EL PROYECTO DE LAS SETAS

Los alumnos de sexto, están empezando un proyecto basado en las setas. Se dividen en grupos y cada grupo tiene que buscar información sobre distintos apartados sobre el mundo de las setas. Los diferentes apartados en sexto B son: el cultural, refiriéndose a gastronomía y refranes; tipos, que se basa en las diferentes clases; el hábitat, donde crecen y cuando; las partes de la seta y para acabar curiosidades sobre estos característicos hongos.

Este proyecto está gustando mucho, ya que para conocer mejor las setas se realizará una excursión a Begues, para un recolecta de estos hongos en el bosque.

Aunque está gustando mucho, ha causado mucho revuelo porque muchos niños con hermanos mayores esperaban con ansias el proyecto Montserrat que este año no se realizó el pasado curso y que parece ser que tampoco se llevará acabo en sexto. 

En nuestra humilde opinión es mejor que el anterior, ya que mucha gente está poco relacionada con la recolección de las setas y prefieren investigar sobre cosas más relacionadas con la naturaleza.

Con los pros y con los contras, este proyecto ha sido bien recibido por la mayoría de gente y estamos seguros de que los niños de sexto lo están disfrutando mucho.

Carlos S. y Anna F.

DELEGATS

Els nens i nenes de 5è de primària han començat un nou cicle, això els condiciona a tenir uns delegats.

La principal funció dels delegats és realitzar diferents encàrrecs com per exemple: ajudar al professor/a, justificar els retards i les faltes a classe, etc..

Apart dels delegats també hi ha d'altres funcions semblants: agenda, que has d’apuntar a la pissarra tots els deures, controls, etc; pissarra que es tracta d’esborrar la pissarra quan calgui i escriure la data; finestres, tancar i obrir finestres quan ho manin; porta, òbviament la funció de tancar i obrir la porta i, per últim, l’encarregat de material, és a dir, el que reparteix fitxes, controls, fulls, etc...

Aquestes tasques, incloent els delegats, es trien mitjançant unes votacions a la classe.

Aquest any han canviat el mode de realitzar les votacions, les han fet totes en un dia, és a dir, que han votat els delegats i els càrrecs de tots els trimestres del curs, enlloc de fer-ho amb una votació cada trimestre.

Clara B. i Mercè S.

VISIT MONTSERRAT NATURAL PARK

The boys and girls of 4t are studying “Catalonia”

-Where did you go?

- We went to Montserrat Natural Park.

-How long was the excursion?

-It was daylong.

-Then, if it was daylong, did you have lunch there?

-Yes, some brought food from home and others a picnic from the school.

-How did you go there? How long was the trip?

-We went by bus. It took an hour so.

-Did you go there for a purpose?

-we had to answer some questions. On one member of the group had it and use helped with the questions.

-What did you learn about?

-We learned about the wildlife: animals and plants.

-How did you work?

-We worked in 5 small groups.

-Thank you for your answers!

Jordi M. & Arnau B.

LAS PLÁSTICAS DE OTOÑO

Durante dos días de plástica los niños de tercero han elaborado un trabajo sobre el otoño.

Consiste en reunir hojas secas y llevarlas al colegio el día asignado. Con estas hojas tenían que hacer una flor, un animal, o cualquier cosa que se les pasara por la cabeza, aunque tenían que haberlo pensado en su casa.

Algunos de los dibujos son: un caracol, una mariposa, un león, algún árbol, un pájaro, etc …

También han trabajado una poesía del otoño, porque, aunque aún hace mucho calor, ya estamos en la estación favorita para hacer proyectos, como la plástica que os hemos explicado o la poesía que han tenido que decorar, pintar y estudiar.

La poesía es la siguiente:

La tardor

Els arbres es muden

de roig i de groc,

les fulles tremolen

sota un sol de foc.

El vent les fa caure,

les duu fins al port.

Quan surtis de casa,

trepitja-les fort!

Les mosques s’amaguen,

 l’hivern és a prop.

Les flors espantades,

es tanquen de cop.

Bofill, Puig, Serrat

Mariona P. y Júlia A.

SOBRE RODES

Sempre que es comença un nou curs és un bon moment per apuntar-se a realitzar un esport. Aquesta setmana us parlarem d’un dels esports més populars a l’escola.

Algunes nenes de segon de primària, comencen a fer patinatge. Faran patinatge dimarts i dijous de cinc a sis i quart; les seves professores es diuen Sònia i Esther.

Els primers dies van aprendre a posar-se els patins, tot i que encara els hi costa una mica. En total són sis, tres de l’escola i tres de fora. Les nenes que no són de l’escola es diuen: Lorena, Aga i Adriana, les nostres companyes de segon les troben molt simpàtiques. Aquests dies han après a fer: l’àngel, el canó, el nan, i la "patada" de la lluna. Els hi agrada molt. 

Aquesta informació ens l’han donat la Maria, la Judith i la Gisela.

Esperem que els vagi molt bé, aprenguin molt i ens facin gaudir als seus festivals.

Lucia M., Ainhoa B. i Mar S.

THE FIRST MATHS ACTIVITIES IN PRIMARY

First Primary children, to start this month, worked on addition and subtraction two days a week. Most liked it very much because it looked like a competition: they had to write the answers (4 columns) in two minutes. If you got it, the teacher drew a happy smiling face on your wand.

Most children prefer addition to subtraction, but some like it, too.

This is so fun for them ….  And for their parents, too!

Àlvaro R., Miquel C. & Asier A.

SER PRESENTADOR PER UN DIA

T’imagines ser presentador de televisió per un dia? Doncs bé, perquè els nostres companys de 6èA, durant el primer trimestre, els hi ha tocat ser presentadors de TVManyanet.

Opinen que és divertit, t’equivoques, et sents nerviós i els agrada un apartat que es diu “Millorem” i el concurs del programa “Munta-t’ho bé”.

El programa té diferents apartats que són: "Sumari", "Seguidors de Jesús", "Aniversaris", que és on diuen els nens i nenes que fan l'aniversari, "Cicle Inicial", "Cicle Mitjà" i "Cicle Superior", que parlen de les novetats de cada cicle, l'espai en anglès "English is fun", "Millorem", que ens ensenya un valor per les nostres vides i, finalment, "Munta-t’ho bé", el concurs del programa.

Hem parlat amb uns quants que han fet ja la gravació del primer programa del curs, i els hem preguntat que com escollien els presentadors cada setmana, i ens han dit que escollen a sorts i a qui li toqui és obligatori. La informació l’aconsegueixen de nens i professors. Després els grups que han escollit, trien molts temes i, de molts, el millor és el que sortirà a la pantalla.

Esperem que, a poc a poc, vagin millorant. 

Nosaltres estem desitjant ser com ells, presentadors del TVM.

Arman S. i Joan D.

MIQUEL LLONGUERAS LIBRARY

On 8^th October 5^th grade students went to Miquel Llongueras Library.

The students told us that they went there foot. We remember we took the bus last year.

Later they said that they liked then visit a lot because the guide explained their everything to them very well.

In their free time they found many books, those that liked they the most wear comics, magazines and the books of world records.

Explained to us also they that the library was very big, had four floors and many computers.

This is all the information about their visit .It looks a very interesting place to visit.

David C., Guillem S. & Mireia C.

CONOCEMOS LOS EXTRAESCOLARES DE CUARTO

Esta semana queríamos conocer lo que hacen los niños y niñas de cuarto de primaria en su tiempo libre después de clase. Para eso hemos hecho una encuesta a cada niño y niña de cuarto en la que ellos nos han contestado a estas dos sencillas preguntas.                           

                                                                                                         

-¿Realizas algún extraescolar?                                                                                                         

-¿Lo practicáis dentro o fuera del cole?

Después de pasarnos muchos ratos entrevistando a todos los alumnos y recogiendo sus respuestas, completamos los siguientes resultados:

De las respuestas a la primera pregunta hemos conseguido una larga lista de 15 actividades que nuestros compañeros realizan, las más populares son baloncesto, fútbol, natación, música y patinaje.

Es interesante saber si se realizan dentro o fuera del colegio. Como dato curioso destacamos que 19 alumnos nos han comentado que no realizan ninguna actividad.

Aquí termina nuestro recuento de extraescolares, esperamos que os haya resultado interesante y os haya gustado.

Mireia D. y Álex C.

L’EXCURSIÓ, ANUL·LADA?

Hem entrevistat als alumnes de tercer i gràcies a la seva informació hem pogut fer aquest escrit:

El dia 4 d'octubre havien d’anar d’excursió, però el dia abans el van advertir que no hi hauria excursió perquè plouria.Quan va arribar el dia i es van despertar, van veure que plovia i van pensar que si no els haguessin advertit, en aquell moment estarien més tristos del que estaven.

Aquell dia va ser un dia normal, com cada dia de la setmana. Si entraves a las seves classes els veies tristos.

Al final del dia, les professores els hi van anunciar que a finals d’octubre es faria l’excursió!

A les 5 de la tarda els alumnes van dir als pares que sort que no havien anat, perquè va ploure tot el dia.
Des d'aquest bloc us informarem ja que esperem que hi vagin aviat, i quan tornin segur que ens ho expliquen i podrem escriure una bona notícia.

Júnior N. i Núria R.

MUSHROOM

The boys and girls of second were excited to make the plastic mushroom, to do this they used a newspaper.

The foot of the mushroom was painted in different colours.  Some chose to colour it in brown others chose green or red.

As they had done such a good job, the teacher decided to put them on display so that everybody would see them.

The boys of second had never done  plastic work before, so they were very happy to paint the two faces and all of the newspaper inside of the mushroom.

Tiago F. & Gabriela C.

DICTADOS

Los niños de primero de primaria han empezado a hacer dictados de frases. Antes hacían dictados, pero solo eran de palabras y para todos era muy fácil y no hacían muchas faltas. La nueva manera de hacer los dictados consiste en: la maestra escribe el dictado en la pizarra mientras explica las mayúsculas, los puntos, las comas… Seguidamente les dejan tiempo para memorizar el dictado y al cabo de un rato ( no se sabe cuanto exactamente ) lo borran de la pizarra y se lo dictan a los niños.

Ahora hacen unas cuantas faltas, pero no está nada mal para ser el primer año que lo hacen de esta manera. 

Tanto los alumnos como los profesores esperan que vayan mejorando.                 

Enric B. y Marina S.

                                            

[Nota de l'edició]

Des de 7mana a 7mana us agraïm moltíssim els vostres comentaris i us animem a seguir llegint els articles dels nens i nenes de 6è i participant en aquest bloc. Tot i així, volem recordar-vos i insistir molt (especialment en tractar-se d'un bloc escolar) en la importància de revisar l'ortografia i l'estructura dels vostres comentaris. També aprofitem per demanar que, en la mesura del possible, els signeu amb el nom. Gràcies!

LA COSIDA TARDORENCA

Com cada any, els nens de 6è estan cosint un dibuix relacionat amb la tardor. Durant unes sessions, els nens han anat fent un treball de plàstica que consisteix en omplir un dibuix amb llana de diferents colors.

Els possibles dibuixos són els següents : un bolet vermell amb taques blanques al costat d’unes fulles que cauen d’una branca i amb un cel blau com a fons, també hi ha un arbre en plena posta de sol i per finalitzar un bosc amb colors tardorencs.

Els nens entrevistats asseguren que els ha agradat molt, però, per altra banda, ens comenten que és una tasca que cansa força perquè és el doble de gran que el de l’any passat.

En aquests dies tot just porten un parell de sessions.

Estem segurs que aquestes obres d’art amb llana seran autènticament meravellant.

Miquel C., Arnau B. i Àlvaro R.

THE SPORTS PROJECT

The students of 5^th year started a new project: they have to invent a sport! They will work on this for one term, more or less.

Their teachers explained, the first steps to us: they work in the different subjects, like: Catalan (they write the rules), art and crafts (they invent a shield)…

When they finish this project, they will play it in PE, where they will be the teachers and they will explained the different sports, for example: TenisbalX3, Futgolf…

In TenisbalX3, you play in teams of 5 players and pass the ball with racket to score 3 times. It’s very original!!!!!

We hope they enjoy playing these funny sports!!!!!!

Anna F. & Mariona P.

EL ÁRBOL DEL OTOÑO

Los niños y niñas de cuarto de primaria nos han contado la plástica que están haciendo y que está relacionada con el otoño.

Para su realización han comenzado cogiendo una plantilla de un árbol. Seguidamente han calcado el árbol dos veces, una en cada lado del folio, ya que la lámina la han dividido en dos partes con una línea central.

Como era bastante difícil su profesora Sílvia los ayudaba un poquito.

En un lado del papel han pintado el contorno del árbol a rayas y en cambio en el otro han pintado el árbol por dentro también a rayas.

Les ha quedado muy bonito.

Estamos seguras de que este trabajo ayudará a dar a las clases un buen ambiente otoñal.

Clara B., Mar S. y Lucía M.

PIRÀMIDE D'ALIMENTS

Els alumnes de 3r han fet una piràmide d’aliments molt gran. Fa 1,65 metres d’alçada i 90 cm d’amplada i cada vegada va disminuint fins arribar a 10 cm.

Els professors els hi van dir quin tipus d’aliment havia de buscar cada alumne de la classe. Els alumnes van portar les imatges impreses d’Internet o  retallades de revistes que tenien per casa.

Una piràmide d’aliments t’explica quantes vegades has de menjar a la setmana cada aliment, ja que els ordena pels nutrients que tenen. Els hi deu haver costat molt, però segurament els hi ha encantat.

Esperem que amb tot el que han après siguin capaços de mantenir una bona dieta equilibrada i sana.

Gràcies a tots i a totes. Fins a la pròxima.

Asier A. i Jordi M.

THE NEW FASHION IN 2nd OF PRIMARY

There is a new fashion for the boys and girls of 2^nd of Primary. The GOGOS.

The GOGOS are little monster toys made of plastic. They have different shapes and colors.

The children when they play, looks like battle. They display their GOGOS and they put them in a special “formation”. Then they take one GOGO and throw it to their opponent’s they have to try to throw the maximum GOGOS they can.

There are two different types of GOGOS:

- platinum GOGOS

- ordinary GOGOS

For example:

-One, it’s a green flower with a yellow face.

-Another, is an orange rocket with a black face.

-another, is a blue giant made of rock

Platinum GOGOS: They are ordinary GOGOS, but they look like platinum.

Júlia A. & Carlos S.

INFORMÀTICA

Los niños y niñas de primero de primaria tienen una nueva asignatura ... INFORMÁTICA!
Al principio aprendieron a encender y a apagar el ordenador y la torre. Seguidamente las profesoras les ayudaron a aprender a mover el ratón.
A continuación ya sabían entrar en "Ceip Diputación" para practicar las sumas, restas, catalán y castellano (lenguas y matemáticas).

La señorita Chusa hace informática los lunes por la tarde de tres a cuatro y sus maestras Olga y Núria los miércoles de tres a cuatro y de cuatro a cinco respectivamente.
¡Les ha gustado mucho! A todos los niños y niñas que hemos entrevistado les parece una asignatura muy divertida.

Mercè S. i Ainhoa B.

VACCINES

On 10th October children in the 6th year will get vaccinated against varicella, hepatitis and papilloma. Most of the children are scared of the needle.

Most people have not yet been vaccinated. They are nervous because they can’t remember the last time they got vaccinated.

Hepatitis is a disease that should be prevented.

Papilloma virus vaccine helps women prevented cancer.

This is very important and good for all us!!

Alex C. & Enric B.

EL DEBATE DE LAS DOS ASIGNATURAS MÁS PARECIDAS

Últimamente nos preguntamos que les gustaría más a nuestros compañeros de 5º, su nueva asignatura de “sintonízate” o su antigua clase de 4º “valores”. A los niños y niñas, les preguntamos que les gustaría más.

La mayoría de los niños y niñas, opinaron que les gusta más su nueva asignatura de sintonízate que su antigua asignatura de valores de 4º. Exactamente 57 votos para sintonízate y 7 para valores.

Han escogido sintonízate ya que según ellos, es más entretenido, porque hacen trabajos en grupo, juegos, mímica, etc…

Un gran número de compañeros nos han comentado su opinión sobre valores de 4º pero no hemos podido publicar sus respuestas por ser ofensivas, maleducadas y poco claras. La única cosa que les gustó fue un simple juego llamado “el protagonista”.

Y aquí acaba nuestro escrito, esperamos que os haya resultado interesante y que nuestros compañeros disfruten de su nueva asignatura.

Júnior N. y Arman S.

LA FLAUTA

Els nens de quart els hi emociona molt que, per primer any, comencin a tocar la flauta. La professora que els hi fa classe de música és l’Anna Diez.

Estan molt contents per començar a tocar la flauta, perquè diuen  que a l’Anna ja la coneixien de l’any passat i així no tindrien tants nervis quan els hi ensenyés a tocar.

La flauta no va ser molt cara comprar-la.

A ells, com ja sabeu,  encara no els ha ensenyat a tocar la flauta, però ja saben algunes notes per experiència.

Alguns nens i nenes de quart, ens han explicat que, fa uns anys endarrere, ja sabien tocar uns altres instruments com  per exemple: la guitarra, el piano i més instruments, però cap d’ells havia tocat la flauta mai, per això se’n recordarien tota la vida, perquè quan t’ensenyen una cosa mai t’oblides.

Esperem que n’aprenguin molt i que facin uns bons concerts.

Mireia C. i Gabriela C. 

THE GIANTS OF "LA MERCÈ"

The boys and girls in 3rd grade of Primary did a drawing of the gigants of la Mercè.

It was the firt time tath they had to trace a picture, and everyone liked doing it.

To do it correctly, they had to follow different steps:

First they traced the giants and their big heads, later they traced the outline of the giants and then they coloured it. Finally they drew confeti on top.

The drawings are very nice!

They worked on it for about five sessions.

The childrens that finished it, draw colourful borders (“sanefes”).

Marina S. & Mireia D.

SANT PERE MÀRTIR

Los alumnos de segundo, el pasado 3 de octubre fueron a Sant Pere Màrtir.

Hemos entrevistado a algunos alumnos y gracias a su información hemos escrito esta noticia.

Por la mañana caminaron por la montaña, mientras las profesoras les enseñaban un montón de cosas sobre plantas. Llegaron al mirador y vieron una preciosa vista de Barcelona. Comieron y los profesores se ocuparon de que, por la tarde, los alumnos se lo pasaran bien.

Bailaron, hicieron un nido de pájaros y algunos se divirtieron haciendo un río.

A nuestros compañeros de segundo, les gustaría que las excursiones fueran más interesantes. Y las profesoras dicen que les gustó el comportamiento de los alumnos y quieren que sea igual en las próximas excursiones.

Nosotros deseamos que se diviertan y aprendan cosas nuevas.

Núria R. i Joan Manel D.

UNA CLASSE NOVA

Nosaltres ens preguntem: com serà el món dels barrejats?

Per contestar a aquesta qüestió hem anat a preguntar als nens de primer de primària com els hi va després de la barreja.

Després d’uns dies vam obtenir moltes respostes. Vam descobrir que ja sabien que els anaven a barrejar al curs passat, per tant, no va ser cap sorpresa, i a sobre la professora de P-5 els hi ho va dir.

Els nens de primer de primària tenen alguns problemes amb els seus companys actuals, però tot hi així ho intenten arreglar.

Hem entès que els nens de primer els hi sembla bé que els barregin perquè així tenen nous companys i companyes.

Esperem que no trobin a faltar els antics companys de P-5  i que creixin les noves amistats aconseguides per la barreja.

Guillem S., Tiago F. i David C.

FEELING WHEN STARTING SIXTH YEAR!

Everybody says that we are the oldest in Primary. All the teachers are nice in class.

This year, in sixth, we have two more subject: Ciutadania (citizenship) with Teresa and Educom (education and communication) with Jose, Lourdes and othes teachers. In Educom we do a radio and TV program and we also write a blog you can read in our school website!

But our favourite subject is art! The first project in art is was a poster called Keep Calm. In this poster we can in vent the second part of the quote “Keep Calm and …”. Our ideas were very funny and original.

We think this year will be so so dificult, but everyone is working hard!!

Mercè S. and Lucia M.

NUEVOS PROFESORES Y ASIGNATURAS

En este inicio de curso nos hemos preguntado que piensan nuestros compañeros de quinto sobre sus nuevos profesores y asignaturas.

Para ello les hemos preguntado lo siguiente:

- ¿Os gustan los nuevos profesores?

- ¿Echáis de menos a los antiguos profesores?

- ¿Os gusta “Sintonitza’t”?

Sus respuestas han sido muy interesantes. Vamos a conocerlas:

Al 95% de los niños y niñas les gusta la nueva profe. Al 26% de los niños y niñas, no echan de menos a su antiguo profesor. A 22 personas no les gusta “Sintonitza’t”, en la que trabajan unos ejercicios con valores educativos. 
En quinto no hay niños nuevos, siguen las mismas personas del curso anterior. En Catalán solo utilizan un libro que es de lectura.

Esperamos que os haya gustado esta información.

Agradecemos la colaboración de todos los alumnos de quinto.

Jordi M. y Àlvaro R.

QUÈ VOLS SER DE GRAN?

En aquest inici de curs hem pensat en el futur i, per això, hem fet una enquesta als nens i nenes de 4t amb la pregunta “Què vols ser de gran?”.

Ho hem resumit tot en un TOP 5.

En primer lloc, com era d’esperar, va protagonitzar l’enquesta l’ofici de futbolista, els votants van ser només nens.

Després, en segona posició, un altre de molt clàssic, l’ofici de professor/a. La majoria dels votants van ser nenes encara que hi va haver algun que altre nen. La sorpresa va ser que només era segon, per un vot de diferència!

Amb la medalla de bronze, va quedar la dedicació de metge, aquesta votació va ser molt igualada entre els nens i les nenes.

En quart lloc, pels amants dels animals, com era d’esperar, l’ofici dels veterinaris, on la majoria de vots van ser de nenes.

I en últim lloc, i no per això el menys important, va haver-hi un empat, entre perruquers i cantants.

Altres oficis que ens van semblar molt interessants van ser grangera, ensinistrador de gossos, pastissers i forners.

Els desitgem molta sort a tots i totes per poder assolir els seus somnis.

Carlos S. i Mariona P.

STARTING A NEW CICLE!

The boys and girls in 3rd of Primary think that starting a new cicle is a big change. Their teachers are Mireia, Alícia and Sandra… the bests!

Homever, some children say they are sometimes bored in class.

They are going to read two new books: “Oriol” and  “El año de los piojos”. We think these books are interesting and they are going to enjoy them.

There are three new students: Anna, Oscar and Gerard.

Welcome to our school!

Ainhoa B., Clara B. & Mar S.

LOS GIGANTES DE SEGUNDO

Los niños de segundo han hecho para empezar el curso su primera plástica. 

Consiste en un trabajo individual sobre los gigantes, en el que hacen dibujos y decoraciones sobre ellos. Para obtener más información hemos interrogado a cuatro niños de segundo de primaria. Nos han explicado que los dibujos estarán del 20 al 27 de septiembre en la exposición, que está en la parte inferior del colegio. Entre los trabajos expuestos podréis ver el primer, segundo y tercer premio de cada clase. Esta plástica está dedicada a la Mercè 2013, que ha concluido el pasado 24 de septiembre. 

Los niños de segundo aseguran que les gustó mucho. 

¡Tuvo que ser muy divertido!

Asier A., Arnau B. y Miquel C.

PRIMER PAS A PRIMER

Els nens de primer han fet el primer pas a la primària.

En aquesta notícia ens expliquen que han notat molts canvis respecte el curs passat. Ara no estan amb els mateixos companys ni professors, perquè han canviat de curs, de cicle i d’etapa.

Una novetat d’aquest curs, a cicle inicial és que encara s’asseuen en taules de cinc per poder treballar millor en grup.

A la majoria d’alumnes de primer els hi ha agradat la nova professora que els hi ha tocat. Tot i que hi ha nens i nenes que han pujat amb la mateixa tutora perquè, també és novetat que la professora Olga, que fins ara estava al parvulari, ha passat a primària.

Ara ja comencen a situar-se en aquesta nova etapa. Les professores ja han començat a posar feina. Ens han explicat, que als seus nous alumnes els hi està costant aprendre les normes de presentació, és a dir, escriure les majúscules en blau, posar el nom i la data al lloc corresponent, escriure el títol al centre del foli, etc. Però el que més els hi costa és posar les fitxes correctament dins les carpetes.

Els nens de primer ja se senten dels grans.

Júlia A. i Anna F.