, más ecalones.

Pedimos las opiniones a los niños de segundo sobre el piso nuevo. Hay opiniones varias sobre el hecho de subir un piso más. A casi todos los niños les gusta estar con los mayores, pero hay muchos porqués diferentes. Muchos dicen que hay cosas nuevas. Otros porque es más grande y otros porque les gusta estar en segundo.

Estar en segundo curso implica subir un piso más arriba. A los más deportistas les gusta, pero muchos otros dicen que es muy cansado. ¡Y normal, son tres bloques de escaleras!

Los alumnos de segundo opinan que hay más deberes que en primero, pero les sigue gustando. Esperamos que sigan así y que les vaya muy bien el curso.

Laura C y Sílvia N

JA PODEN SER GRANS

2010-10-19T12:20:00.000+02:00

Els alumnes de primer de primària ja tenen un nou cicle.

Noves assignatures i jocs nous, que ara ja són grans i poden aprendre més coses. A P5 no tenien religió, ara sí i la Isabel és la seva nova professora. També fan castellà i fitxes més avançades de català. L'any passat no tenien res d'això! A més tenen uns nous jocs d'anglès que deuen ser molt divertits i han après més coses gràcies a aquets jocs. Ja deixen de ser infantils, ara tenen de saber el que és primària i anar canviant a poc a poc tot allò que és de nen petit.

Héctor i Miguel

FINAL DE CICLE A BEGUES

2010-06-09T12:55:00.004+02:00

Els alumnes de 4t han anat de colònies a Begues.

A Begues hi van estar 3 dies, del 19 al 21 de maig. El dia abans de marxar estaven molt nerviosos i esverats. A part de fer-se la maleta van haver de buscar per casa: 4 rotllos de paper de vàter, 1 caixa de cereals, 1 ouera de mitja dotzena i una altre d'una dotzena, tot aquest material el van utilitzar per fer un drac.

Com sempre, durant el dia i la nit feien moltes activitats, on es divertien molt.

Durant el dia anaven al bosc amb els monitors, feien gimcanes, jocs de grup, etc. i durant la nit van fer un joc al voltant de tota la casa que tractava de buscar globus on a dintre i havia papers que formava una endevinalla.

La següent nit van fer un festival on hi col·laboraven els nens i les nenes, i participaven de diferents maneres; feien coreografies inventades, algun xou, explicaven acudits i moltes coses més. Va ser una nit tota esverada.

S'ho van passar molt bé i van fer un munt d'activitats super divertides.

Paula B. & Adriana R.

VELOCITAT LECTORA

2010-06-09T12:52:00.000+02:00

Els nens de primer fan unes proves de rapidesa lectora.

Als nens de primer els hi estan avaluant la velocitat quan llegeixen (els hi compten les paraules que llegeixen durant un minut).

També s'observa l'articulació (que consisteix en fer-se entendre quan llegeixen), l'entonació, la intensitat i la velocitat.

Llegeixen textos com per exemple Els tres porquets, El senyor Camil, L'àvia fa anys i Llista de càrrecs.

Quantes més paraules llegeixen millor nota tenen; el màxim de paraules són vuitanta quatre!

Els nens que hem sentit ho han fet molt bé i esperem que tots arribin a llegir i tinguin un 10!

NOTICIAS CALIENTES

2010-06-09T12:49:00.001+02:00

-Erupciones en sexto-

Los alumnos de sexto, durante tres sesiones de la materia Science, han hecho un volcán.

En la primera sesión de Science tuvimos que traer un envase de actimel, papeles de periódico y una superficie dura de madera. Una vez empezada la clase, tuvimos que poner el envase en la superficie de madera y cubrirlo de papeles de periódico pero sin tapar la punta. Una vez puestas las páginas de papel de periódico las enganchábamos con celo a la madera y la cubrimos de plastelina.

En la segunda sesión tuvimos que acabar de poner la plastelina. Luego nuestra profesora de Science (Francina ) pasaba por las mesas y ponía un poco de agua, colorante, detergente flota, bicarbonato y vinagre en los envases que estaban dentro del volcán. Al mezclar todos estos productos se produjo una erupción.

En la tercera y última sesión, los ríos de lava estaban secos, entonces cojimos plastelina roja y amarilla para resaltar los ríos de lava y para que parezcan más reales.

Ha sido un trabajo muy divertido y ha merecido la pena dedicar tanto tiempo a este trabajo tan etretenido.

Oriol, Santi & David S.

HALF PICTURE

2010-06-09T12:42:00.000+02:00

The boys and girls of 5th, are doing Symmetry.

The Symmetry is a half picture and the other half draw exactly.

It is a little difficult, but the boys are intelligent and for them is easy.

Me and my friend, we think that is a very good work.

Pablo P. i Pol P.

UN LUGAR VERDE

2010-06-09T12:40:00.002+02:00

El huerto

Los niños de tercero han plantado verduras y frutas en el huerto de la escuela. Los alumnos nos han dicho que les ha gustado mucho plantar fresas, cebollas, berenjenas...

El señor Tomás, les explicó que podían experimentar en su casa poniendo en un recipiente con algodón húmedo unas lentejas para verlas crecer.

Esperamos que os convirtáis en expertos agricultores y que recojáis sabrosos frutos ya sabéis que es necesario comer sano.

Albert, Gerard Camp & David A.

ENTRE BURROS Y POLLINOS

2010-05-20T12:51:00.000+02:00

El 14 de Mayo los niños de primero no fueron a la granja de Palautordera porque llovió mucho.

Por tanto se tuvieron que quedar aquí junto a todos nosotros.

Si el tiempo no les hubiera chafado la visita seguro que se lo habrian pasado genial . A mi lo que me gusto más fueron las gallinas y los patos, porque corrían uno detrás del otro, y el granjero nos dejó darles de comer,.

-¿Qué comían las gallinas?

¡Yo creo que comen hierba!,

-¡Qué dices hierba comian las vacas, las gallinas comen pienso!

Nosotros esperamos que próximamente puedan ir.

Franco & Marçal

CAMINANT PER L'EIXAMPLE

2010-05-20T12:38:00.000+02:00

Els alumnes de segon ens expliquen com van fer la plàstica que llegireu a continuació.

Els alumnes de segon de primària han fet una plàstica utilitzant la tècnica de la pintura i el sucre per pintar la típica flor de quatre pètals que hi ha estampada a les rajoles d'alguns carrers de Barcelona.

Aquesta plàstica forma part del projecte de l'Eixample, igual que serà la portada del recull de feines que els alumnes de segon de primària fan mensualment.

La plàstica encara no està acabada, pròximament li afegiran més colors, ja que ara només està acolorida en taronja. Però tot i això, els grans de cicle inicial ens han dit que aquesta activitat els hi ha agradat molt, perquè els ha semblat divertida i original, ja que han utilitzat una tècnica nova i que no coneixien.

Javier Eusamio & Arnau Morlans

SPECIAL TESTS! (Aaaaaaaaaahhh!!!)

2010-05-20T12:24:00.001+02:00

Different tests from the Catalan Government.

Three weeks ago, on days Wednesday and Thursday the children of 6th grade had some tests.

Of "Competències Bàsiques'' of Catalan, Spanish, English and Maths.

The Catalan and Spanish test had a reading comprehension and a dictation.

The English test was very easy.

We had to complete a time table to listening to a CD.

The Maths test had lots of operations and problems.

The evaluations came from the Catalan Government.

We couldn't copy or talk.

It was very easy.

Mònica and Miriam

QUADRES EN 3D!

2010-05-20T11:49:00.001+02:00

Els nens de 5è han pintat uns dibuixos de Van Gogh en 3D.

El quadre es diu l'Habitació.

Primer els hi donaven el dibuix fet d'una habitació i després calcaven el llit, la cadira i altres coses, els pintaven i finalment feien un motlle de paper per enganxar-ho i quedava com en 3D.

Ho feien en grups de quatre a cinc persones, mentres un pintava, l'altre feia el motlle, l'altre retallava, etc...

Ho han fet com tots els altres cursos sobre Van Gogh, perquè cada curs fa una cosa diferent pels Jocs Florals, fins hi tot les professores van fer un mural sobre ell a les escales i han penjat els treballs a l'exposició.

No se sap ben bé que ha passat, però sembla que ara estigui de moda tot això de Van Gogh...

A nosaltres ens ha agradat molt, ho trobem molt creatiu i original. Ja ens agradaria haver-ho fet.

Marta Roy i Judith Camaló

A RED THEATRE

2010-05-20T11:46:00.003+02:00

The children of 3rd grade went to the theatre to see Litlle Red.

Last Tuesday 4th May, the children of 3rd of primary went to the school's theatre to see the theatre play: Little Red.

They said it was funny.

The acting took one hour more or less.

In they opinion, it wasn't boring.

After the play they made a little drawing of the best part of the story.

They all liked the play very much and they said the actresses acted very well.

We finish this little summary of the things they did that day.

And thats all.

Goodbye!

Jordi P. Carlos R. & Pol M.

¡LAS MATES INVADEN LA CLASE!

2010-05-20T11:40:00.001+02:00

Aprendemos a hacer fracciones y circunferencias.

Los alumnos de 4º durante este 3r trimestre han aprendido cosas nuevas. Nosotras queremos destacar las mates. Desde el principio han empezado a hacer fracciones. Y les han parecido muy fáciles, ya que han practicado mucho estos días. Además han aprendido a utilizar el compás, es decir, a hacer circunferencias. Esto les ha parecido más difícil porque se les escapaba el compás y no les salía bien la circunferencia.

Finalmente los alumnos de 4º de primaria han aprendido algunas cosas que les serviran para cursos superiores.

Ivette A. & Cristina B.

LA GRAN SIESTA

2010-05-13T12:30:00.000+02:00

Los alumnos de 5º han hecho un trabajo sobre el libro de El noi que tenia mil anys.

Se leieron el libro durante las vacaciones de Semana Santa y cuando llegaron a clase hicieron un trabajo.

Los apartados de este trabajo fueron: la ficha del libro en la que escribían el autor y la editorial, un resumen del libro, una opinión personal, palabras que no habían entendido y frases hechas.

Por lo que nos han dicho no les ha gustado demasiado y esperámos que, para otra ocasión, los profesores les pongan un libro más divertido.

Marc M. & Marc N.

A VERY SWEET PARTY

2010-05-13T11:58:00.001+02:00

Hot Chocolate

The students of 1st grade ate hot chocolate with "melindros" in the corridor on 23rd April, Sant Jordi's day.

A lot of children liked the hot chocolate and the "melindros" but the 25% of the students didn't like the "menlindros". We talked to two boys and they said they liked both things the hot chocolate and the "melindros". But we also talked to two girls and they said they only liked the hot chocolate.

David A., Gerard & Albert

FRAGÀNCIA VIDAL

2010-05-13T11:54:00.001+02:00

Els alumnes de 6è han visitat la Colònia Vidal

No, no era un perfum, si no un poble on vivien els treballadors de la fàbrica tèxtil, propietat del senyor Vidal.

Allà hi havia botigues, una perruqueria, escola, església, el bar...

Com que aquest poble (Puig-Reig) estava molt allunyat dels altres tenia tot tipus de serveis, els quals pertenyien a l'amo.

Ens van ensenyar tota la fàbrica. També ens van engegar un teler per saber com funcionava. N'hi havia de més perilloses que d'altres, on s'hi enganxaven els peus, les mans, els cabells, dits... allà hi treballaven les persones més gamberres.

Ha passat de ser una fàbrica a ser un museu molt ben conservat.

Ens va agradar molt aquesta visita perquè vam veure com vivia la gent que treballava en una colònia tèxtil, que eren de l'edat dels nostres besavis.

Cristina Cribillers i Marta Juan

THE HAT OF THE CONTINENTS

2010-05-13T11:39:00.001+02:00

-The Cantània-

The children of fourth of primary are making a hat for the Cantània.

The Cantània is on 31st May.

They make the hat with cardboard and crayons.

The hat has got the different flags of the countries of the world. All the hats are finished and ready to go to the Cantània on the children's head!

Oriol R., David S. and Santi D.

DANZAS EN PALACIO

2010-05-13T11:32:00.003+02:00

Los alumnos de 2º fueron a bailar al Palau Sant Jordi.

El pasado miércoles 21 de Abril los alumnos de 2º de primaria han ido al Palau Sant Jordi a representar unas danzas. Tenían que interpretar árboles, ríos y mares. Llevaron cada uno su vestuario correspondiente.

El vestuario de los árboles consistía en un gorro de piscina enganchado con hojas. Los alumnos que hacían de ríos usaban una peluca azul o plateada. Y finalmente los mares se pusieron un gorro de piscina de color azul. Y para la representación final utilizaron 30 tapones que servían para hacer ruido con ellos. También tenían que ir con una camiseta roja y unos tejanos. Se lo pasaron muy bien y a parte de ser muy bonito les salieron perfectas.

Éste es nuestro primer artículo y esperamos que os guste.

Paula B. & Adriana R.

PUNTS DE RETOLADOR

2010-05-13T11:29:00.003+02:00

Els alumnes de 3r fan punteig amb retoladors.

A 3r fan puntillisme, que és una tècnica de dibuix que consisteix en representar una escena i marcar punts en una superfície. Necessiten: un foli amb un dibuix imprès, retoladors de diferents colors i molta paciència.

Els professors i professores, han buscat dibuixos per internet perquè els pintin.

Ens han dit que s'ho estan passant molt bé, i que els hi està quedant perfecte!

Esperem que s'hagin divertit molt durant la plàstica.

Fins la propera!

Pablo P. & Pol C.

EN EL FIL DE VAN GOGH

2010-04-08T16:33:00.001+02:00

Els alumnes de 6è estan cosint uns quadres de Van Gogh.

Hi ha dos tipus de quadres: La nit estrellada i el Camp de blat amb xiprés. Aquests dos quadres són paisatges molt famosos pintats per Van Gogh. Encara no ho hem acabat i abans de començar a cosir vam buscar informació sobre els paisatges i la vida del pintor. Aquests quadres els hem de cosir amb llana de colors amb la tècnica de la puntada llarga. Per aquells que no ho sabeu, aquesta tècnica es fa cosint des del lloc d'on comença el color fins a on acaba en línea recta i verticalment. De moment ens està agradant força, tot i que ens costa bastant enfilar l'agulla.

Aquest és el nostre últim article. Esperem que us hagin agradat tots els articles que hem escrit durant aquest segon trimestre, incloent aquest. Ens veurem al pati!

Laura F., Aleix R. i Michael J.

THE SOLIDARITY WEEKEND

2010-04-08T16:25:00.000+02:00

Last weekend it was for solidarity.

Last weekend in the school there was a concert of different groups of music. When the first group finished other groups and activities started.

The activities consisted of: bottles with salt, a mask, football and a lot of others activities.

And on Sunday there were a lot of matches of football.

All the people liked the weekend.

Roger Marquillas & Aina Castelló

FLOWERS COME TO 4th GRADE

2010-04-08T16:22:00.000+02:00

Children from fourth grade are learning, in Science, plants and flowers.

In a piece of card, a group of three people draws a flower. The type of flower is the one they want. The children must write and point the parts of the plant and the definition. All them like it.

We remember when we did it and we think that it is an other method to learn and for us it is funnier.

This article is shorter than the others because it is the last one that we, sixth-A, do. From the second week of this third term to the end of this year sixth-B is going to write all them.

Good luck!

María Figueras and Alberto Sancho

CERÁMICA A MOGOLLÓN

2010-04-08T16:18:00.000+02:00

Los alumnos de segundo han ido al Palacio Real a el Museo de la Cerámica, caminando.

Lo primero que han hecho cuando han llegado, algunos han desayunado y otros han jugado un rato. Después se han dirigido hacia el museo, una vez ahí han visto una exposición de figuras y jarrones de barro. Más tarde han hecho unas formas con el barro. Después de comer han dibujado en un papel árboles y plantas del parque. Se lo han pasado en grande. Nos despedimos con este último alrtículo. Nos ha gustado mucho hacer el blog. Es interesante y gracias a esto, te enteras de muchas cosas.

Anna Diéguez y Marc Falcó