COMO LIBERARSE DE LOS MALOS PENSAMIENTOS

¿Quién no quiere liberarse de los malos pensamientos? Pues, a parte de meditar o hacer yoga, nuestros compañeros de 1º están practicando un nuevo tema de Educación Física, llamado Kinesiología.

Hemos entrevistado a algunos niños y a su profesora de Educación Física, Núria, nos han comentado que se trata de ejercicios y juegos del cuerpo que relajan la mente o se liberan de los malos pensamientos, e incluso les ayuda a estudiar. Lo más interesante es que también relaja la consciencia, ¿te crees que eso lo hagan unos niños de primero? Eso lo hacen los budistas, ¿raro verdad? Algunos juegos que han hecho eran la carretilla, la croqueta…

Esperamos que se diviertan haciendo este tema tan raro… Kinesiología

Arman S. y Alex C.

PROVES D'INTEL·LIGÈNCIA

Durant la setmana de l’11 de novembre els alumnes de sisè, van fer unes proves d’intel·ligència. Per realitzar-les es va haver de baixar al menjador perquè a les classes no hi ha gaire espai. Aquesta feina es va produir amb la Rosa.

Consistien en respondre unes preguntes, de diferents: memòria, raonament,… Va durar dues hores aproximadament. Alguna de les tres classes es va haver de saltar pati, però, per sort, es va recuperar aquest temps.

La setmana passada es va elaborar la segona part. Esperem que els vagi molt bé!!!

Asier A., Ainhoa B. i Mariona P.

ORIGAMI FOR SOLIDARITY

Today in the playground we can see many girls of 5th grade of primary folding paper. When asked them: ”what are you doing?” They answered: “we are doing the origami crone, we have to do if we want to collaborate to “Marató de TV3”.

It consist of making the biggest number of origami birds in more or less one month.

Every bird will be one euro for the “Marató de TV3”. Many boys and girls of the school

Are interested in making many crones to help to get lots of money. Some girls did more than 30 in a weak. Boys don’t make so origamis, but they are making some too.

Carlos S., Miquel C. & Julia A.

LA CANCIÓN DE NAVIDAD

Este año los compañeros de cuarto cantarán la siguiente canción: “Pare Noel” en catalán.

Nos habla de Papa Noel que va dando regalos por todo el mundo. El protagonista de esta canción no quiere regalos materiales sinó que desea que no exista la pobreza en el mundo.

En el festival el ritmo irá lento y poco a poco irá subiendo la velocidad de la canción, o sea cada vez irá más rápido.

Como cada año tendrán que llevar el gorro de Papa Noel y vestir de rojo o blanco.

Los niños nos han contado que las canciones no serán dífíciles para su capacidad.

Podéis venir a verlos los días 16,17 y 18 de diciembre.

Àlvaro R. y Mercè S.

UN MENJAR ESTRANGER

Els alumnes de tercer han fet expressions orals. Les expressions tracten d’un menjar típic estranger que els hi agradi.

Han començat a expressar les expressions orals aquesta setmana. Les professores els han deixat ben bé un mes per buscar informació, treballar el text i fer el mural. L'expressió oral havia de durar uns tres minuts aproximadament. Han hagut de buscar informació dels apartats que els hi han dit. Els diferents apartats són: ingredients per preparar el plat, estris, origen del nom i explicar algunes curiositats interessants. Els alumnes han explicat que una de les parts més divertides de fer l’expressió oral ha estat cuinar el plat a casa i gaudir menjant-lo. Segur que a tots els ha quedat ben bo! També ens han dit alguns dels títols de les seves expressions orals, són els següents: creps, macarrons a la carbonara, galetes, pastís sacher …

Els ha agradat molt treballar en les expressions orals perquè troben que és un tema que no els ha avorrit, al contrari, han trobat que és un tema divertit.

Arnau B. i Anna F.

SPINNING TOP

The boys and girls of 2nd of primary are addicted to the spinning top, a new and famous game at school

Children like rolling the spinning top and some are grat at this. Some others think this is an absurd game.

Most of the children who love this game are boys, but there are girls too.

There are a lot of tricks like: the boomerang, the diabolo, the lift, the budgie, the football player, the queen and the sleeping bear.

We hope you like this game.

Jordi M. & Clara B.

LA BANDERA DE CATALUÑA

Nuestros queridos compañeros de primero han empezado un trabajo de plástica, en honor a Cataluña.

El trabajo consiste en crear la bandera de Cataluña, nuestra comunidad. Sus profesores de plástica les han entregado a cada uno una cartulina con la bandera dibujada, en la cual tendrán que pegar tiras de colores, unas rojas y otras amarillas. Seguidamente han coloreado con ceras una flor que tenían en una cartulina aparte. A continuación la han recortado y pegado en el centro de la bandera.

Algunos aún no lo han acabado, pero parece que a todos les quedará muy bonito. 
Nos han dicho que les ha gustado mucho y que les gustaría repetir la experiencia.

Lucía M. y Mar S.

CALENDAR

The boys and girls of Primary are doing a free drawing. Every grade has draws a different month of the year: 1^st draws April, 2^nd does May, 3^rd does June, 4^th does July, 5^th does August and 6^th does September.

Every grade has to do a draw of the month that they have. For example, in September, they can do: the beginning of school, holiday, the les Corts town festival, the feast of la Mercè,…

Some teachers will chose the best drawings and with all the drawings they will do a calendar.

Mireia C., Marina S. & David C. 

EL JUEGO INVENTADO

Los alumnos de 5º están haciendo un proyecto desde las asignaturas: plástica, catalán, castellano y educación física. El proyecto consiste en inventar un deporte.

Los profesores hicieron los grupos, de 5 o 6 personas.

En catalán y castellano están redactando las normas de la actividad. En plástica están haciendo el escudo del equipo.

Finalmente en educación física explicaran el deporte que se han inventado y todos juntos jugarán.

Los alumnos de 5º están muy emocionados.

Esperamos que se lo pasen muy bien.

Núria R. y Àlex C.

EXPRESSIONS ORALS

Ara seguirem amb el text dels nostres companys que van titular "Coneixem Catalunya".

Els nens de 4t han començat a fer les expressions orals del seu projecte.

Com ja sabeu els nens i nenes van escollir una comarca de Catalunya per a fer l’expressió oral que hauria de ser de 3 a 5 minuts de durada. Havien de parlar de: on està, si és turístic, dels monuments principals si hi ha, etc. Ho van fer a casa, amb cartol·lina, i van enganxar fotos i es van aprendre el seu text de memòria.

Hem realitzat una enquesta i un 73% ens ha dit que voldrien tornar a fer l’expressió oral (la majoria eren nenes) i un 27% (eren nens) no ho volien tornar a fer mai més per culpa dels nervis. Encara no ho han fet tots els alumnes i esperem que els hi surti molt bé.

Gràcies per llegir el nostre text i poseu algun comentari.

Enric B. i Tiago F.

ALIMENTOS

Los niños de segundo de primaria han hecho un proyecto sobre las verduras, las legumbres y las frutas. A nosotros nos gustaría que os informarais, y por eso vamos a compartir toda la información que hemos obtenido.

Hemos ido a preguntar y nos han dicho que empezaron este proyecto el 29 de octubre de 2013. También averiguamos que no les cuesta mucho aprender los alimentos. Queríamos saber si era verdad y nos dijeron seis nombres de alimentos: lentejas, manzanas, peras, plátanos, fresas y espárragos.

Para finalizar, les preguntamos en que asignatura lo habían hecho y nos respondieron que lo hacían en clase de Medi Natural y Medi Social.

Se lo han pasado muy bien y les gustaría volver a repetir esta experiencia. Esperamos que les vaya bien el proyecto.

Júnior N. y Guillem S.

A NEW LESSON FOR THE BRAIN

Our 3^rd grade are studying a new topic of mathematics: weight.

Most kids think it was a bit difficult topic and it would be hard to learn, but others said it was easy, but in the end, they all understood it.

They have already worked a lot on this topic as activities, games… A task they have done is writing their weight, height and also other data.

They played a game, too. They nod to bring an object and weight it “with” a scale.

We hope they can really learn what weight is and use it!

Arman S. & Joan D.