Ready for St. George

This last term, students of 6th grade started working on the poems for Saint George. The teachers explained them the different expressions to use: personifications, metaphors, comparations, rhymes rhythms…

We had to write between 14 and 16 lines. Each student had to choose a topic to write the poem.

We asked some students about their opinion and this are the answers:

Did you easly find an interesting topic to work on?

Well, to decide a topic was not difficult. The hard part was creating a rhyme.

Would you like to be the winner in the “Jocs Florals” contest?

Yes, of course, but I would be very nervous to read my poem in front the  audience.

Thank you to answer these questions, see you next time!

Iria G. & Clara S.

Kandinsky

El famoso pintor Kandinsky ha aparecido hoy en las clases de 5º de Primaria haciendo su conocido cuadro “Cielo Azul”.

Los niños, siguiendo su ejemplo, han empezado a crear sus propios cuadros del “cielo azul”. Ahora, os enseñaremos unas estadísticas que hemos hecho: de los 75 alumnos, a 37 personas les ha gustado ver el cuadro y a 38 no les ha gustado. En cambio, les gusta hacer mucho más el cuadro, ya que a 60 personas les gusta hacer esta actividad de plástica y a 15 personas, no. Les está quedando muy bonito y además muy vistoso.

Esperamos que os haya gustado esta información producida por Sergi V. y Alexander H.

Joana Raspall

Els alumnes de 4t, durant les classes d’informàtica, han cercat informació sobre Joana Raspall: on viu, quants anys té, quin dia va néixer, etc. També van estar fent dibuixos sobre la seva infància i la seva vida. Finalment, faran les tres classes de 4t un mural al passadís amb els dibuixos il·lustrats que han fet i escriuran el que ha viscut la Joana Raspall i tota la informació que havien cercat durant les classes d’ informàtica.

Joana Raspall és una escriptora bibliotecària catalana. Va néixer l’1 de juliol de 1913 a Barcelona, tot i que la seva família vivia al Masnou. La seva mare era d’origen francès. als onze anys va anar a un internat a Perpinyà per aprendre francès. Quan tenia 14 anys va començar la seva activitat literària en català. Va fer estudis de bibliotecària i va treballar a una biblioteca de Vilafranca del Penedès fins que va començar la guerra. Desprès va tornar a escriure en revistes i sempre en català, malgrat la prohibició. També va escriure un diccionari de sinònims i reculls de poesia infantil i per adults. Aquest any, en motiu del seu centenari, s’organitzen nombrosos actes i commemoracions entorn de la seva obra i trajectòria.

Marta S. i Maria M.

Bicycle ride

On 5^th April, the children of 3^rd grade of primary went near “El Corte Inglés” to ride through a bicycle circuit with the “Guàrdia Urbana”.

Group A was first, later, group B and finally group C. When they were there, they divided the class into two groups, and in 20 minutes one group had to answer questions about traffic that were written in a test. Meanwhile, the other children were riding through the track.

The Members of the “Guàrdia Urbana” gave them a bicycle traffic license. They really had a good time and they would like to repeat the experience again.

Sònia M. and Elena C.

Dansa Ara

Los niños y niñas de segundo el pasado lunes 8 de abril de 2013 se fueron al Palau Sant Jordi de Montjuic. Hicieron tres tipos de bailes: “La danza de los excursionistas”, “La danza de la ropa” y, finalmente, “La danza del mar”.

     Lo practicaron con la ayuda de los profesores siguientes: Toni, profesor de educación física, Cesca, profesora de música y lengua castellana i Núria, tutora de segundo B.

      Al final les quedó muy bien y se lo pasaron de maravilla.

Rafael F. y Álex G.

Parc Güell

Hola a tots els nens i nenes de primària.

Avui us parlarem sobre els nens i nenes de 1r de primària i el seu projecte de “La vida de Gaudí al Parc Güell”.

Aquest projecte sobre Gaudi que han fet els nens de 1r de primària l’ han dividit en dos idiomes, que són l’anglès i el català.

Per assemblar-se a Gaudi, ells també han pintat un quadre lliure fet individualment pintat en un cavallet. També pintaven amb retoladors el drac del Parc Güell que ja venia imprès.

Ara en aquest moment estan fent un gerro molt bonic amb la tècnica dels paperets.

Això és tot el treball que han fet els nens de 1r de primària en aquest dies sobre el parc Güell.

Marc. S i Roger C.

Fish & Chips

        This month, the main theme on 6th grade is the English TV contest “Fish & Chips”! Let’s ask some questions to Guillem Plà, the contestant of 6^th C.

        Guillem is 11, he lives in Barcelona and he’s a Real Madrid’s supporter.

Hello Guillem, were you happy to participate in the contest?

Yes, because it’s an interesting and funny activity and it’s a good opportunity to improve our English.

Were you afraid to do it wrong?

No, only a little bit because the cameras were filming us and all the audience was looking at me and the other contestants.

Do you like the dance of Fish & Chips?

Yes, I like it, it’s modern and very, very funny.

Do you think that our school will win the contest?

Yes, because Pare Manyanet School has a very good level of English.

Good luck to you all!

Pablo De R. and Guillem P.

Els llapis de 5è cobren vida

        Els nens i nenes de 5è comencen una nova activitat a grups flexibles. Han d’inventar-se un conte que després l’avaluaran els mestres, però també és per divertir-se.

       Aquest és en català, ja que el fan a G.F. de català.

       El propòsit d’aquesta activitat és millorar la forma d’escriure i redactar per fer contes més interessants. Segons ells, els agrada molt escriure contes perquè els fa volar la imaginació.

       En definitiva els ha encantat i esperem que hagin tret una bona nota.

Ariadna S., Marta C. i  Núria M.

Un lugar en el mundo

Este trimestre, concretamente la semana del 25 de Febrero, los alumnos de tercero de primaria prepararon unas expresiones orales donde tenían que describir “Un lugar en el mundo”.

Para realizar esta expresión oral debieron seguir unas pautas, que fueron :

-Presentación                                                

-Introducción

-Explicación

-Características

-Sí te gustaría vivir allí

         Ellos pudieron escoger el sitio que quisieran, ya fuera una región o una ciudad.

         El lugar que más se repitió fue Londres, a pesar de que también hubo una gran variedad.

        Lo hicieron muy bien con la contra de ser un poco pequeños

para escoger un lugar en el mundo.

         Ojalá todos los niños en un futuro puedan viajar a su lugar escogido.

Pol M. y  Víctor O.

Multiplication tables

        Today you are going to know more abot the second grade pupils. They ara studing the multiplication tables. Here is the interview:

When did you started to study the tables?

On the month of February.

What is the easiest table?

The table of the 2 and of the 10.

And the most difficult?

The table of 9.

Is it very difficult?

Depending on the table.

        We thank Daniela and Roger for answering these questions. Bye!

Albert E. and David D.