RENOVACIÓ DEL BLOC 7mana a 7mana

Estimats lectors:

Els temps canvien i el nostre apreciat bloc de 6è també. 

Els nous redactors han decidit dur a terme una renovació de les sis seccions on quedaven distribuïts els articles. 

Les noves etiquetes que podreu trobar sota de cada notícia enllaçaran els següents temes: 

6è, ESCOLA, EXTRA, MÓN, CULTURA i QUI ETS?

Esperem que us agradin i que llegiu els nous articles.

Alumnes de 6èB

THE MULTIPLICATION TABLES

The boys and girls of 2^nd grade of primary have started studying the multiplication tables using a new system which is singing them because it is easier to learn the multiplication tables this way.

We asked a boy of 2^nd year:

-Do you like this topic?

Yes, of course. It’s new and interesting.

-Do you like singing the multiplication tables?

Yes, very much.

-Is it easy for you to learn them?

Some of them are easier than the others.

- What is the last table that you have learnt?

All of them.

- For you, which one was the easiest? And the most difficult?

The easiest was the 1 and the most difficult the 8.

-Are you going to use them all your life?

I don’t know, but I think so because it is easier to learn them by singing.

Thanks for your answers.

                                      

                                             Cristina Comín i Laia Bande

PROYECTO SISTEMA SOLAR

Los alumnos de segundo de primaria han empezado a hacer un proyecto sobre el Sistema Solar. Hemos preguntado a unos niños qu habían hecho y nos han explicado que se distribuyeron en grupos cada uno tenía que traer una fotografía de un planeta. Las professoras les dieron información de cada planeta y la tuvieron que resumir.

Lo han estado practicando en diferentes materias como en castellano, en música que cantaron dos canciones y hicieron un baile de los planetas e incluso en educación física estuvieron haciendo juegos.

Una vez hecho todo esto tuvieron que prepararse una expresión oral con el material que les dieron las profesoras.

En clase de catalán hicieron adivinanzas de cada uno de los planetas, de la Luna, el Sol, los Astros, etc. Los colgaron en los pasillos de toda primaria junto a los murales que habían hecho.

­­                                                                           Anna Ruiz i Júlia Guix

LES TAULES DE MULTIPLICAR

Els nens de segon han començat a estudiar les taules de multiplicar.

Ja porten les taules de l’1, la del 2, la del 3 i 4 i ara estan fent la del 5.

Segons ells són molt fàcils, però encara els queda fer la resta. Pensen en positiu i es veuen molt confiats ja que diuen que les altres no els costaran, donat que són molt llestos.

Les hem preguntat a algunes persones i se les saben molt bé.

Les taules de multiplicar lis servirà per moltes coses en el futur com per exemple per les tasques del dia a dia. També podran fer nous problemes i els facilitaran les divisions.

Per ensenyar els nens a multiplicar normalment s’explica que es suma el número per les vegades que cal.

Quan s’entén això, s’automatitza el procés de multiplicar i al final ja podran multiplicar grans números.

Toni Sansón, Aleix Sibera i Sergi Bertran

PDI (The digital board)

The pupils of 2^nd of Primary A have a new digital board. And the others two classes will have them soon. They ask them some questions:

1.    Do you like working with the digital board? Which subjects do you do?

Yes, a lot. We do songs and English.

2.    Do you know when the other two classes will have the new board?

Yes, very soon.

3.    Why do you like having the digital board?

Because it’s cool and we search things in Internet.

4.    What do you prefer, the digital board or the blackboard? Why?

The digital board, because it has lots of functions.

5.    Do you go sometimes to the A class to do some activities? 

Yes, Maths, homeworks, English and corrections.

6.    Is it difficult to use the digital board?

A little, but you get used to it.

Rocío Carmona, Xenia Perich, Miquel Ventura.

ELS BITS D'ORTOGRAFIA

Aquest any els nens de 2n han començat un nou treball per millorar la seva ortografia, el qual han anomenat bits ortogràfics o bits d’ortografia. Els bits els ajuden a no fer les faltes ortogràfiques de les paraules que estan treballant, com per exemple: si en aquell moment a català estan estudiant el so de la s, els ensenyen més o menys deu cartolines rectangulars plastificades en les que hi ha escrites paraules amb els diferents sons de la s, com gos, pissarra, sabata, pansa... També n’hi ha de matemàtiques i als nens els agrada perquè els fan cada matí.

Un cop han acabat la unitat que estaven treballant, els fan fer un dictat en el que surten les paraules que han treballat o semblants. Cada cop que canvien de norma, també canvien de bits.

Ja porten un trimestre fent-ho i segons el que ens han dit, els ajuda molt i, a sobre, s’ho passen molt bé. Uns quants nens de 2n ens han parlat sobre les seves experiències amb els bits i la majoria d’ells ens han dit que eren molt divertits.

Creiem que els bits els ajudaran molt a no fer faltes al llarg del curs.

                                                Sergi Urbieta i Toni Sansón

EXCURSIÓ A TORREBLANCA

Els nens de segon, fa uns dies, van anar al parc de Torreblanca, un indret proper a Barcelona ric en flora.

Van anar primer i segon amb autocar. Quan van arribar, tot seguit es van posar a esmorzar. Després van anar a veure la vegetació del parc, perquè estan fent un projecte de les plantes. Van visitar els dos llacs, un bastant gran que té al mig una illa amb una cova on es pot excedir per un pont i a la part del darrere  es veu un penya-segat on es pot pujar per unes escales.

Van dinar i al final van jugar al gran espai que es troba al sud del parc i se’n van anar a l’autocar i van tornar a l’escola.

“Vam gaudir molt d’aquesta experiència i ho vam passar molt bé”, ens va dir una nena.

Maria Balsells i Sandra Castro

AFTER SCHOOL ENGLISH LESSONS

Lots of boys and girls of Primary 2 do after school English lessons.

Some of them do it at school at half past one but others go to different centres in our neighbourhood.

These centres are: Master Languages, Big Ben and Kids & Us.

They enjoy doing after school English lessons but sometimes they are bored. They like playing games and drawing but they also learn new vocabulary and they do tests.

“I like so much doing after school English lessons, it’s very enjoyable and we also learn vocabulary” these were the words of a boy of Primary 2.

We think that it’s very important to speak in English better and faster. It’s an investment for the future because by now English is the most important language in the world.

                                                                                                                                                         Manuel Nogués & Gemma Toro

NUEVA MAESTRA DE CASTELLANO

Los alumnos de 2º tienen una nueva profesora.

Esta última semana les hemos preguntado a los niños de 2º información y opiniones sobre la nueva maestra de castellano llamada Eva Petro.

Ellos nos han contado que físicamente es bastante alta y delgada, tiene el pelo rojizo y ojos verdosos.

Hablando de su carácter, muchos piensas que es estricta aunque a la mayoría le gusta las clases que da. Gran parte de los estudiantes piensa que es buena profesora. Algunos alumnos nos hacen saber que la maestra del año anterior también les gustaba.

Nosotros, alumnos de 6ºB, la tenemos en plástica, creemos que es buena profesora pero en esta asignatura sólo la tenemos una hora a la semana.

Germán Altet, Adrián Casaudoumecq y Gerard Castilblanco

Proyecto”Wild Animals”

Los alumnos de 2º están realizando un proyecto en inglés llamado: “Wild Animals”. Este proyecto consiste en investigar sobre animales salvajes, tal y como dice el título. El trabajo se lleva a cabo en grupos de niños/a y consiste en dibujar un animal salvaje y completar unas preguntas en una ficha.

Les preguntamos a unos niños/a de 2º si sabían el nombre de algún animal salvaje y nos dieron unos cuantos ejemplos: tigre, león, pantera, leopardo, tiburón, lobo, jaguar, puma…

El objetivo del proyecto es que todos aprendan además del vocabulario, cómo viven, que comen…los animales salvajes y al mismo tiempo mejoren la comprensión y expresión en lengua inglesa.

Esperamos que aprovechen este proyecto y aprendan mucho en inglés.

Maria C. y Carlota P.

CONTES DE SANT JORDI

Aquest any, el col·legi va demanar a tres professores jubilades  si podien venir a explicar contes als nens i nenes de 1r de primària, en motiu de la Setmana Cultural de l’escola, i elles van acceptar encantades.

 El 23 d’abril van venir a explicar uns contes que es titulaven: ‘El Príncep Feliç’, ‘ El gat Max’ i ‘ El nou vestit de l’Emperador’. Els nens i nenes es van portar molt bé i van estar molt atents. Ells van fer preguntes força interessants per informar-se i aprendre.

A tothom els va agradar molt aquests relats, i  les professores van estar molt contentes de retrobar-se a l’escola amb els nens i companys.

Marta C. i Raquel F.

  

Segundo planta plantas

Los niños y niñas de segundo de primaria han hecho un jarrón, en la clase. Lo han pintado con un color de fondo y después le han añadido unos lunares blancos. En algunos casos les han ayudado las profesoras como en hacer churros de barro i también en pintar.

Para hacerlo han necesitado: barro, pintura y bastoncillos para limpiar los oídos. Después en ese mismo jarrón plantaron legumbres: garbanzos, lentejas, alubias…Lo están haciendo para observar los cambios que hace una planta al crecer.

Aún no lo han terminado todos, pero algunos sí ya que empezaron hace tres semanas, contando la Semana Santa.

Marc.F- Oriol S. -Dani C.

LA CANTATA

Los alumnos de 2º han participado en la cantata que fue el pasado viernes, 14 de marzo, y se lo pasaron tan bien que les gustaría repetir esa sensación, o como mínimo esa tarde. Esta actuación fue en el Conservatorio del Liceo.

     

 Las canciones trataban de cuando sean mayores y de algunos momentos o temas de la escuela. La Cantata empezó a las 18: 30h de la tarde y acabó hacia las 19:30h.  El título principal era “Hacerse grande” y también había un grupo llamado “dones per dones “ que cantaron antes del concierto de nuestros pequeños compañeros.

Seguro que los niños de 2º nunca podrán olvidar ese momento, muy especial, igual que todos los espectadores que asistieron.

 

                                                                                                             Adrià F y Anna A.

LA CANTATA

Los alumnos de 2º han participado en la cantata que fue el pasado viernes, 14 de marzo, y se lo pasaron tan bien que les gustaría repetir esa sensación, o como mínimo esa tarde. Esta actuación fue en el magnífico teatro del Liceo.

     

 Las canciones trataban de cuando sean mayores y de algunos momentos o temas de la escuela. La Cantata empezó a las 18: 30h de la tarde y acabó hacia las 19:30h.  El título principal era “ Hacerse grande” y también había un grupo llamado “ dones per dones “ que cantaron antes del concierto de nuestros pequeños compañeros.

Seguro que los niños de 2º nunca podrán olvidar ese momento, muy especial, igual que todos los espectadores que asistieron.

 

                                                                                                             Adrià F y Anna A.

VISITA AL PLANETARIO

El pasado 6 de marzo los alumnos de segundo de primaria fueron al Planetario Municipal situado en el barrio de Horta.

Salieron a las nueve de la escuela y los llevó un autocar hasta el Planetario. Allí los acompañaron a una sala donde había unas butacas inclinadas hacia atrás, para que pudieran mirar hacia el techo.

A continuación el guía conectó las luces del techo mientras explicaba las diferentes estrellas como por ejemplo: que el sol es mucho más pequeño comparado con otras estrellas.

Nos comentaron que la experiencia fue muy interesante y que les gustaría repetir la salida.

Damos las gracias a Álex y a Sandro por responder nuestras preguntas y facilitarnos la información.

                                                                                  Pablo P y Carlota M

APRENENT LES TAULES DE MULTIPLICAR!!!

Els nens i nenes de 2n de primària estan aprenent, a matemàtiques, les taules de multiplicar. Algunes professores tenen el CD del Miliki, on hi ha cançons encomanadisses de les taules de multiplicar.

Les tutores els han donat una cartolina amb totes les taules i els fan aprendre cada setmana una. Quan estan segurs de que se les saben, els fan un “mini- control “i si l’aproven, poden pintar el dibuixet que hi ha sobre les taules. Aquesta activitat agrada molt als nens de 2n, ja que els hi fan aprendre d’una forma divertida perquè les activitats de matemàtiques són tot el contrari, així ens ho expliquen els alumnes del curs.

Esperem que no les oblidin, encara que alguns voldrien reviure aquest moment.

Nina C. i Carla M.