The students of 6th of Primary went to Begues

They went by bus. In Begues, we leave the luggage in the living room. After, we went to Begues city in the excursion. We had got a paper with a photo and puted the description. After we had in lunch garden house.
Then we leave the bags in a bedroom.
After was played football and jumped with a rope. For the dinner ate a chocolate and bread. To the school played. At seven o'clock shower. After go to the dining room with playground. We went the garden and played one gimcama. When we have he activity we went bed. The days after was activities exept the second night for go to disco and actuations in the living room.

Pol Guasch
Joaquim Fèlix

TALLER D'AUDIOVISUALS

Durant aquest any els alumnes de 6è de primària han fet dos activitats diferents a l'hora d'audiovisuals.
Cada trimestre, cada classe feia una activitat diferent: tele, efectes especials o 7mana a 7mana.
La tele es tractava d'explicar totes les notícies de la setmana.
En els efectes especials es tractava de fer desaparèixer objectes i tornar-los a fer aparèixer.
I per últim el 7mana a 7mana que es tractava de publicar articles a internet i després imprimir còpies i donar-los a cada classe de la notícia publicada. Adéu !!!

Carlos Ramírez
i
Victor Torres

THE MUSEUM FACTORY

The children of 5th went to a paper's factory. Where they arrived they had breakfast in a park
and they played. The museum-factory paper was next to the river and they used the water to do energy.
After they visited the museum factory, and the guide explained there how made the paper:
1. BROKE THE CLOTHES, AND CLEAN THEM.
2. AFTER SHRED THE CLOTHES.
3. PUT THE DOUGH IN THE TIN AND ON PUT A WIPE.
4. AND AT THE END, LET IT DRY.
After the children of 5th w to the park to have lunch. And after they went to the school. They were very happy with the visit of the museum they liked it very much!!

LAURA TANNOUS GONZÀLEZ
PATRICIA SÁNCHEZ VIDAL
LAURA MASSANET FUSTÉ

PASEO POR LA ILLA

Los niños de segundo fueron a la Illa Diagonal.
El día 27 de abril los niños de segundo fueron a la Illa diagonal a hacer un dibujo al natural del paisaje, arboles, etc.
Los dibujos, quedaron muy bien y todos se esforzaron mucho y fueron cuando les tocaba plástica.
Los niños iban todos seguidos y los profesores no los paraban de controlar para que no se perdieran, hicieron bondad y hicieron caso.
Volvieron al colegio y comentaron durante más o menos 1 semana lo que hicieron y lo bien que se lo pasaron.

Stefano moncalvo
&
Nàsser Juma

THE ROSE

The children of first course have made a rose.

Making a rose is easy.
Instructions:
- You need tissue green and red paper and a card.
- Cut out a circle frim the tissue paper.
- Glue the tissue red paper on the green one.
- On the card. Draw plants, animals, trees, faces, rivers and things from the nature.
We hope you have enjoyed a lot.

Ariadna and Ignacio

COM ES NOTA QUE PRACTIQUEN LA COOPERACIÓ!

Els alumnes de 2n-A estudien les matemàtiques d'una manera especial!!!
Cada dimecres, ells, fan sis grups de quatre persones aproximadament, i amb moltes ganes de guanyar pugen a la tarima i la seva mestra, la María Jesús, els pregunta a cada membre del grup una multiplicació.
Però no us penseu que ho passen malament, el contrari a ells el encanten les multiplicacions, sempre i quan les practiquin d'aquesta manera. Un cop ja han estat “interrogats” per la seva profe... comencen els recomptes!!!
Però com ho fan???
Doncs molt senzill la María Jesús conta quantes multiplicacions ha fet bé cada grup i l'afortunat, el que n'ha encertat més, es posa un gomet en un quadre especial per aquesta activitat.

Natàlia Catalan & Clàudia Garcia

UNES COLÒNIES MOLT DIVERTIDES

Els alumnes de 4t de primària, van anar a Begues, de colònies.
S'ho van passar molt bé ja que van fer: una excursió a un parc natural, una samarreta on amb unes plantilles, una esponja i pintures podien fer un caballet de mar, una estrella de mar, una peix i una flor.
També van fer una pastís que podien decorar amb nocilla, llaminadures... diuen que estava boníssim.
També van fer un joc de nit, pel bosc on havien de buscar un regal que... eren uns llibres!! On els protagonistes eren ells!!!
L'última nit van moure i moure l' esquelet, ja que van fer una discoteca.
No els va agradar gaire que s'acabessin aquestes colònies tan divertides, però el record es va quedar dintre seu. Que hi farem, ja ho tornaran a repetir a 6è.
Amb la col·laboració del Marc i la Cristina de 4t-C.

Judith Guitart
i
Laura Porto

FIGURAS EN MOVIMIENTO

Los niños de cuarto de primaria hicieron un muñeco humano articulado que podía mover todas la articulaciones. Resiguieron dos muñecos en una cartulina, era como si estuvieran en movimiento. Entonces habían de hacer una secuencia de algún deporte.
Ahora les haremos unas preguntas a Carla y a Carlos de 4º B.
-Os ha gustado hacerlo?
-Sí, aunque era un poco difícil.
-Difícil, por que?
-Por que cuando repasabas los muñecos se movían las articulaciones e incomodaba reseguir los muñecos.
-Que secuencia habéis hecho?
-Carla: el patinaje. Carlos: el baloncesto.
-Os gustaría volverlo a hacer?
-Mmmmmmm, sí.
Bueno esto ha estado todo por hoy y hasta otra.

Sergi Aguilar Anguera
Jordi Diéguez Torrella

OLOR PER A TOTHOM

Els alumnes de 5è de primària del 14 al 28 d'abril, a les hores de plàstica van fer una bossa aromàtica.
Per fer-la van necessitar:
Plantes aromàtiques que ells van collir a la Trobada d'escoles a Begues.
Fil
Una agulla
Tela blanca
Quan els professors van acabar d'explicar la manera de cosir tots es van posar mans a l'obra.
A més quan la bossa estava cosida havien de fer un dibuix d'alguna planta que havien introduït a la bosseta.
Aquesta bosseta serveix per ficar-la a l'armari de casa perquè la roba faci bona olor.

Xemi Fernández Codina
Marc Collado Castells

TINTA EN SUEÑOS

Sí, sí, leéis bien o quizás no, pero eso no importa.

Los niños y niñas de tercero han empezado a escribir con bolígrafo.
Solo han empezado a escribir con bolígrafo los niños y niñas que se lo han ganado, haciendo bien los trabajos, intentando no hacer faltas de ortografía.
Los niños y niñas prefieren el bolígrafo al lápiz.
A ellos les hace mucha ilusión, y no es raro no, como a nosotros también nos hizo ilusión.
Hemos redactado más noticias pero no las vamos a mencionar junto a lo del bolígrafo.
Nos despedimos cordialmente:

Raul Martinez
Joan Pol Peñalver

PETITS ARQUITESTES ANGLESOS

Els nens de primer de primària van aprendre, en un idioma estranger, l'anglès!!!! Les parts d'una casa.
El dia 11 de maig de 2007 els nens més petits de primària van estudiar les parts d'una casa, un treball per a petits Einsteins amb molt futur. Van estudiar l'habitació, el lavabo, el menjador, la cuina...
Es van trencar una mica el cap, però al final ho van aconseguir. Alguns es van avorrir però d'altres s'ho van passar d'allò més bé.
L'activitat va ser molt profitosa, van aprendre més vocabulari en anglès.
Adéu!!!!!!!!!!!!!!

Carlos Ramírez
i
Víctor Torres

UN DRAC I UNA CORONA

Els alumnes de 4t han fet moltes coses per Sant Jordi.

Els alumnes de 4t han fet un punt de llibre, poemes de flors, una tulipa feta amb tires de cartolina en forma de cargolets i han fet unes flors de paper que decoraven els gerros. Els punts de llibre són en forma de drac amb una rosa i tenia escrit Sant Jordi i la senyera (la bandera de Catalunya).
Els poemes de flors eren molt interesants i majestuosos, relacionats amb la primavera i Sant Jordi, tot va ser molt divertit.
També han fet unes tulipes amb cartulina fent la forma de cargolets totes ls activitats van ser molt divertides, interesants i diverses,
tots els alumnes s'ho van passar molt bé.

Mònica Domingo
Ariadna Blanco

TREBALL MANUAL O SORTIDA?

Hola i benvinguts de nou al 7mana a 7mana.
En primer lloc ens disculpem per el retard d'aquest article però em tingut alguns imprevistos.
Els alumnes de 2n han fet un treball manual que consistia en fer una flor a través d'aquests materials :
Cartolina, papers de colors i el paper que sobra de la magdalena.
Primer van tallar la cartolina en forma de flor, després van enganxar el paper que sobra de la magdalena al centre i finalment van agafar els papers de colors, van fer boletes amb ells i els van enganxar en forma de pol·len.
Gràcies a aquesta manualitat el divendres dia 27 d'abril els nens van anar a fer una visita al parc de l'Illa Diagonal per a fer un dibuix de plàstica al natural.
Es van haver de fixar en el parc, agafar fulles, flors, sorra, etc. i...
Començar a dibuixar!!!!!!!!!!!

Adrià González i
Àlex Asensio

¿¡¿CRISTALES COLORIDOS?!?

No, son vidrieras que han hecho los alumnos de 5º.

Los alumnos de quinto de primaria, en la clase de plástica, del trece al al veinte de Abril, han hecho unas preciosas vidrieras. Las hicieron manualmente utilizando pegamento, tijeras, lapices de color blanco o amarillo, cartulina negra y papel de celofán de colores.
Con una plantilla resiguieron el contorno de esta, y recortaron los espacios que no se necesitaban.
Después tenían que recortar el papel y pegar en la cartulina negra.
Lo hicieron para decorar el pasillo, y también, las clases.
Estábamos en la semana cultural de San Jorge y la primavera ha entrado en nuestra escuela pues parece un jardín repleto de flores hermosas.
Esperamos que les gustase hacerlo y que en casa se animen a probarlo de nuevo.

Marta España
Ignacio Cao

SWEET OR BEAUTIFUL?

Do you like sweets? If you like them you have to go to see the deliciouse art activity that the children of primary did.
The little students of primary, they showed us that they liked very much the art activities.
The thing is that they did sugar flowers.
Hei! Don't eat them you will be sick.
They took sugar and paint and they mixt together and from this mixture they got an increible texture, with a paper and a flower form and this mixture, they did increible flowers.
Let's go to see it!!!!
Bye!

Clàudia Garcia
&
Natàlia Catalan

LLIBRES VIUS?

Sí, llibres vius. Si voleu saber-ho llegiu!!! Us agradarà!!!!!!!
Els alumnes de 3r de primària van fer uns murals, on escrivien a ordinador la seva poesia, l'enganxaven i feien dibuixos sobre ella. També la decoraven amb coses com gomets, cotó, paper de plata, etc. És a dir, amb tot tipus de material. Ho van fer a l'hora de plàstica. Ho van fer perquè era la setmana cultural i estan fent poemes.
Ara li farem unes preguntes a la Júlia Nogués de 3r-A:
-T'ha agradat fer-ho?
-Si, m'ha agradat perquè hem dibuixat i alhora fèiem les nostres poesies.
-Sobre que anava la teva poesia?
-Sobre ''Els fideus a la cassola''.
-Us va costar fer-ho?
-Una mica.
-Quant vau tardar en fer-ho?
-Vam tardar uns quants dies, a l'hora de plàstica.
Adéu, esperem que us hagi agradat, fins una altra. Si teniu interès podeu mirar-ho a
l' exposició del col·legi estan penjats.

Sergi Aguilar Anguera
Jordi Diéguez Torrella
6è A

EXPLOSIVE ACTIVITY

This week the pupils of 6th have done a volcano with an actimel, plasticine and a superficie of cardboard, wood or cork.
They were decorating the volcano with leaves, stones and sand.
They have done this activity in science workshop class.
They put the parts of the volcano. They are: ximney, cone and crater.
Next week they will do an eruption with bicarbonate and vinegar.
They like a lot this activity they think that is very interesting.
If you want to do it at home do it with an adult.

Xemi Fernández Codina
and Marc Collado Castells 6è-A