¿Quién eres?

Hola somos Marta y Miguel y hoy haremos una entrevista a nuestro invitado . Empecemos.

MI─¿Cuántos años tienes?

─38 años.

M─¿En qué año empezaste a trabajar en esta escuela?

─En el curso 2008-2009.

MI─¿Has trabajado en otras escuelas?

─Sí.

M─¿Qué es lo que más te gusta de tu trabajo?

─Cuando los alumnos se portan muy bien y aprenden  mucho. También hago muchas cosas y ningún día es igual.

MI─¿De qué eres profesor?

─Profesor de todo, especialmente de música.

M─Antes de ser profesor, ¿cuál era tu sueño?

─Ingeniero industrial o arquitecto.

MI─¿De dónde viene tu afición por la música?

─Desde muy pequeño cantaba bien y me gustaba mucho la música.

M─¿Trabajas en otros proyectos de la escuela como TVM, el festival de Navidad, etc.?

─Sí, trabajo en TVM y también toco en el Festival de Navidad.

MI─¿Cuántos capítulos de TVM has grabado, más o menos?

─Yo sé que he grabado 112 capítulos de Millorem. Algunos más que “The Walkingdead.”

M─ ¿Cómo es que sabes tanto de tecnología, haces TV, radio, blog… pero no tienes un móvil?

─No tengo porque no me hace falta, pero cada vez lo veo más necesario.

MI─¿Por qué dices que el ordenador es tan importante?

─Porque el ordenador puede hacer todo lo que quieras.

M─¿Por qué decidiste crear un canal de Youtube (cuántos tienes)?

─Me interesé por los audiovisuales y empecé a hacer videos.

Gracias por responder a nuestras preguntas.

¿Habéis adivinado quién es? Sí,  es Albert Serracant.

Marta Pérez y Miguel Solans

Do you know what?

Last Wednesday 8^th March 2017 FC Barcelona and PSG played a football match that would make football history.

At the beginning of the match, FCB had a result  that seemed almost impossible to overcome because in the previous match they had lost  4-0 in Parc des Princes (PSG stadium).

In minute 2, Luis Suárez scored the first goal for FCB. Next in minute 39 Layvin Kurzawa scored an own goal. In minute 45 the 1^st half ended 2-0. The second part started with a magnificent goal by Lionel Messi. Unfortunately, Eddison Cavani scored the first goal for PSG. But the match had not ended; Neymar Jr scored in minute 87. This goal  revived the supporters. In minute 90 Neymar Jr scored the fifth goal. In minute 95, almost out of time,  Sergi Roberto scored the best goal of the Champions League, the one that was needed by Barça to get into the next draw.  

                                            Justino González and Joan Bertran

    

New campaigns

The students of 3^rd grade of ESO are working in a new project of a campaign. This campaign it’s about collect old mobiles phones because this ones have “coltan” and it’s dangerous for the environment and this kill the chimpanzees.

Also there’s another campaign for collect batteries. Many schools are participating in this project, and the school that collects more batteries will win an amount of money.

We hope that you help in this two campaigns.

Come on!!

By Sofía Acarregui and Oscar Garcia

Pequeños músicos

En nuestro colegio, tenemos la suerte de poder contar con la extraescolar de música. Esta disciplina está organizada por el colegio. En música hay tres tipos de modalidades, la sensibilización musical, los instrumentos y el canto coral. El piano, la guitarra y el violín.

Todos los alumnos de P4 pueden empezar a tocar instrumentos musicales. En esta edad los niños empiezan con la sensibilización musical. En esta extraescolar los niños prueban los tres distintos instrumentos para que si quieren tocar un instrumento en primero de primaria puedan elegir que tocar. Como ya hemos mencionado a partir de primero los alumnos pueden tocar un instrumento, pero aquellos a los que les guste más cantar lo pueden hacer porque la extraescolar de música dispone de una coral.
      

                                   Ariadna Altirriba y Oscar Pérez

Màscares

Els nens de sisè vam fer una activitat molt divertida, es tractava de fer unes màscares amb guix i decorar-les.

Primer vam fer parelles amb el “Ramdon piker”, una ruleta online que utilitzem per fer grups .

Per fer les màscares cadascun havia de portar un bol de plàstic, una cinta per al cabell i una tovallola. Si tenies pell atòpica havies de portar paper film per protegir-te  la cara. 

Una persona de cada parella s’estirava al terra mentre l’altra li posava el guix a la cara i li feia la forma que volgués com: banyes, bigoti, un nas puntegut...

Després, el que havia fet la màscara s’estirava i li feia a l’altre.

Un cop els dos tenien les màscares fetes començava la part més creativa. Tocava pintar-les!!!!!!!!! Gràcies a l’ajuda de la Míriam, la nova professora de plàstica, vam poder fer unes màscares extraordinàries.

Héctor Saura i Laia Loran  

 

El càncer infantil, "Somos valientes"

Actualment, el tema del càncer infantil ha tornat a ser notícia. Molts equips consideren que és d’investigació prioritària, per això la Fundació de Sant Joan de Déu vol crear un altre hospital dedicat al càncer infantil.

Moltes fundacions estan donant diners perquè això es faci possible. La fundació Messi i la del FCB s’han ajuntat per poder col·laborar al màxim.

Per la televisió comencen a emetre anuncis que parlen sobre això.  Aquesta campanya publicitària s’anomena: “Somos Valientes”.

Nosaltres creiem que, de cara al futur, el càncer tindrà una cura fàcil gràcies als diferents avenços tecnològics.

Ànims!

                                               

Mireia Font, Anna Albert i Dim Blanco

Winter visits the Barcelona Zoo

Winter has come to Barcelona and it has also visited the zoo animals. So for this reason the zoo managers turn on the heating for the most sensitive animals and the other animals that aren’t used to the cold, such as mongoose, lions, birds, elephants, primates and giraffes.

The zoo managers have established more measures to prevents which animals from dying of cold, (fortunately has never happened). Some of the bedrooms have been left open all day, so the animals can be inside or outside according to their preferences, the animals have more material to make their own “beds”, and they can make them bigger and warmer, and they can go to sleep earlier.

So remember that if you want to visit the zoo during these cold days, you must take warm clothes. Also it’s better if you are lucky and go on a sunny day before dark because them more bedrooms are visible for the visitors.

                            By Laia Pérez & Jaume Estopiñá

The new changing rooms

Last month in the PE changing rooms, they changed the showers and walls. In the girls room they put in a big mirror and shower carpets. The showers now have blue tiles and a stand to put shower gel or shampoo. There is also a temperature turner to make the water hotter or colder.  The benches are wooden and long.

Under the mirror there are sinks to drink water and wash hands.  In the boys room it is the same but the walls are painted white.

The result turned out amazing but whilst it was being made it annoyed the students, because they had to go to the other rooms and they prefer the original.

By Aina Berga and Katie-Anna Torres

¿Quién eres?

Hola, somos Pau y Ainhoa, unos alumnos de sexto C, y  vamos a entrevistar a un miembro de la comunidad educativa del colegio.

− ¿Cuántos años llevas trabajando en este colegio?

31 años.

1.     – ¿Has trabajado en algún otro centro?

No, empecé aquí haciendo prácticas.

2.     − ¿Siempre has sido  psicóloga? ¿Todos los años que llevas trabajando, has sido psicóloga en colegios?

Siempre he sido psicóloga, pero empecé como tutora.

3.     − ¿Por qué decidiste ser psicóloga?

Porque me gustaba mucho.

4.     − ¿En qué consiste tu trabajo? ¿Qué tipo de ayudas ofreces?

Ayudo en la diversidad de los alumnos, paso pruebas, tengo entrevistas con padres y contribuyo en lo que puedo como cualquier profesor.

5.     − ¿A quién va dirigido tu trabajo?

A  alumnos, padres, profesores, la dirección de la escuela y también trabajo con profesionales de fuera de la escuela.

6.     − ¿Tienes alguna otra carrera a parte de psicología?

No.

7.     – Y para finalizar ¿Cuáles son tus hobbies?

Me gusta leer, dibujar, hacer manualidades…

Muchas gracias por contestar esta entrevista.

¡Y hasta la próxima!

          Pau Solé y Ainhoa Ponsot

Inglés extra escolar

Hoy os explicaremos la actividad de inglés extraescolar que muchas personas no conocen. La academia Chelsea House es quien la lleva a cabo. Consiste en aprender y reforzar inglés, este es un idioma muy importante, ya que permite viajar y comunicarte con personas de todo el mundo.

Las clases se realizan de 1 a 3 y también hay la opción de estudios por la tarde  de 5 a 6:30.

Las clases son muy divertidas ya que los alumnos practican el inglés con actividades que los motivan y los ayudan a comprender mejor este idioma.

¡Os animamos a que os apuntéis!

                                       Irene, Marc y Ricardo.  

Malalts amb paràlisi cerebral

La paràlisi total és una malaltia del cervell que no deixa moure ni un múscul del teu cos.

Però de fa poc, les coses han canviat. L’invent que va fer ELA va ser un mecanisme amb el que els malalts podien respondre sí o no a les preguntes i també tenien conseqüència sobre ells mateixos i el seu entorn, però no podien executar cap acció motora. Les preguntes que els hi feien eren sobre coses personals i familiars. També van veure que facilitava la comunicació amb la família

Els creadors d’aquest invent van ser unes persones suïsses.

                                                                      Javi Moreno i Roger Arroyo

FONIX

L’última setmana de gener els alumnes de 5è i 6è de primària van fer la primera fase del FONIX. El FONIX és un concurs educatiu en anglès que té 8 categories que són:

-5è de primària

-6è de primària

-1r d’ESO  

-2n d’ESO

-3r d’ESO

-4t d’ESO

-1r batxillerat

-2n batxillerat.

Aquest concurs té tres fases:

La primera fase consisteix en fer una prova dins de cada centre educatiu.

La segona consisteix en fer una segona prova amb  els representants escollits de cada centre agrupats per territoris.

L’última fase és on el guanyador de cada territori s’enfronta amb els guanyadors dels altres territoris.

Tots els nens i nenes d’origen anglès no sumaran el 20 per cent que se’ls donarà a aquells que no tenen aquesta situació familiar.

Aquet any els nois i noies guanyadors i guanyadores del FONIX de 6è del nivell dos han estat:

-Primer: Sofia Acarregui- 6è-C

-Segon: Laia Pèrez-6è-C

-Tercer: Òscar Rossado-6è-B

MOLTES FELICITATS A TOTS I TOTES!!!!

Míriam Sorribas i Abel Fresno

¿Quién eres?

Hola somos Joan Bertran y Justino González, de 6c, y hoy estamos en una nueva edición de “¿Quién eres?”. Comencemos…

─ Sabemos que naciste en Cuba, ¿en qué ciudad/pueblo exactamente?

En ciudad de La Habana.

─ ¿Dónde empleaste tus estudios aquí o allí?

          Una parte allí y otra aquí.

─ ¿Cuantos años llevas trabajando aquí? ¿I con qué edad empezaste?

          Llevo 11 años trabajando aquí. Empecé con 26 años.

─ ¿A cuantos grupos haces clase? ¿Siempre ha sido así?

          Hago clase de P2 a 1º de bachillerato. Fue así desde que empezó la guardería.

─ ¿Algún momento te has sentido incómodo en este trabajo? ¿Por qué?

          Nunca, si no no estaría aquí.

─ ¿En algún momento de tu vida has practicado natación profesionalmente? ¿Cuándo?

          En Cuba practiqué natación. Desde los 5 años hasta los 14.

─ ¿Tienes otras aficiones aparte de la natación? ¿Cuáles?

Sí, el remo y el pádel surf. Es más, estuve en la selección nacional de Cuba. Y también me gusta la historia.

─ ¿Has trabajado en otras escuelas? ¿Cuáles?

Sí, en otros clubes y en la escuela Santa Isabel.

         

─ ¿Te gusta esta escuela (alumnos, etc.)? ¿Cambiarías algún aspecto (comodidad, etc.)?

Sí me gusta esta escuela. Creo que vosotros tenéis muchos privilegios. Pero siempre se puede mejorar algo.

─ ¿De dónde sacaste la inspiración para ser profesor de natación? ¿De pequeño ya querías serlo?

          Desde que era pequeño ya quería trabajar este oficio. Además quería seguir la profesión de mi abuela.

         

                                 Justino González y Joan Bertran