WHAT A NICE CLASSROOM!

The classrooms of 2nd have new desks and blackboards.

On the windows, they have stuck a lot of posters like clouds made of cardboard and silk, a fruit basket made of paper and plasteline. We like these paintings and a poster in English about food.
These classrooms look very nice. They are very well decorated. The children feel comfortable and they work very well.
CONGRATULATIONS on your good work!

Marta Colom & Eduard Lobéz

JESÚS, MARIA I JOSEP, UN DIBUIX ESPECTACULAR!

Ves per on, mira què tal, ja torna a ser Nadal!

Per celebrar Nadal, a tots els cursos de primària del col·legi, es fa el naixement de Jesús representat amb dibuix. Nosaltres us parlarem d'aquesta activitat a quart.
Ara us explicarem com "es fa":
Inicialment hem de tenir un esbós del dibuix a la ment, tot seguit es fa l'esbós en un paper en brut. Un cop veus que t'ha quedat bé, dibuixes amb compte el dibuix en una cartolina.
Posteriorment ho pintes com vulguis. I, per acabar cada classe escull els cinc millors dibuixos, fent "eleccions".
La nostra experiència amb aquest tema ens diu que, agrada a tothom aquesta idea.
Per finalitzar, si teniu curiositat d'observar els millors dibuixos de cada curs, podeu anar a l'exposició del col.legi a partir del dia dotze del mes de desembre.

Carlos Casado, Marc Gisbert i Alex Milesi

QUINTO PROTESTA

¡Los niños de quinto pierden la paciencia!

Los hemos preguntado qué opinaban y... ¡mirad vosotros mismos!
¿Qué opinas de las obras?
A mi, personalmente, no me gustan.
¿Por qué?
Por que se cuela la pelota constantemente y a veces no la devuelven. Tambien molestan cuando estás en clase.
¿Por qué?
Por el ruído.
¿Qué crees que harán?
Me parece que un polideportivo.
¿Crees que interesará a la imagen de la escuela?
Sí. Porqué si lo ves desde fuera causará buena impresión.
¿Crees que vendrán más alumnos por la influencia del polideportivo?
Sí.
Por qué?
¡Porqué a parte de que es una gran escuela, tener un polideportivo será muy guay!

Nosotros opinamos que ahora pueden parecer aburridas, pero, quién sabe... ¿y si cuándo terminen nos arrepentimos de lo que decimos ahora y nos encanta?
¡Bien, puede ser!

Edu Gallart, Gerard Aranday Carlos Casado

A GUIDE OF RELIGION

Last week, the children of third studied religion with a different system.

To prepare Christmas. They do a map to study the cities where Jesus lived when he was a child. They do this in the religion class with teacher Estanis.
The boys and girls say that Jesus was born in Bethlehem, and after, he went to Natzarert. In this city he grew up with hi parents "Joseph and Mary".
The map was drowed, and the students painted and wrote the cities on the map, too.
Now, the children know the History of Jesus and some cities of Israel.

Carla Martínez & Sílvia Margarit

TRABAJOS CON PLASTILINA

Como esta semana nos toca hablar de primero, os contaremos lo que han hecho:

La semana pasada los alumnos de primero, en el área de plástica, hicieron una manualidad con plastilina. Esta manualidad consistía en hacer alguna figura añadiéndoles elementos abstractos.
Antes de empezar limpiaron las mesas y prepararon todos los materiales necesarios. ¡Ya está todo listo para empezar!
En primer lugar empezaron a modelar la plastilina. Posteriormente, cuando ya estaban formadas las piezas, con su imaginación, fueron juntando los diferentes fragmentos hasta crear una figura.
Finalmente hicieron una exposición dónde los compañeros gozaban las distintas obras de arte.
Todo esto era para, aparte de divertirse, desarrollar las habilidades manuales.

Nacho Cavaller & Marc Camps

CUIDEM-NOS LA VISTA!

Aquesta setmana toca redactar el nostre últim article de la primària i parlarem de 6è.

El passat 20 de novembre "dijous" els nens i nenes de 6è van tenir una conferència de com cuidar els nostres ulls. Ens va acompanyar amb molt de gust una noia que es deia Anna. Va tenir lloc a la classe de 6è A, B i C.
Quan es va presentar l'Anna, ens va explicar algunes quantes pautes: seure bé, a escriure una distància de mà a colze, tenir la taula davant de la finestra, tenir bona llum per escriure.
A travès del power point l'Anna ens va fer una xerrada de la higiene visual per tenir cura dels nostres ulls.
Va ser important perquè podem tenir miopia i/o estigmatisme.
Ara us preguntareu, com s'han de cuidar els ulls? Doncs ja teniu la resposta, però ens em deixat una cosa important!
Mireu la tele amb els llums tancats?
Oi que es veu millor? Ja sabeu que sí però no ès correcte.
Ara ja entendreu el títol!
Com a curiositat: ens van fer un joc de VISIONS ÒPTIQUES.
Ens va agradar molt i vam apendre coses sobre els ulls!

Maria Albert & Cristina Boada

UN BERENAR MOLT DOLÇ

El divendres 14 de novembre, van fer un berenar a la classe de quart.

El berenar, com és lògic, va ser a la tarda, tots diuen que els va agradar molt, que va ser divertit, animat i deliciós. La Mireia, la seva "profe" es va atrevir a tastar-ho tot! I va resultar ser molt bo!
Una nena va portar culleres, i beguda, una altra nena va fer pastís d'oreo, i la nena que hem entrevistat va fer pa de pessic de llimona. Els va agradar molt i diuen que gairebé tots els pastissos es van acabar!
Esperem que de grans siguin bons cuiners, cuineres, pastissers i pastisseres!

Laia Pascual & José M Román

A VERY FUNNY CLOUD

The students of 2nd year of primary make a cloud with their paper drops.

We've interviewed a student and these are the answers.
-What are you doing?
-A cloud with paper drops.
-Who is doing this activity?
-The children of 2nd year of primary.
-How do you make this cloud?
-Take a white cardboard with a cloud and drawn on it. Cut out the drawings and stick silk navy blue paper behind the cardboard.
-When did you start this activity?
-Last week.
-Why do you make the cloud?
-Because it symbolizes the arriving of winter.
-Thanks for your answers!

Pau Riera, Alex Soler & Xavi Sans

THE MAGNETS OF AUTUMN

The children of 6th year started making magnets last Friday 7th November.

These magnets are made of flour, two or three syrngers of water and salt.
They mixted the 3 ingredients and they started to create figures with different shapes related to Autumn.
Later that day, they took the figures home to put them 3 minutes into the microware.
The next day, they brought the figures back to the art class and they painted them.
Finally, they stuck the magnets behind the figures.
And that's all, they had very nice magnets!

Alexey & Sergi

LOS NIÑOS DE TERCERO DAN BRINCOS

Los niños de tercero parecen canguros esta semana porque en Ed. Física estan trabajando los saltos.

En clase de Ed. Física hacen deportes, estiramientos, equilibrio, etc. Pero esta semana estan practicando los saltos.
Su profesor, Toni Julián, les ha puesto deberes: practicar los saltos en clase y en casa.
Dicen que les gusta mucho, a pesar de que les cuesta bastante hacerlo.
Deben hacer veinte saltos en parejas y solitarios (con la cuerda), cuatro hacia atrás y quince a pata coja.
Tanto salto y tanto brinco los cansa bastante, pero es el tema que están trabajando.
Aquí nos despedimos de los canguros saltando con ellos!

Meritxell Morte & Judith Sánchez

LOS BRILLANTES ÁRBOLES DE PRIMERO

Los alumnos de primero esta semana han trabajado unos árboles con bolitas de papel de seda.

El árbol era de tamaño mediano y han necesitado: cartulina, colores y papel de seda.
Para redactar el artículo hemos preguntado a una niñas de primero y éste ha sido nuestro diálogo:
-Os ha costado hacer el árbol?
-Un poco, porque se nos pegaban las manos.
-De qué color lo habéis pintado?
-De color marrón ,flojo o fuerte.
-Dónde habéis puesto las bolitas de seda?
-En las ramas de los árboles. Podían ser de color naranja, marrón y amarillo.
Una vez terminados los árboles, los expusieron en el mural de la clase y después se los llevaron a casa.
Les ha gustado mucho este trabajo. Han sacado una buena experiencia. Aquí os dejamos con estos brillantes árboles!

Judit Tort & Laura Pujol

PETITS METEORÒLEGS

Els alumnes de 5è ja saben mirar el clima d'un indret!

Tot va començar la setmana pasada a la classe de medi social: relleu, clima, vegetació...
Mare meva! Massa coses per estudiar!Els alumnes de 5è estan una mica tips de tant estudi, per això, els professors els han ensenyat a fer un climograma, que els ajuda a aprendre sense memoritzar, sinó practicant.
Sembla fàcil, però compte! Les aparences enganyen i de fàcil no ho és gaire.
Primer van fer un esbós i després, amb l'ajuda dels mestres, el van perfeccionar i el van passar a net en un full de classe.
Els va agradar molt l'activitat però, calia fer-ho net i polit. Si no... s'havia de repetir!

Belén Pérez & Cristina Sentenach

MOVIMENTS A CINQUÈ

El passat dilluns dia 10 de novembre, a l'assignatura de plàstica, els alumnes de cinqué van fer ninots en moviment.

Són ninots amb articulacions, és a dir que les cames, els braços, els peus, les mans i altres parts del cos, es poden moure. A part d'això els ninots estaven de perfil.
El primer pas que van haver de seguir els alumnes de cinquè per poder fer el ninot, és pintar les peces que els van donar ,amb les peces d'un esport per les dues cares. Tot seguit les van haver de retallar, i amb un punxó, fer uns forats que després farien servir per posar-hi els enquadernadors per unir una peça amb una altra i formar, així una articulació per on es pogués moure el ninot. Aquesta va ser la primera part del treball.
Els van explicar que farien una segona part del treball que encara no saben molt bé com va, però que sembla divertit!
Esperem que els alumnes de cinquè siguin tan moguts com els ninots!

Carla Martínez & Sílvia Margarit

LA SUCIEDAD TRIUNFA

En sexto, expresiones van y vienen.

Para quitarnos la vergüenza cuando hablamos en público, cada curso hacemos expresiones orales ante el resto de la clase. En sexto cada alumno hace dos expresiones orales, una relacionada con el área de ciencias naturales y otra con la de ciencias sociales.
Hace semanas una compañera ha hecho una expresión oral muy divertida. Esta expresión trataba de suciedad en el mar. Al principio esta expresión parecía muy aburrida porque el mural estaba muy desaprovechado, y mientras iba poniendo objetos y los explicaba se empezó a poner interesante por momentos.
A nosotros esta expresión oral nos gustó mucho. De momento, según nuestra opinión, a sido una de las mejores, porque nos concienciaba de la importancia de no ensuciar el mar.
Esperemos que haya más expresiones orales que nos ayuden a tratar bien nuestro planeta tierra.

Alex Milesi, Marc Gisbert, Carlos Casado

"PASTORETS" IN 1st COURSE

Christmas is coming soon and in our school we do a little theatre play about Christmas through our typical Catalan songs.

We interviewed a little future pastoret of the play , look what he told us:
-Are you nervious to perform the play?
- Yes, I am. I want to start it right now.
Do you like the character that you're going to perform?
-Yes, I like a lot being be a pastoret.
When you get older, would you like to be another character?
-Yes, I would like to be Satanàs, it's my favourite character.
-Who are the teachers that helped you preparing the play?
Núria Artola and Teresa Feliu.
-What's your favourite scene of the play?
-When Maria and Josep look for a place to sleep.
-Do you want to say something to the actors?
-Yes, I know that we're going to do it very well!
Thank you and... GOOD LUCK!

Eduard Gallart i Gerard Aranda

A VISIT WITH A LOT OF FEATHERS

The students of 3rd year visited "the Summit of the Eagles" in Sant Feliu de Codines.

First, they saw different birds.
Later, they had lunch there.
Twenty minutes later, the kids saw a carnivoure animal show.
The day after, they did a mural about vertebrate animals.
The children said that it was very interesting.

Nacho Cavaller & Marc Camps

UNA EXCURSIÓ MOLT DOLÇA

El passat dimarts els alumnes de 4rt van anar a Nutrexpa.

Van anar amb l'autocar en direcció cap al Vallès Oriental, a visitar la fàbrica de cacau. Van seguir el recorregut del cacau sòlid fins al cacau en pols. Va ser una novetat per a ells.
En tornar, els vam fer unes preguntes:
-Us va agradar la visita?
-Sí, ens va encantar.
-Què vau aprendre?
-Quins passos s'han de seguir per elaborar els productes derivats del cacau.
Van tornar molt contents, carregats de nous coneixements, novetats i una bossa amb obsequis.
Un cop a l'escola, recollir informació sobre el cacau i la seva matèria, per fer-ne un mural que poguéssin veure tots els alumnes dels altres cursos.

Marta Colom & Eduard Lóbez

¡LOS BARCOS NOS ATACAN!

Los alumnos de segundo de primaria han trabajado la geometría junto con sus profesoras.

El dibujo consta de un barco hecho con rectángulos, triángulos, círculos...
Es un barco complejo, con velas y ventanas.
En el exterior nubes y un sol.
Hay muchos tipos de materiales para poder colorearlo: rotuladores, pinturas, plastelina, ceras... Pero ellos se centraron en los colores de madera y los Plastidecors.
Nosotros en segundo recordamos que lo hicimos, pero con otros dibujos que podíamos escoger.
Nos gustó e incluso nos salió muy bien, como a ellos.
Este trabajo se pudo hacer en una hora de plástica. Y... en estos momentos estan expuestos en el pasillo de segundo.
Les gustó y querrían repetirlo.
Esperemos que los podáis visitar y les felicitéis por su obra maestra.

Maria Albert & Cristina Boada

COMENCEN NOUS I INTERESSANTS TEMES

El curs va avançant i els alumnes de 4t, també avancen amb els temes. Quins?

Per començar, a castellà, estan aprenent refranys. Aquests n'és un:
Quien tiene boca se equivoca. També estan fent un llibre de receptes de cuina. Segur que seran molt profitosos, sobretot si les proven.
A matemàtiques, han començat a fer angles.
A l'assignatura de medi natural, estan estudiant les plantes.
I per finalitzar a science han començat a parlar de l'imperi romà.
I us deixem aquí amb aquests temes tan interessants!

Judit Tort & Laura Pujol

FOOD PYRAMID

The students of 6th draw a food pyramid.

The students take the work home and everyday they study and draw the food they eat on their pyramid.
The food is divided in 6 groups. The 1st group is cereal, legumes and potatoes; the 2nd group is the fruit; the 3rd group is vegetables; the 4th group is milk and cheese; the 5th group is meat, fish, eggs, chicken... and the 6th group is soft drinks, cookies, ice-creams, butter...
And that's all! We hope you have a healthy diet!

Laia Pascual & José M Román

ART IN 3rd OF PRIMARY

Hello, children of 3rd of Primary!

Today we are going to ask you some questions about activities last week in Art:
What did you do?
We did a mushroom and a snail.
When did you do them?
In the class of Art last week.
Why did you do this work?
Because it is autumn and now there are mushrooms and snails in the forest.
Who is the teacher that was in the class when you did this?
Teacher Sílvia, Sònia or Sandra.
Did you like this activity?
Yes and we want to repeat it!
Thank you for your answers.
See you soon!

Belén Pérez & Cristina Sentenach

EL COS HUMÀ POT SER DIVERTIT

Els alumnes de 2n han pintant un cos humà i han après les seves parts.

Quan els hem preguntat pel seu treball, ens han explicat que, evidentment, han pintat la pell de color carn.
L'han fet ros de cabell, amb la samarreta verda, els pantalons blaus i les sabates marrons.
Quan van acabar-la va ser la professora qui la va retallar.
Aquesta activitat l'han fet a plàstica, perqué a Medi Natural i a Science estan aprenent el cos humà.
A part d'haver après molt, també van disfrutrar fent-la.
I aquí deixem els petits pintors, treballant i aprenent més cada dia.

Judith Sànchez & Meritxell Morte

UNA ACTIVIDAD DIVERTIDA

Esta semana los recién llegados a primaria han hecho una actividad que nunca habían hecho.

Esta actividad se llama cenefas .
Cogieron un papel con muchos cuadritos de un centímetro e hicieron líneas pequeñitas, unas arriba, otras en el medio y algunas hacia abajo.
Luego las juntaron todas y las pintaron de sus colores preferidos.
Recordamos cuando nosotros hacíamos primero y a nosotros nos gustó mucho la actividad.
Esperamos que al cabo de unos años tengan la misma sensación que nosotros.

Alexey & Sergi

CHAPAS A MOGOLLÓN

5º estrena año con nuevas amigas... ¡LAS CHAPAS!

Este mismo mes los alumnos de 5º curso empiezan a jugar con lo que llamamos tazos, pero no de pokémon ni de fútbol sinó... ¡CHAPAS DE BEBIDA!
Este divertido juego sólo se practica en el recreo, ya que sinó los profesores te requisan las chapas.
El juego consiste en situar dos chapas una sobre otra con la cruz panza arriba, y el jugador que gane en el “cara o cruz” (si sacas cara y el otro cruz, ganas) empieza tirando.
El primer jugador que lance la chapa y haga que salga cara en las dos chapas ganará.
A todo el mundo les encantan las chapas pero...
¡NO OS OLVIDÉIS DE LOS ESTUDIOS!

Pau Riera, Xavi Sans & Alex Soler

HALLOWEEN AMB PAPER

Els nens de primer han fet una activitat de plàstica: com fer una carbassa de Halloween.

A les classes de primer van fer unes quantes activitats de plàstica, de les quals nosaltres us en parlarem d'una: Halloween.
Per preparar Halloween van fer una carbassa. Van retallar paperets de diferents colors. Després, aquells paperets els van enganxar a una làmina. Els servia per decorar i celebrar Halloween.
A la majoria dels nens no els va agradar gaire aquesta activitat, pel fet que se'ls va fer una mica pesat retallar i enganxar tanta estona.

Alex Milesi, Carlos Casado & Marc Gisbert

PROYECTO TELEMÁTICO

Los niños de 6º de primaria iniciaron un proyecto telemático ¿sabéis lo que es?

Es un trabajo a distancia. En nuestro caso nos comunicamos a través del ordenador.
Este proyecto servirá para aprender muchas cosas sobre las montañas de Montserrat y su famosa Escolanía.
La persona que nos va a enseñar Montserrat es un monaguillo cuyo nombre es David. Tiene 13 años y este será su último curso en la Escolanía.
Sus aficiones son los deportes de riesgo, montar en bici y tocar el piano y el violoncello.
David nos va a enviar unas actividades para trabajar, aprender y conocer su Escolanía.
En febrero vendrá a visitarnos. Entonces le vamos a enseñar nuestra escuela y en marzo él nos va a enseñar la suya.
¡Estamos ansiosos por conocerle y poder establecer una amistad con él!

Gerard Aranda & Castells i Edu Gallart & Xifra

THE DOSSIER OF 3rd

The boys and girs of 3rd did the dossier. The dossier of autumm.

We asked some questions:
-Do you like autumm?
-Yes, I like autumm.
-What's your favourite fruit of autumm?
-My favourite fruit is apple.
Thank you.
We saw the dossier of 3r.
They are fantastic!
The teacher of boys and girls said to the class that she like it a lot.

Marta Colom & Eduard Lóbez

THE RETURN OF "LA CASTANYERA"

The students of 4th year met the castanyada again.

This year, they painted La castanyera with different colours, they used markers for the details too. The students used different types of cloth for the apron.
When the students finished the picture, we could see that all the castenyeres, were very nice!
All the students said it was a beautiful work.
We hope that everybody can see the art of the children of 4th!

Carla Martínez & Sílvia Margarit

PASSIÓ PER LA LECTURA

Aquesta setmana als alumnes de 5è de primària els ha vingut una noia anomenada Gemma a explicar-los coses sobre la lectura.

Quan va entrar a la classe els alumnes la van rebre amb entussiasme. La srta. Gemma els va explicar per què era important llegir: perquè ens ajuda a ser millors persones, saber més vocabulari i el més important, que se suposa la solució de tots, és DIVERTIR-SE!
A part de què podem llegir qualsevol tipus de lectura, la Srta.Gemma ha presentat les revistes del REPORTER DOC.!
Els nois i noies estan molt interessats pel REPORTER DOC. Les seves parts són: Ciència, esports, història, món, preguntes d'actualitat, lectors, visca la natura, enigmes...
El que els agrada més són els casos de la Carlota Holmes, que va sobre enigmes. Si haguessin d'afegir alguna cosa hi posariem xafardaries i treure la història, que segons ells és avorrida.
Durant de sessió va fer algun joc de... “pasapalabra”.
Aprofiteu aquest any per llegir el REPORTER DOC perquè l'any que ve us espera l'OKAPI amb més diversió.

Maria Albert & Cristina Boada

PLÁSTICA EN 2º

Setas, frutos de otoño (castañas, moniatos, uvas, etc.) Los niños de segundo se ponen las pilas en plástica.

Han hecho unas setas rellenas de papel muy bonitas -tan bonitas que nosotros aún nos acordamos de cuando las hicimos-.
También han hecho un dibujo de unas uvas y se han dibujado cogiendo setas.
Como el valor que trabajamos este curso es el compromiso, en una ficha, ha escrito cada uno su compromiso con letras bien rotuladas: Ser bueno, escuchar en clase, no hablar, participar, etc.
Un buen compromiso de su parte.
Da gusto ver sus trabajos tan bien hechos.

Nacho Cavaller & Marc Camps

THE CHILDREN OF 2nd YEAR MADE A MUSHROOM

The girls and boys of 2nd year made very beautiful mushroom!

-What did you use to colour the mushroom?
-We used plastidecors.
They stapled the mushroom ant put news
paper in it.
-Was it difficult to do?
-No, just a little difficult.
-Did you enjoy doing this work?
-Yes, it was funny.
The mushrooms were big and had very
beautiful colours.
Goodbye!

Judit Tort & Laura Pujol

¡RECTOS, AGUDOS Y OBTUSOS!

¡Los alumnos de cuarto ya usan transportador de ángulos, compás y cartabón!

En clase de matemáticas practican para conseguir el dominio de la técnica.
Usando compás, cartabón y transportador de ángulos consiguen medir y dibujar distintos ángulos.
Nos han contado que ya saben distinguir rectas perpendiculares, rectas paralelas y semirectas.
Esto lo llevan estudiando desde la semana pasada y van a seguir un tiempo.
Nos han asegurado que les encanta y que es la mejor parte de la asignatura de matemáticas.
¡Esperamos que les sigan gustando los ángulos y que reconozcan agudos, rectos y obtusos!

Belén Pérez & Cristina Sentenach

MUSHROOMS ON YOUR RIGHT AND ON YOUR LEFT

The children of 6th year went to look for mushrooms in the wood of Begues last October 17th.

We interviewed them:
-Did you like the school trip?
-Yes, of course.
-Did three classes of 6th go in the same group?
-No, we divided in three groups: the ones that walk lot, walk normal and walk a little.
Did you find a lot of mushrooms?
-Yes, and all of them were very beautiful.
Now we say goodbye to the mushrooms.

Meritxell Morte & Judith Sánchez

ARTISTES BOLETAIRES

Els alumnes de 1r pinten uns bolets molt divertits per animar i decorar l'exposició de bolets.

Hem entrevistat a un alumne i ens ho ha explicat amb tots els detalls: després que els professors repartissin els dibuixos dels bolets, els futurs artistes els pintaven del color que volien.
Quan el bolet estava acabat de pintar les senyoretes els deien que podien retallar-ho. Més tard han fet l'altra cara del bolet i grapaven les dues cares excepte el final del peu, que l'omplien de paper de diari.
Els van penjar a l'exposició i ...
JA TENIM UNA EXPOSICIÓ PRECIOSA!
Gràcies artistes de 1r per decorar tan bé l'exposició.

Pau Riera, Alex Soler & Xavi Sans

FIESTA MAYOR EN 3º

Les Corts celebra la fiesta mayor.

Los alumnos de 3º celebran la fiesta mayor de Les Corts.
Han decorado el pasillo de las clases con dibujos de personajes típicos de la fiesta mayor, como los gigantes, cabezudos, diablos, etc. La fiesta mayor se celebra alrededor del segundo domingo de octubre. Dicen que les ha gustado mucho pero con tanta gente en la clase les costaba un poco concentrarse. El resulatdo ha sido impresionante.
Da gusto pasear por los pasillos de 3º.

Laia Pascual & José M Román

L'ESTUDI POT SER DIVERTIT!

Els alumnes de 5è, a classe de medi social han començat a estudiar el relleu de Catalunya.

La setmana passada, van escoltar amb atenció l'explicació del treball, que els va fer el seu professor o professora.
Tot seguit va venir el treball: primer, van calcar el mapa del quadern de mapes, amb paper vegetal.
El van repassar amb retolador negre i després van pintar de color lila els Pirineus, groc la Depressió Central
i verd el Sistema Mediterrani. Un cop repassat i pintat, ho van retallar i ho van enganxar en un full, junt amb més exercicis.
Esperem que els serveixi perquè quan vagin de vacances puguin reconèixer el relleu de Catalunya.

Alexey i Sergi

A VISIT TO MORE LETTERS

The boys and girls of 5th primary went to Miquel Llongueras Library.

We interviewed some boys and girls of 5th to have information of the visit.
When did you go to Miquel Llongueras Library?
Last week.
And, did you like the visit?
Yes, of course. It was very funny!
Did you go by coach or bus?
By bus. It was a special day because we went by bus.
Did you go all day?
No, we had lunch in the school.
What did you like more?
To find information in the computer.
What's your favourite book?
The favourite book for girls are Geronimo Stilton and Kika Super Witch and the favourite book for boys is Star Wars.

Text: Alex Milesi, Marc Gisbert, Carlos Casado

BOLETS ARTESANALS

Els nens de quart de primària han fet un treball boletaire.

Treball boletaire?!
Sí, sí! Han fet un treball boletaire.
Els van donar bolets fotocopiats, i van pintar el peu de color marró amb plastidecors o colors de fusta, cadascú al seu gust.
Van pintar les làmines amb ratlles primes de colors de tardor.
Tot seguit van pintar el barret de color vermell i les rodones del barret les van fer amb boletes de paper de seda, enganxades.
Nosaltres els vam poder veure i us podem assegurar que els van quedar molt bé!

Text: Gerard Aranda i Castells & Edu Gallart i Xifra

THE MODELS

The children of 3rd Primary make a models in Science.

The material they have to use is: blue, red, brown and green plasteline.
The teacher chooses the groups. In the models you can see mountains, rivers...
One thing they like a lot is to play with plaster and to get their hands
dirty.
At the moment they are using the models to study.
They enjoy like it a lot and it is funny.

Maria Albert & Cris Boada

FLEXIBILIDAD EN SEGUNDO

Este año, los alumnos, tienen unos nuevos compañeros durante 2 horas semanales.

Las tres clases se reparten en 4 grupos diferentes, por niveles.
El martes, van a su clase correspondiente para reunirse con sus compañeros y allí aprenden a formular diferentes expresiones escritas en catalán.
Al día siguiente, el miércoles, se vuelven a reunir en grupos, pero esta vez, en grupos diferentes a los anteriores, para hacer matemáticas. En esta clase practican los problemas, las operaciones, las séries y la numeración.
¡Esperamos que todos los alumnos suban de nivel!
¡Mucha suerte!

Texto: Sílvia Margarit & Carla Martínez

ESTUDIANT COLORS

Els nens de 6è degradem els colors.
Groc, Cian, Magenta... Què son? Són els tres colors primaris que, quan els barregem obtenim el verd, morat i taronja.
Sabeu quins corresponen amb quins?
CIAN GROC
MAGENTA BLAU
GROC VERMELL
Vam fer una fitxa anomenada l'estudi del color.
En aquesta fitxa feiem colors nous amb els tres colors primaris.
Combinant el magenta i el groc obtenim el taronja, amb el groc i el cian aconseguim el verd i amb el cian i el magenta arribem al morat.
Esperem que hagueu après alguna cosa nova.
Us animem a que ho proveu.

Text: Nacho Cavaller i Marc Camps

NOVEDADES EN PRIMERO

Al empezar un nuevo curso, los alumnos de primero tienen una tutora nueva.

Se llaman Alexia, Mercedes y Lourdes y les hacen: Catalán, Ingles, Matemáticas, Naturales y Sociales. Los niños de primero dicen que sus profesoras son muy amables. También tienen una materia nueva: Educación Física. Dicen que es muy divertida aunque se cansan un poco.
Les hemos preguntado:
-¿Creéis que os va a gustar este nuevo curso ?
-Sí, y mucho.
¡Esperamos que sea así!

Texto: Marta Colom & Eduard Lóbez

GOOD BYE, COLOUR BOX!

The students of third level of Primary have changed the colour box to the pencil case.

We've interviewed four students of third level and this is their opinion.
-Can you tell us what has changed?
-Last year we had a colour box and now we have a pencil case.
-Who changed the colour box to the pencil case?
-The students of third level of the Primary.
-When did you change it?
-At the beginning of the year.
-Where did you do the change?
-At Pare Manyanet school.
-Why did you change the colour box?
-Because we're older and more responsible.
-How did you react?
-Good, we liked it.
-Thanks for you answers!

Text: Pau Riera & Alex Soler

LITTLE MUSICIANS

The children of 4th level have started playing an instrument, so they have bought a flute.

Once a week, the children go to the class of music of their school with the teacher.
All the students, have to practise a lot. The first day they didn't start to playing the flute because all the children didn't have the flute.
We hope they will prepare a big concert.

Text: Alexey Perdomo & Sergi Planella

¡LA SEÑORITA CESCA VIDAL REPITE CURSO!

La profesora Cesca Vidal, el curso 2008/09 pasa de 5ºB a 5ºC.

A principio de curso todos esperábamos que la profesora Cesca Vidal estuviera con los alumnosde 6ºB, pero... ¡Qué sorpresa al ver que estaba en 5ºC!
Entrevistamos a algunos de sus nuevos alumnos y nos han contado que les gusta mucho como tutora, aunque les ponga muchos deberes.
A parte de ser muy buena tutora, también es una exelente profesora de música.
Les deja escribir las notas en las partituras, les enseña muy bien, sabe cantar, tiene paciencia, etc.
Esperemos que les vaya muy bien y el próximo curso mejor.

Texto: Judith Sánchez & Meritxell Morte

PLÀSTICA A 2n

Aquest curs els alumnes de 2n han fet vàries activitats a plàstica.
La principal ha estat una figura humana dibuixada, indicant les parts del cos en anglès.
Aquesta activitat la van començar el divendres 3 d'octubre.
També han fet un peix de diversos colors.
Aquestes són les activitats que han fet fins ara.
Esperem que en facin moltes més i ben boniques.

Text: Laia Pascual & José M Román

QUINA FEINADA!

Els alumnes de primer ja tenen moltes coses a fer!

En l'assignatura de català ja han començat a fer dictats (molt curtets).
Han descobert una assignatura que no coneixien i que els està agradant molt. És Science. Science és medi natural en anglès.
També els petitons han passat la revisió mèdica a principis d'octubre. Les senyoretes de primer ens han dit que tot havia anat perfectament i que s'havien portat de maravella.
Les parts del cos les estan treballant a l'assignatura de Medi i s'ho passen d'allò més bé aprenent!
A plàstica començaran a preparar un col·lage amb els colors de la tardor, que com bé sabeu són el groc, el taronja, el vermell i el marró. Ho faran sobre la plantilla d'una fulla. Hauran d'esquinçar trossos de revistes de colors per tal d'omplir tota la fulla.
Esperem que els vagi tot molt bé!
I que disfrutin aprenent.

Text: Belén Pérez & Cristina Sentenach

LA INVASIÓN DE LAS VACUNAS

¡Ui! ¡Que daño!

A los alumnos de sexto, el día 3 de Octubre les tocó su primera dosis de vacuna de la hepatitis.
Dicen, que no les hizo daño, pero al principio tenían un poco de miedo.
Los primeros en vacunarse fueron los de sexto C.
Algunos, nos han dicho que después de la vacunación se les dormía el brazo.
Algunos niños, cuando salían de la sala del pinchazo, hacían ver que les había dolido mucho, para asustar a los demás. ¡Pero no era verdad!
A pesar de que no es agradable, es bueno para nuestra salud, aunque pases un mal rato...
Aquí os dejamos, ¡con la invasión de las vacunas!
¡Hasta la próxima dosis!

Text: Laura Pujol & Judit Tort

EL NOU I ATRACTIU CURS

Els alumnes de 5è s'han trobat amb moltes sorpreses.

En primer lloc tenen una assignatura nova: educació en valors.
En segon lloc tenen una companya nova: es diu Anna i ja havia estat a l'escola. Les seves amigues s'han posat molt contentes de tornar a tenir-la a l'escola.
Que bé pels nens de 5è!
Benvinguda Anna! Esperem que et tornis a adaptar una altra vegada.
Que passeu un bon curs!

Text: Marta Colom & Eduard Lóbez

UN PROFESSOR DE PEL·LÍCULA!

El professor Albert, de 6è, és nou a l'escola.
A principi de curs, encuriosits per conèixer–lo, el vam entrevistar. Ell, molt amablement, va respondre les nostres preguntes:
1- Per què et vas canviar de col·legi?
Perquè aquí hi ha activitats relacionades amb el que jo estic estudiant, audiovisuals.
2- Quines diferències notes entre els col·legis?
La gent és diferent. Us he trobat responsables i treballadors.
3- T'agrada estudiar?
Sí, sobretot els temes que m'agraden.
4- A quants col·legis has treballat?
A dos, a l'anterior i en aquest.
5- Quines altres aficions tens?
A mi m'agrada jugar a l'ordinador, fer cinema i escriure.
6- Toques algun instrument?
Sí, el piano, la flauta, la trompa i la bateria.
7- Tens alguna mascota?
No, però vaig tenir una gossa.
8- Tens afició per les plantes?
No em desagraden, però no tinc prou paciència ni memòria per cuidar-les.
I aqui s'acaba la "pel·lícula".
Gràcies, Albert i que tinguis una bona estada al col·legi!

Text: Sílvia Margarit & Carla Martínez

LEGO

A new fashion in school.
The boys of 4th level introduce a new fashion in the school: LEGO has arrived!
Cars, motorbikes, lorries... made with LEGO!
At break time, we see the boys having fun playing with LEGO.
And they do car races.
It's a different game at break time, they don't need the balls!
The boys of 4th level are artists.

Text: Nacho Cavaller & Marc Camps

UN DURO CAMBIO DE CICLO

Después de unas largas vacaciones, a los alumnos de tercero les toca el duro cambio de ciclo.
Pasadas dos semanas desde el inicio del curso, a los alumnos de tercero ya les pusieron deberes mas difíciles que en segundo, como estudiar ciencias naturales y sociales de nivel de tercero.
Una de las cosas que no les ha hecho gracia es tener que llevar bata, pues en cursos anteriores, en tercero ya iban sin bata.
Otra cosa que les ha afectado es el cambio de profesora, porque les gustaba mucho la de primero de primaria y segundo de primaria y ahora se tienen que acostumbrar a unas nuevas profesoras: la señorita Sandra, la señorita Sònia y la señorita Sílvia.
Esperemos que las señoritas les gusten tanto como la de los cursos primero y segundo, y que nuestros trabajadores disfruten el nuevo curso y lo aprueben.

Text: Alex Milesi, Marc Gisbert y Carlos Casado

SUBIMOS UN PELDAÑO IMPORTANTE

Los alumnos de P5 pasan a primero.
Los primeros días están muy movidos e inquietos y hablan demasiado. Las mesas han cambiado mucho: antes tenían mesas redondas de unos cinco niños, ahora tienen pupitres rectangulares.
En el patio los chicos juegan a futbol y las chicas juegan a la comba. El miércoles, que es el día sin pelota no les ha afectado mucho porque en el patio juegan como fieras.
En el segundo trimestre empezarán a hacer dictados preparados y memorizaciones.
El tema de la comida ha supuesto también un cambio porqué, del comedor "MINI" han pasado al comedor "MAXI" y ya se empiezan a poner agua ellos solitos.
Antes tenían una profesora para todo y ahora tienen distintas profesoras para diferentes asignaturas.
Durante este trimestre están trabajando los números y nosotros les decimos:
¡QUE LO PASEIS MUY BIEN JUGANDO CON LOS NÚMEROS!

Text: Maria Albert & Cristina Boada

THEY START HARD

The children of 2nd of primary work a lot. Let's see what they do:
They painted a fish in Art class and they want to learn to multiply.
They read the book of L'enigma de les ones and they did the first dictation of the year, too. And finally in Physical Education they start to do Equilibri amb objectes, and they do it very well!
Come on! If you continue working like this you will have very good marks!

Text: Edu Gallart & Gerard Aranda

BENVINGUTS AL NOU CURS 2008-2009!

Els periodistes electrònics de 6è C serem els autors dels articles durant aquest primer trimestre. A partir el mes d'octubre podreu llegir les nostres notícies. Esperem que us agradin i ens envieu els vostres comentaris.
Bon inici de curs a tots!

Periodistes electrònics de 6è C

LES TORTUGUES DE 1r

Els nens i nenes de 1r de primària s'han dedicat en aquests últims dies a pintar una tortuga.

Primer de tot, els van donar una fotocòpia d'una tortuga a la que van pintar sencera de verd i marró, menys les taques de la closca, que les han recobert amb plastilina.
Cal destacar que tots aquests alumnes de primer van fer aquesta feina sense moure's de la seva aula i tots van acabar la feina a temps. Hem de dir que aquest treball l'han fet per saber utilitzar la plastilina i que els ha agradat molt perquè van participar en les preguntes i per això els agraïm la seva participació!

Text: Sergi Ruiz & Juan Cano

FLOWERS IN 2nd

The students of 2nd made two flowers: one rose and one sunflower.

They made the rose with:
Plastilina and silk paper.
They made the stem with green plastilina and they covered it with silk paper.
And the petals with silk paper.
They made the sunflower with:
Plastilina, silk paper and a mask. With the stem they did the same as with the other flower.
And they made the petals with the mask in the centre and the petals with silk paper.
They enjoyed it a lot.

Text: Daniel Gutiérrez & Josep Mª Giralt

TERCERO AL ESPACIO

Los alumnos de tercero han realizado un paisaje espacial con astronautas, cohetes, etc.

Estos alumnos se lo han pasado muy bien haciendo este trabajo. Los pasos que han seguido son los siguientes: primero los profesores les dieron una hoja con astronautas, un robot, un ordenador, un camión y un cohete y los pintaron. Juntamente con un fondo que era el espacio y un planeta. Más tarde, cortaron los dibujos, los doblaron por la parte de abajo y los engancharon en el fondo.

Text: Marc Monge y Gabriel Marín

WHAT A PITTY!

The students of 4th had a new teacher.

Her name was Sílvia and she was the substitute in 4thA. Some boys and girls did a drawing with a girl and a letter. We hope she liked it.
We, and suppose you too, will not forget her.
I'm sure that you want her to come back another day to visit us.
The present teacher of 4th A is Alícia, again.

Text: Aina Sánchez & Mariona Magrinyà

ELS COFRES DELS TRESORS

Els alumnes de 5è estan fent una capsa on hi guardaran els seus secrets...

Primer fan moltes boles de paper de colors, després les col·loquen formant un dibuix original que es vegin clarament.
Els dibuixos que més han fet són: inicials, animals, flors, etc.
Amagueu-les molt, alumnes de 5è, no sigui cas que us les trobin!

Text: Sílvia Piñol i Elsa Guberna

LA NUEVA PROFESORA

La profesora de inglés Ester Albaro se va del colegio.

La profesora que le sustituye se llama Francina.
Esperemos que esté bien y a gusto en este colegio.
Queremos que todo vaya bien con la nueva profesora.
¡Bienvenida Francina!

Texto: Xavier Termens y Ignacio Otero

6th ELECTROCUTED

The people of 6th of primary make an electric circuit. We interview Ignasi and Alex C. from 6th A:

Which materials do you use to make the electric circuit ?
We use a battery, with a shoes box, with pins, lights and cables.
How do you make the electric circuit ?
First we get a cable and on the shoes box we put pins on each tip and roll the cable around the pins and around the lights. Then we put the battery and turn on the lights.
Thanks you for the interview! And we invite everybody to see the electric circuit, is fabulous!

Text: Laia Junyent & Maria Andújar
Foto: Carlos Vallés & Oriol Manzano

BOSTON

Los alumnos de quinto de primaria han preparado un mural...

Éstos han preparado un mural para los alumnos de intercambio que vienen de Boston.
El mural constaba de dos partes: en una había diferentes frases preparadas anteriormente. La otra constaba de un mapa de U.S.A (Estados Unidos de América). En este mapa, los alumnos tenían que situar Boston. En cuanto a las frases tenían que poner si eran verdaderas o falsas según su criterio. Entonces, el día que vinieron los alumnos de Boston, el miercóles pasado, les hicieron estas preguntas. Y luego preguntaron las qüestiones que tenían preparadas hacía unos días.
Se lo pasaron muy bien y nos han dicho que fue muy divertido y así han aprendido cosas sobre Boston.

Texto : Ignasi Gisbert & Alex Colomer
Foto: Marc Ojaos & Àlex Barenys