4TH SAY "MUU"

In Art, the children of 4th drawed a cow and added more things, for example: grass, clouds, sun, flowers and a farm.

When they finished, they painted the picture with colours and markers.

Next, they cut the picture and they glued it and then put it with drawing pins on the poster in a floatboard.

The outcome was very beautiful.



Paula M., Sònia S. & Anna P.

NOU NOU COMPANY A 5è -B

A 5è-B els van anunciar que un nou company arribava a la classe el dia 8 de novembre.

La professora va fer pujar al nen a la tarima per explicar el seu nom i de quina escola venia.

El Marc Ventura s'ha adaptat bastant bé a la classe, però encara troba a faltar el seus antics companys. Pel que ens ha dit ha trobat molts amics amables que l'ajuden i no el deixen de banda.

Va venir del col·legi Doctor Berruga situat a Begur. Els seus pares es van canviar de feina, i doncs es van canviar de casa. Els nens arribaven tard a l'escola i els van canviar, va donar la casualitat que va venir a aquesta escola.

Berta M., Nahikari C.& Raquel A.

INVASIO DE BALDUFES

Els nens de 2n tenen una nova moda, les baldufes!
Tenen tres parts: el tirador, la baldufa, i una tira de plàstic dentada.
Enganxen la baldufa al tirador i hi introdueixen la tira. Quan ho tenen tot preparat, dos nens estiren anb força de l'extrem i esperen a veure quina aguanta més . La que caigui abans perd.
Els nens s' ho passen molt bé al pati amb les seves baldufes.

Laura Soucheiro i Ane Valero

TO CARRY BOOKS

The boys and girls of 1st grade of primary carry their own books.

They think that it’s good. They have the books in the class because in the first day of school they leave the books in their desks.

We asked them some questions:

-Why do you have books?

-Because we need to learn many things and do some homeworks.

-Who carries the books?

-The classmates.

-How do they carry the books?

-In their bag.

All the classmates are very happy with their books!

These are all the news about the books of primary!

Sergi Hom & Marc Pascual

4 RODES

Les nenes de 2n de primària han començat a l’octubre patinatge.

Hem parlat amb una patinadora i ens ha explicat que el material necessari és dos patins, un parell de fundes i un mallot o una faldilla.

Les seves professores: la Marta i la Sònia, ja els han ensenyat a fer el “cañon”, ”el enanito”, i patinar cap endarrere i cap en davant.

Normalment les de segon van dimarts i dijous. Aquest dos dies es preparen pel festival, que tenen moltes ganes que arribi.

Els agrada fer patinatge perquè diuen que és divertit, entretingut i perquè fan un esport diferent. Esperem que aprenguin molt més i que els surti molt bé el festival.

Lourdes Matas, Natàlia de Cabo i Sandra Reyes

A PIRATE PLAY

The kids of 4th grade, went to see a play in the theatre.

We asked the kids of 4th some question:

-Did you liked the play?

-Yes, I liked it very much. It was so funny.

Or:

-I liked, because it was very interesting.

-Which theatre did yo go to?

-In a theatre, called Sant Andreu Teatre.

-What character did you liked the best?

-Some people answer The sailer others The cook and others ones The pirate.

During the play they laugh a lot.

Laura C. i Sílvia N.

EXCURSIONES IMPACTANTES

La semana pasada los alumnos de sexto hicieron dos excursiones: una al teatro y la otra a buscar setas.

En el teatro no sólo estaban ellos sino que también fueron con los de tercero, cuarto y quinto. La excursión del teatro no les gustó mucho. De las excursiones que fueron los de sexto les encantó lo de ir a buscar setas. Los dividieron en tres grupos: el grupo de la roca, el de la clota y el de la casa. Mezclados, entre las tres clases fueron a buscar setas y encontraron de todo: champiñones, pedos de lobo, trompetas de la muerte y pipas. Después de comer se fueron al patio a jugar. Los primeros diez minutos los niños jugaron a fútbol mientras que las niñas hablaban de cosas personales. Más tarde abrieron la valla que conducía al bosque. En el bosque habían dos cabañas, de sexto B y la otra de sexto C. Hicieron una batalla y al final acabaron en tablas.

Cuando llegaron algunos niños ayudaron a los profesores a poner las setas para la exposición de otoño.

Roger Urbieta i Adrià Fernàndez

UN CURS MÉS AVANÇAT

Els alumnes de tercer de primària ara ho tenen més difícil. Ja no són principiants, ara van a cicle mitjà.

Tenen a l'Estanis com a nou prfessor de religió. Amb ell aprendran moltes coses noves! Català s'està complicant amb les separacions de síl·labes. A matemátiques l'any que ve, aprendran a dividir, així en sabran més. També a Educació Física, abans havien d'anar canviats de casa i ara és diferent perquè es canvien als vestuaris. Encara que tot sigui més difícil, segur que sabran sortir-se'n.

Héctor i Miguel

5è DECORATIUS

Els alumnes de 5è havien de decorar un fruit seccionat o amb volum.

Opinen que els agrada molt.

Ho fan amb botons, tela, fils de cosir, llenties i llegums.

La part més difícil del treball és enganxar el material, amb el qual han estat solidaris i han compartit el que tenien.

El dibuix que han d'omplir és un fruit de tardor i van necessitar uns quants dies per acabar l'obra.

Fa uns dies, van formar part de l'exposició de bolets de l'escola.

Molts nens van anar a visitar els maravellosos dibuixos dels alumnes de 5è.

Uns altres van estar penjats durant un temps en el suro de la classe, segur que van quedar molt bé.

Esperem que els hagi agradat aquesta manualitat.

Joaquim Duran i Marc Marín

EL INICO DE CICLO

Los alumnos de 5º han empezado el ciclo superior.

Todo va a ser mucho mas difícil que antes.

Hace poco que han hecho un dibujo de la Mercè en blanco i negro. Unos dias después se ha hecho una actividad que consistia en hacer tu nombre con letra ligada grande en volumen y luego recortarlo.

Se han utilizado diferentes estilos, a rayas, a topos. También en algunos casos en cada letra, se hacían muchas letras en miniatura, etc. La cuestión era que que luego quedara bien.

Tuvieron que engancharlo en la pared y ya habían terminado.

Alex Alvarez & Santi Santiveri

6A NEW TEACHER

Children of 6th grade A have a new teacher of Spanish, Cesca.

They like Cesca very much because she teaches very interesting classes. Besides of Spanish Cesca teaches music to all 6th. Is a very active person!

Last year in 5thB and 5thC, Albert taught music, but this year he doesen't. They have diferent methods to do their lessons.

Laura S. and Ane V.

MERCÈ DECORATIVA

Els nens de 4t de primària han fet diverses activitats el dia de la Mercè.

Tots diuen que ho han passat molt bé fent dibuixos i pintant. Amb els diferents nens i nenes que hem parlat ens han dit diverses activitats que han fet.

La Georgina Caballol de 4t-B, ens ha explicat que han fet un capgròs gegant enganxat en una cartolina. Quan ja el tenien acabat, cadascú el seu, els van penjar en el suro de la classe.

La Marta de 4t-A, ens ha dit que van dibuixar també capgrossos, gegants, focs artificials...

Alhora hem parlat amb altres alumnes i ens han dit que havien fet castellers i els van penjar al suro de la classe.

Aquestes són les activitats que han fet els nens i nenes de 4t pel dia de la Mercè.

Adriana R & Raquel P

NOVA MODA A 1r

Durant les últimes setmanes els nois i les noies de 1r estan col·leccionant enganxines.

A l'hora del pati tots baixen amb les enganxines que guarden en els seus àlbums. Llavors les intercanvien amb la resta de companys.

Segons el que ens han informat unes noies de 1r també col·leccionen una cosa semblant que l'anomenen gelatina.

La gelatina no és comestible. Té un tacte molt tou però és compacte. Hi ha de diferens formes i colors.

Carlos S. & Iker B.

NEW SUBJECT IN 3rd

     The children of 3rd grade have a new subject: Valors.
     They talk us about the subject. They said that it is very fun. The teacher, Maria Rosa is happy to teach this subject.
They play, write and paint in the class. They do a game: The star of the day. They put a girl or a boy by chance at the blackboard. She or he says a lot of things about him or her.
    The teacher writes the descriptions or issues about the children.
     Also they do a game "que passaria si..." it's a game that the children put in the paper the name of the game. The teacher say a sentence and the children write what happens.

                                                                       Berta Moragrega, Nahikari Clemente & Raquel Aparicio

2º EXPLOSIVO

Los alumnos de segundo, ya en el piso de primaria, en la materia de plástica hicieron un trabajo sobre los fuegos artificiales de la Mercè.

Cogieron ceras de colores y después pintaron un folio con rayas y cada raya tenía un color diferente, menos el negro.

Más tarde usaron la cera negra y lo cubrieron todo de negro.

Por último cogieron palillos, quitaron una fina capa de negro y quedó como si fueran fuegos artificiales de muchos colores.

A continuación, con rotuladores pusieron Festa Major de la Mercé 2010.

Teneis muchos cursos por delante y los mayores esperamos que os vaya bien.

     Anna P., Paula M. y Sònia S.

COMPUTERS vs BOOKS

Children of 6th grade prefer the computers rather than books.

We spoke to the pupils of the last course, of primary and they said:

-I prefer computers because it's better for the backbone.

-I prefer books because they are more tradicional.

And now the question is:

Do teachers like the same?

Teachers said:

We need to reach a middle point because: computers are better for the backbone, but worse for the eyes.

We agree with most of the children but it is a school decision.

Sandra R, Lourdes M & Natalia D

EL INICIO DE CICLO

Los alumnos de quinto curso del colegio Padre Manyanet han empezado un nuevo ciclo, ciclo superior.

El incio, que fue el 7 de septiembre, ha ido muy bien.

Los nuevos profesores se explican muy bien en las clases y los alumnos están muy contentos.

Los niños han empezado una nueva asignatura Projecte Telemàtic de Montserrat. Tienen que buscar mucha información sobre Montserrat para poder realizar todas las actividades que les programan. Un día vendrá un monaguillo a visitar la escuela. Luego llegará el gran día y se irán todos a Montserrat. El monaguillo tendrá que hacer lo mismo que los delegados de clase le hicieron a él cuando vino aquí, es decir hacerles de anfitrión y enseñarles la Escolanía.

Esperamos que tengan un buen curso y que se lo pasen muy bien.

Marc P & Sergi H

ELS FLAUTISTES DE 4t

Els alumnes de 4t han començat a tocar la flauta.

Els hem preguntat unes coses relacionades amb la flauta i ells creuen que és una bona idea començar-la. Han provat de tocar la flauta a casa seva i com és el primer cop no els surt gaire bé. Disfruten tocant-la, tot i que encara no han practicat a l'escola. Alguns nens creuen que els ajudarà a la vida per aprendre més coses, i d'altres no.

Atenent-nos a les opinions de 4t, els sembla que és bona idea perquè a 5è la tocaran bé, però d'altres nens pensen que és bo aprendre a tocar nous instruments.

Veient les opinions dels alumnes de 4t creiem que els agradarà la flauta.

Roger U i Adrià F

NEW SUBJECT

3rd graders love now tutoria included in their timetable.

-What do you pretend with this subject?

-We think that we don't need that subject, we don't have any problem.

-Who teaches this subject?

-Our teacher.

-When do you do that class?

-On Friday afternoon.

-Do you like this subject?

-Oh yes!

-Why do you have that subject?

-To solve the problems.

-How do you solve the problems?

-Speeking all the class.

Thank you for your attention.

Joaquim D & Marc M

39 ESCALONES

Piso nuevo, más ecalones.

Pedimos las opiniones a los niños de segundo sobre el piso nuevo. Hay opiniones varias sobre el hecho de subir un piso más. A casi todos los niños les gusta estar con los mayores, pero hay muchos porqués diferentes. Muchos dicen que hay cosas nuevas. Otros porque es más grande y otros porque les gusta estar en segundo.

Estar en segundo curso implica subir un piso más arriba. A los más deportistas les gusta, pero muchos otros dicen que es muy cansado. ¡Y normal, son tres bloques de escaleras!

Los alumnos de segundo opinan que hay más deberes que en primero, pero les sigue gustando. Esperamos que sigan así y que les vaya muy bien el curso.

Laura C y Sílvia N

JA PODEN SER GRANS

Els alumnes de primer de primària ja tenen un nou cicle.

Noves assignatures i jocs nous, que ara ja són grans i poden aprendre més coses. A P5 no tenien religió, ara sí i la Isabel és la seva nova professora. També fan castellà i fitxes més avançades de català. L'any passat no tenien res d'això! A més tenen uns nous jocs d'anglès que deuen ser molt divertits i han après més coses gràcies a aquets jocs. Ja deixen de ser infantils, ara tenen de saber el que és primària i anar canviant a poc a poc tot allò que és de nen petit.

Héctor i Miguel

FINAL DE CICLE A BEGUES

Els alumnes de 4t han anat de colònies a Begues.

A Begues hi van estar 3 dies, del 19 al 21 de maig. El dia abans de marxar estaven molt nerviosos i esverats. A part de fer-se la maleta van haver de buscar per casa: 4 rotllos de paper de vàter, 1 caixa de cereals, 1 ouera de mitja dotzena i una altre d'una dotzena, tot aquest material el van utilitzar per fer un drac.

Com sempre, durant el dia i la nit feien moltes activitats, on es divertien molt.

 Durant el dia anaven al bosc amb els monitors, feien gimcanes, jocs de grup, etc. i durant la nit van fer un joc al voltant de tota la casa que tractava de buscar globus on a dintre i havia papers que formava una endevinalla.

La següent nit van fer un festival on hi col·laboraven els nens i les nenes, i participaven de diferents maneres; feien coreografies inventades, algun xou, explicaven acudits i moltes coses més. Va ser una nit tota esverada.

   S'ho van passar molt bé i van fer un munt d'activitats super divertides.

Paula B. & Adriana R.

VELOCITAT LECTORA

Els nens de primer fan unes proves de rapidesa lectora.

Als nens de primer els hi estan avaluant la velocitat quan llegeixen (els hi compten les paraules que llegeixen durant un minut).

També s'observa l'articulació (que consisteix en fer-se entendre quan llegeixen), l'entonació, la intensitat i la velocitat.

Llegeixen textos com per exemple Els tres porquets, El senyor Camil, L'àvia fa anys i Llista de càrrecs.

Quantes més  paraules llegeixen millor nota tenen; el màxim de paraules són vuitanta quatre!

Els nens que hem sentit ho han fet molt bé i esperem que tots arribin a llegir i tinguin un 10!

NOTICIAS CALIENTES

-Erupciones en sexto-

Los alumnos de sexto, durante tres sesiones de la materia Science, han hecho un volcán.

En la primera sesión de Science tuvimos que traer un envase de actimel, papeles de periódico y una superficie dura de madera. Una vez empezada la clase, tuvimos que poner el envase en la superficie de madera y cubrirlo de papeles de periódico pero sin tapar la punta. Una vez puestas las páginas de papel de periódico las enganchábamos con celo a la madera y la cubrimos de plastelina.

En la segunda sesión tuvimos que acabar de poner la plastelina. Luego nuestra profesora de Science (Francina ) pasaba por las mesas y ponía un poco de agua, colorante, detergente flota, bicarbonato y vinagre en los envases que estaban dentro del volcán. Al mezclar todos estos productos se produjo una erupción.

En la tercera y última sesión, los ríos de lava estaban secos, entonces cojimos plastelina roja y amarilla para resaltar los ríos de lava y para que parezcan más reales.

   Ha sido un trabajo muy divertido y ha merecido la pena dedicar tanto tiempo a este trabajo tan etretenido.

    Oriol, Santi & David S.

HALF PICTURE

The boys and girls of 5th, are doing Symmetry.

The Symmetry is a half picture and the other half draw exactly.

It is a little difficult, but the boys are intelligent and for them is easy.

Me and my friend, we think that is a very good work.

Pablo P. i Pol P.

UN LUGAR VERDE

El huerto

Los niños de tercero han plantado verduras y frutas en el huerto de la escuela. Los alumnos nos han dicho que les ha gustado mucho plantar fresas, cebollas, berenjenas...

El señor Tomás, les explicó que podían experimentar en su casa poniendo en un recipiente con algodón húmedo unas lentejas para verlas crecer.

 Esperamos que os convirtáis en expertos agricultores y que recojáis sabrosos frutos ya sabéis que es necesario comer sano.

Albert, Gerard Camp & David A.

ENTRE BURROS Y POLLINOS

El 14 de Mayo los niños de primero no fueron a la granja de Palautordera porque llovió mucho.

Por tanto se tuvieron que quedar aquí junto a todos nosotros.

Si el tiempo no les hubiera chafado la visita seguro que se lo habrian pasado genial . A mi lo que me gusto más fueron las gallinas y los patos, porque corrían uno detrás del otro, y el granjero nos dejó darles de comer,.

-¿Qué comían las gallinas?

¡Yo creo que comen hierba!,

-¡Qué dices hierba comian las vacas, las gallinas comen pienso!

Nosotros esperamos que próximamente puedan ir.

Franco & Marçal

CAMINANT PER L'EIXAMPLE

Els alumnes de segon ens expliquen com van fer la plàstica que llegireu a continuació.

Els alumnes de segon de primària han fet una plàstica utilitzant la tècnica de la pintura i el sucre per pintar la típica flor de quatre pètals que hi ha estampada a les rajoles d'alguns carrers de Barcelona.

Aquesta plàstica forma part del projecte de l'Eixample, igual que serà la portada del recull de feines que els alumnes de segon de primària fan mensualment.

La plàstica encara no està acabada, pròximament li afegiran més colors, ja que ara només està acolorida en taronja. Però tot i això, els grans de cicle inicial ens han dit que aquesta activitat els hi ha agradat molt, perquè els ha semblat divertida i original, ja que han utilitzat una tècnica nova i que no coneixien.

Javier Eusamio & Arnau Morlans

SPECIAL TESTS! (Aaaaaaaaaahhh!!!)

Different tests from the Catalan Government.

Three weeks ago, on days Wednesday and Thursday the children of 6th grade had some tests.

Of "Competències Bàsiques'' of Catalan, Spanish, English and Maths.

The Catalan and Spanish test had a reading comprehension and a dictation.

The English test was very easy.

We had to complete a time table to listening to a CD.

The Maths test had lots of operations and problems.

The evaluations came from the Catalan Government.

We couldn't copy or talk.

It was very easy.

                                                                                                                Mònica and Miriam

QUADRES EN 3D!

Els nens de 5è han pintat uns dibuixos de Van Gogh en 3D.

El quadre es diu l'Habitació.

Primer els hi donaven el dibuix fet d'una habitació i després calcaven el llit, la cadira i altres coses, els pintaven i finalment feien un motlle de paper per enganxar-ho i quedava com en 3D.

Ho feien en grups de quatre a cinc persones, mentres un pintava, l'altre feia el motlle, l'altre retallava, etc...

Ho han fet com tots els altres cursos sobre Van Gogh, perquè cada curs fa una cosa diferent pels Jocs Florals, fins hi tot les professores van fer un mural sobre ell a les escales i han penjat els treballs a l'exposició.

No se sap ben bé que ha passat, però sembla que ara estigui de moda tot això de Van Gogh...

A nosaltres ens ha agradat molt, ho trobem molt creatiu i original. Ja ens agradaria haver-ho fet.

Marta Roy i Judith Camaló

A RED THEATRE

The children of 3rd grade went to the theatre to see Litlle Red.

Last Tuesday 4th May, the children of 3rd of primary went to the school's theatre to see the theatre play: Little Red.

They said it was funny.

The acting took one hour more or less.

In they opinion, it wasn't boring.

After the play they made a little drawing of the best part of the story.

They all liked the play very much and they said the actresses acted very well.

We finish this little summary of the things they did that day.

And thats all.

Goodbye!

Jordi P. Carlos R. & Pol M.

¡LAS MATES INVADEN LA CLASE!

Aprendemos a hacer fracciones y circunferencias.

Los alumnos de 4º durante este 3r trimestre han aprendido cosas nuevas. Nosotras queremos destacar las mates. Desde el principio han empezado a hacer fracciones. Y les han parecido muy fáciles, ya que han practicado mucho estos días. Además han aprendido a utilizar el compás, es decir, a hacer circunferencias. Esto les ha parecido más difícil porque se les escapaba el compás y no les salía bien la circunferencia.

Finalmente los alumnos de 4º de primaria han aprendido algunas cosas que les serviran para cursos superiores.

Ivette A. & Cristina B.

LA GRAN SIESTA

Los alumnos de 5º han hecho un trabajo sobre el libro de El noi que tenia mil anys.

Se leieron el libro durante las vacaciones de Semana Santa y cuando llegaron a clase hicieron un trabajo.

Los apartados de este trabajo fueron: la ficha del libro en la que escribían el autor y la editorial, un resumen del libro, una opinión personal, palabras que no habían entendido y frases hechas.

Por lo que nos han dicho no les ha gustado demasiado y esperámos que, para otra ocasión, los profesores les pongan un libro más divertido.

Marc M. & Marc N.

A VERY SWEET PARTY

Hot Chocolate

The students of 1st grade ate hot chocolate with "melindros" in the corridor on 23rd April, Sant Jordi's day.

A lot of children liked the hot chocolate and the "melindros" but the 25% of the students didn't like the "menlindros". We talked to two boys and they said they liked both things the hot chocolate and the "melindros". But we also talked to two girls and they said they only liked the hot chocolate.

David A., Gerard & Albert

FRAGÀNCIA VIDAL

Els alumnes de 6è han visitat la Colònia Vidal

No, no era un perfum, si no un poble on vivien els treballadors de la fàbrica tèxtil, propietat del senyor Vidal.

Allà hi havia botigues, una perruqueria, escola, església, el bar...

Com que aquest poble (Puig-Reig) estava molt allunyat dels altres tenia tot tipus de serveis, els quals pertenyien a l'amo.

Ens van ensenyar tota la fàbrica. També ens van engegar un teler per saber com funcionava. N'hi havia de més perilloses que d'altres, on s'hi enganxaven els peus, les mans, els cabells, dits... allà hi treballaven les persones més gamberres.

Ha passat de ser una fàbrica a ser un museu molt ben conservat.

Ens va agradar molt aquesta visita perquè vam veure com vivia la gent que treballava en una colònia tèxtil, que eren de l'edat dels nostres besavis.

Cristina Cribillers i Marta Juan

THE HAT OF THE CONTINENTS

-The Cantània-

The children of fourth of primary are making a hat for the Cantània.

The Cantània is on 31st May.

They make the hat with cardboard and crayons.

The hat has got the different flags of the countries of the world. All the hats are finished and ready to go to the Cantània on the children's head!

Oriol R., David S. and Santi D.

DANZAS EN PALACIO

Los alumnos de 2º fueron a bailar al Palau Sant Jordi.

El pasado miércoles 21 de Abril los alumnos de 2º de primaria han ido al Palau Sant Jordi a representar unas danzas. Tenían que interpretar árboles, ríos y mares. Llevaron cada uno su vestuario correspondiente.

El vestuario de los árboles consistía en un gorro de piscina enganchado con hojas. Los alumnos que hacían de ríos usaban una peluca azul o plateada. Y finalmente los mares se pusieron un gorro de piscina de color azul. Y para la representación final utilizaron 30 tapones que servían para hacer ruido con ellos. También tenían que ir con una camiseta roja y unos tejanos. Se lo pasaron muy bien y a parte de ser muy bonito les salieron perfectas.

Éste es nuestro primer artículo y esperamos que os guste.

Paula B. & Adriana R.

PUNTS DE RETOLADOR

Els alumnes de 3r fan punteig amb retoladors.

A 3r fan puntillisme, que és una tècnica de dibuix que consisteix en representar una escena i marcar punts en una superfície. Necessiten: un foli amb un dibuix imprès, retoladors de diferents colors i molta paciència.

Els professors i professores, han buscat dibuixos per internet perquè els pintin.

Ens han dit que s'ho estan passant molt bé, i que els hi està quedant perfecte!

Esperem que s'hagin divertit molt durant la plàstica.

Fins la propera!

Pablo P. & Pol C.

EN EL FIL DE VAN GOGH

Els alumnes de 6è estan cosint uns quadres de Van Gogh.

Hi ha dos tipus de quadres: La nit estrellada i el Camp de blat amb xiprés. Aquests dos quadres són paisatges molt famosos pintats per Van Gogh. Encara no ho hem acabat i abans de començar a cosir vam buscar informació sobre els paisatges i la vida del pintor. Aquests quadres els hem de cosir amb llana de colors amb la tècnica de la puntada llarga. Per aquells que no ho sabeu, aquesta tècnica es fa cosint des del lloc d'on comença el color fins a on acaba en línea recta i verticalment. De moment ens està agradant força, tot i que ens costa bastant enfilar l'agulla.

Aquest és el nostre últim article. Esperem que us hagin agradat tots els articles que hem escrit durant aquest segon trimestre, incloent aquest. Ens veurem al pati!

Laura F., Aleix R. i Michael J.

THE SOLIDARITY WEEKEND

Last weekend it was for solidarity.

Last weekend in the school there was a concert of different groups of music. When the first group finished other groups and activities started.

The activities consisted of: bottles with salt, a mask, football and a lot of others activities.

And on Sunday there were a lot of matches of football.

All the people liked the weekend.

Roger Marquillas & Aina Castelló

FLOWERS COME TO 4th GRADE

Children from fourth grade are learning, in Science, plants and flowers.

In a piece of card, a group of three people draws a flower. The type of flower is the one they want. The children must write and point the parts of the plant and the definition. All them like it.

We remember when we did it and we think that it is an other method to learn and for us it is funnier.

This article is shorter than the others because it is the last one that we, sixth-A, do. From the second week of this third term to the end of this year sixth-B is going to write all them.

Good luck!

María Figueras and Alberto Sancho

CERÁMICA A MOGOLLÓN

Los alumnos de segundo han ido al Palacio Real a el Museo de la Cerámica, caminando.

Lo primero que han hecho cuando han llegado, algunos han desayunado y otros han jugado un rato. Después se han dirigido hacia el museo, una vez ahí han visto una exposición de figuras y jarrones de barro. Más tarde han hecho unas formas con el barro. Después de comer han dibujado en un papel árboles y plantas del parque. Se lo han pasado en grande. Nos despedimos con este último alrtículo. Nos ha gustado mucho hacer el blog. Es interesante y gracias a esto, te enteras de muchas cosas.

Anna Diéguez y Marc Falcó

SUMES AMB MI?

Els alumnes de 1r estan aprenent a sumar.

Ja fa uns dies que els alumnes de 1r estan intentant que els surtin bé les sumes. Ens han dit que els agrada molt sumar i no els sembla gaire difícil. Als alumnes de 1r-A els hi ha ensenyat la Chusa i diuen que ho explica molt bé. Ens han comentat que de vegades s'equivoquen encara que alguns, com els hi sembla fàcil, mai s'equivoquen i ho fan molt bé, en canvi hi ha uns altres que no ho acaben d'entendre i la Chusa els hi ha de tornar a explicar fins que al final ho acabin d'entendre.

També ens han dit que ja els agradaria apendre a restar i tenen ganes que la mestra els hi expliqui per poder ajudar a les seves mares a fer el recompte de la compra o a calcula la hipoteca!

Una anècdota que ens han explicat és que quan sumaven un número al final el resultat els donava un número el triple de petit que els dos números que havien de sumar.

Aquest és el nostre últim artícle al 7mana a 7mana i ens ha agradat molt fer aquest treball perquè hem aprés a relacionar-nos entre nosaltres i entre els nens que li feiem les preguntes .

Esperem que els de sisè B ho facin igual, o millor que nosaltres perquè , igual que tothom , hem fallat en alguna cosa. La pròxima cosa que ens toca és la ràdio i no sabem si ens acabarà d'agradar perquè la televisió i el 7mana a 7mana per a nosaltres són les millors, però esperem que ens agradi la ràdio i que puguem disfrutar d'ella tant com hem disfrutat nosaltres de TVM i del bloc.

Aquí ens acomiadem i fins el pròxim article que el farà sisè B.

Iria Llausi i Marc Vicente

UNA VISITA A LA MUNTANYA

Els alumnes petits de cicle superior van anar a Montserrat.

Per arribar a Montserrat van anar amb autocar, però, no tot el viatge, l'últim tram el van fer amb el cremallera. Quan van arribar van veure que l'espai estava dividit en diferents grups: Espai Natura, Espai Gresca, el museu i l'escolania. Els de la nostra escola es van dividir en dos grups, no només els del cole, ja que hi havia 1.300 alumnes. Els grups van ser guiats per escolans.

A l'Espai Natura havien de buscar coses que més tard escriurien en el dossier que els van donar.

A l'Espai Gresca havien de mostrar un ball, una coreografia o cantar una cançó que ja havien preparat a l'escola.

Al museu cada grup treballava un dels quadres que hi havia exposats.

Van visitar l'escolania i els va semblar molt bonica.

A l'hora de dinar van anar cap a la Plaça del Monestir i allà es van instal·lar per menjar.

Després de fer-ho van anar a visitar la basílica.

És evident que han après moltes coses sobre Montserrat.

Ariadna P., Marina P. i Alberto G.

WOW! MULTIPLICATION TABLES!

Children of 2nd primary are studying the multiplication tables.

The students know the multiplication tables from the 0 to the 5. They study one multiplication table every week. Now they are learning the 6 times table.

They like this exercise but some don't like this because this is difficult.

They started this at the end of February. The teachers help them but they are very intelligent!

We think that they can be mathematics when they are older!

Irene Domínguez & Óscar Tañá

GOL SOLIDARI

Els alumnes de 4t jugaran (com la resta de l'escola) un partit solidari. Serà per ajudar els nens més necessitats.

Qui s'ho podia creure? Els nens de quart ajudaran la gent més necessitada a través del seu esport preferit: el futbol. Seran petits futbolistes, però grans salvadors de la gent més necessitada. Bernat, Oriol, Marta, Lorena... seran alguns dels futbolistes que jugaran el dia solidari (diumenge 21 de març). Hi haurà molta rivalitat entre els equips, tots són molt bons i esportistes, sobretot jugant entre companys. Per jugar han de portar una samarreta igual que tot el grup i la poden escollir ells.

Us desitgem molta sort als partits!

Ferran B. & Laura S.

LIVING BOOKS

The 3rd of primary pupils make living books.

First, they take materials from their houses. Then, in groups, they think about the subject of the poem.

After that, the teachers give a card to the students and they stick the pictures.

The pictures are very beautiful and the poems, too.

We asked two girls and they said that they liked doing this.

Marc Pons and Isabel Remolà

CONTROL vs TRABAJO

En vez de un control de religión, los alumnos de 6º han tenido que presentar un trabajo sobre la vida de Jesús.

La pasada semana, todos los niños y niñas de sexto de primaria hicieron un escrito sobre los milagros, las conversaciones, los discursos y las parábolas que hizo Jesucristo durante los años más importantes de su vida.

Resumieron muchos de estos hechos. Podían hacerlo con el ordenador. Gracias a esto se les hizo mucho más entretenido.

A ellos les ha parecido bien hacerlo, ya que no han tenido que hacer ningún control en todo el trimestre.

Ahora el trabajo, en vez de ser de los alumnos, es del profesor, que tiene que corregir los trabajos de todos los niños.

David A., Alfons R. y Natalia M.

VIAJE EN MINIATURA

Los niños de 1º de primaria irán a Cataluña en miniatura.

El dia 23 de marzo los niños y niñas de 1º recorrerán una réplica de Cataluña en pequeña escala. A nosotros nos hubiera hecho mucha ilusión hacer esta excursión ya que cuando fuimos a 1º no realizamos esta excursión. ¡Qué suerte!

Cataluña en miniatura está situada en Torrelles de Llobregat. Para llegar hasta allí se desplazarán en autocar. Más tarde, cuando regresen a clase, los alumnos realizarán un trabajo donde tendrán que dibujar lo que más les ha gustado.

Les deseamos un feliz viaje.

Javier Cortés y Núria Marrades

CUIDANDO EL PLANETA

Los alumnos de setxo de primaria han hecho un trabajo de naturales.

Los grandes de la primaria han hecho un trabajo de naturales sobre el reciclaje.

Lo han hecho en la hora de taller en dos sesiones. En la primera sesión se reunieron y trabajaron un cuestionario para preguntar a un grupo de personas. Y en la segunda sesión, ya tenían la información que sacaron de las respuestas de la gente e hicieron un mural con tres apartados: el primero era escribir las preguntas, el segundo era hacer un gráfico en el que salían las respuestas, y el último apartado era escribir las conclusiones que habían sacado.

Los niños nos han dicho que les ha gustado mucho y aparte de eso también han aprendido que para tener el mundo limpio se tiene que reciclar.

Una anécdota que les ha pasado es que cuando preguntaban a la gente, se comenzaban a enrollar y los alumnos no sabían qué poner.

Iria Llausi & Marc Vicente

MAGNETS

The children of second of Primary did an experiment with magnets. It was very funny!

Now we have some questions to a boy of second:


-In what subject did you do the experiment?
-In M. Natural.
-Did you like it?
-Yes, very much.
-Was it difficult?
-A little bit.
Thanks for the anwers!
This information is very interesting.
We want to do this at home!

Júlia Nogués & Sergi Vicente

SNOW IN BARCELONA

The children of 5th grade were very happy with the snow.

Monday, 8th of March... snow in Barcelona! Here are the questions:

-Did you like the snow in Barcelona?

-Yes, because it never snows here.

-Did you play with snow that day?

-Yes, I played with snow balls.

-Were you at school when the accident with the snow happened?

-Yes, it was very scary.

-Did you want snow again in Barcelona?

-Yes, of course.

It was so funny!

Anna Diéguez & Marc Falcó

UNA VISITA MOLT DOLÇA

Els alumnes de quart van visitar Nutrexpa.

Els alumnes de quart van anar en dos dies a visitar la Nutrexpa.

Primer els hi van ensenyar productes i després van anar a veure els mecanismes de la fàbrica.

També els van convidar a esmorzar. Els hi van donar: un got de llet amb Cola-Cao, galetes, ''Phoskitos'' i més coses. Al final els van donar una bossa amb regals, com ara: un poster, un frisbee, un cotxe de joguina, una granota que salta, tres pots de Cola-Cao i molts més.

Abans d'anar-hi van fer un mural amb etiquetes de productes i també informació.

Entra gana només de pensar-ho.

Aina Castelló i Roger Marquillas

¿DIVISIONES?

Los alumnos de 3º han empezado a hacer las divisiones.

Los niños de tercero empiezan a entrar en el mundo matemático de las divisiones.

Las clases están divididas en dos grupos: los niños que les gustan las divisiones y los que no.

La mayoría de gente que le gusta las divisiones es porqué las encuentran más fáciles que las multiplicaciones, y los que no es todo lo contrario.

¡Los alumnos saben dividir hasta el diez!

Seguid así y hasta podréis ganar un concurso y todo. Os recuerdo que las divisiones son muy importantes y os servirán para toda la vida. Así que... ¡A practicar!

Laura F., Aleix R. y Michael J.