[Nota de l'edició]

Des de 7mana a 7mana us agraïm moltíssim els vostres comentaris i us animem a seguir llegint els articles dels nens i nenes de 6è i participant en aquest bloc. Tot i així, volem recordar-vos i insistir molt (especialment en tractar-se d'un bloc escolar) en la importància de revisar l'ortografia i l'estructura dels vostres textos. També aprofitem per demanar que, en la mesura del possible, signeu els comentaris amb el nom. Gràcies!

Speaking time

This article is talking about the new Speaking Time in primary, but now we are going to talk about the new Speaking time of 6^th of primary. Last year there were only two teachers per class, but in this year there are five teachers for all the courses. The groups are split by levels.

        The teachers distribute the students from the test of the initial test and so they know the level that the boys and girls have. Now we leave you with the interview:

What do you prefer, do the Speaking time with five teachers or with two teachers?

I prefer with two teachers, because there is less confusion with less classrooms.

Do you like the new teachers?

No, because the teachers are very hard.

Do you think that the classes are noisier than last year?

No, because the desks are separated so we can’t get distracted.

Do you like the idea of being with others students from different classes?

Yes because I like to change.

Have you enjoyed the Speaking Time class today?

Yes, because we were talking about famous people and I liked it.

 

Did you think that the class would be better or worse?

Better, because I thought there would be more students in the class so we can’t stop talking.

What have you enjoyed most in class?

Writing, because if I don’t write I have to speak.

Maria V. and Paula P.

Boli vs Lápiz

¡Los niños de cuarto empiezan a ser mayores! Para ellos el uso del bolígrafo es un ejemplo: no pueden equivocarse, porque si no el boli les pasará factura.

Hemos preguntado a diferentes niños y todos ellos opinan cosas distintas. La mayoría prefieren el boli y no el lápiz, pero por razones distintas. Una niña muy amable nos ha dado su opinión y dice que para ella el boli es mucho más cómodo  para escribir. Otra niña expresa su opinión por otro motivo, el cual es que le queda mucho más limpia la hoja. Un niño interesado en el tema nos ha contestado que le parce más fácil. Hay dos niñas que han coincidido en la misma conclusión; han decidido contestarnos que un trabajo con bolígrafo no queda tan sucio como uno que esté presentado en lápiz ya que la goma deja una pequeña marca.

Hasta ahora hemos comentado opiniones del boli ahora os explicaremos el otro grupo, minoritario, que ha optado por el lápiz. Una curiosidad es que todos los que han votado el boli han escogido razones distintas, pero los que han optado por el lápiz han escogido la misma razón, la cual es que con el lápiz puedes borrar con la goma, pero con el boli no.

Respecto a nuestra opinión, el boli es mucho mejor que el lápiz por un motivo: con el lápiz perdemos tiempo levantándonos para hacer punta, mientras que con el boli tienes tinta que nos permite llenar muchas páginas.

Alex L. y Ferran Ll.

Debat clàssic

Durant aquesta setmana hem preguntat als nens/es de 3r què els semblava el dimecres sense pilota. La majoria han dit que no els agrada el dimecres sense pilota, però les persones que han dit que els sembla bona idea han estat més del que esperàvem.

Ara els arguments que utilitzen per justificar-ho: la gran majoria que estan en contra del dimecres sense pilota diuen que sense pilota el pati els sembla avorrit. Els que voten per afavorir  el dimecres sense pilota justifiquen el seu vot dient que no va malament jugar a un joc més tradicional de tant en tant. Nosaltres pensem que no fa falta pilota per divertir-nos perquè a vegades el futbol i el bàsquet poden ocasionar conflictes i baralles: imagineu-vos no tenir pati! Per això us proposem no perdre el temps a l’hora del pati i descanseu de treballar, així fareu feina amb més eficàcia i tranquil·litat.

Quan no hi ha pilota podeu jugar al “pilla-pilla” al fet i amagar, a bales, a fer col·leccions i intercanviar amb els teus amics i moltes més coses.

  

 Ander M.  i Aleix R

During the break

Hello, last day we interviewed the boys and girls of 2^nd of primary. We want to explain in this article what do they play during the break time and which activities they do after the school.

During the break the girls play jump the rope and mum’s and dad’s, the boys play football and the boys and girls play hide and seek.

On Wednesday there is no ball; for that reason boys and girls play together.

We asked about the extraescolars too. They explained us different things depending on if they are girs or boys.

Usually the girls prefer dancing or horse riding and the boys  playing football or basketball.

Although they practice different sports, all of them want to learn English in Chelsea school or another academy.

It was very exciting doing this article for the blog and interviewing the boys and girs of 2^nd of primary.

Carla O. and Mireia S.

La Mercè

        El día 24 de Septiembre en Barcelona se celebra la fiesta de “La Mercè”. En consecuencia, los alumnos de primero de primaria han pintado unos gigantes en la hora plástica. Tenían dos sesiones para acabar el trabajo y están muy contentos con sus “creaciones de arte”. De momento sólo han hecho esta actividad con su clase, pero seguro que más adelante harán alguna otra tarea.

       En la entrevista hemos preguntado a bastantes niños si habían participado en alguna actividad organizada en la ciudad y el ochenta por ciento han ido con su familia a ver algún que otro espectáculo organizada por el ayuntamiento de la ciudad: el piromusical, “els castellers”, los gigantes, los “correfocs”… A todos les ha gustado ver estos espectáculos tan divertidos y esperan ansiadamente la fiesta del año que viene para volver a disfrutar de todo. Algunos nos han contado que han tenido que quedarse con sus abuelos, tíos etc… porque sus padres han acudido a un concierto u otra cosa parecida en horario nocturno.

         [Ha sido un poco complicado escribir este texto, ya que los niños de primero sólo tienen seis años y todavía no han desarrollado la habilidad de explicar al detalle lo que saben]

         Pablo Z., Joan P. y Guillem M.

Holding hands

On the  playground we asked Aleix Egea of 6^th A about their classes’ decorations.

How have you decorated your classes?

With papermen holding hands and painted by us.

What motto did your teachers tell you at the beginning of the year?

“Learn and work together”.

What colour is the corckboard?

Green.

And finally, how did you paint the letters of the motto?

All the same colour.

Different or original?

We have used different colours.

Did you know that in 6^th grade there are very original works? Well, this course students already know it!

Georgina C. i Alexia F.

Los niños de 5º empiezan curso

Este curso, como todos los años, los alumnos de primaria han hecho  las evaluaciones iniciales (son unos controles que ayudan a saber a los profesores el nivel que tienen los alumnos). Como siempre, a algunos les han parecido fáciles y a otros más difíciles. En concreto a los niños de 5º les han parecido un poco complicadas y nos han informado de que muchos de ellos piensan que les van a poner muchos deberes. Esto les preocupa un poco, ya que se tendrán que poner las pilas si quieren hacer algo más que estar haciendo deberes todo el día.

Volviendo al tema de las evaluaciones iniciales, muchos nos han comentado que les han ido un poco mal y esperan que sus profesores no se preocupen demasiado por este inicio. Esperamos que al final las notas les vayan bien.

Javi C.  Nacho C.

Les vacances de 4t

Aquest any, els nens i nenes de 4t han estat de vacances a molts llocs: a la platja, la muntanya, a ciutats (Nova York), amb l’Esplai Natzaret… però la majoria han estat a la platja. Hi ha hagut molts destins exòtics: Venècia, el Vaticà, viatges en creuers… També hi ha hagut d’altres que han estat en uns campus d’anglès que eren a Polònia, Canadà o Reus. Alguns nens han anat al casal de l’escola, on ho han passat molt bé fent activitats, manualitats, jocs, etc. I molts de nosaltres ens hem quedat a casa, perquè no teníem prous diners per estar viatjant dos mesos!

 

Pau F. i Didac S.

Mestres nous, costums noves

Com podeu saber, amb cada canvi de cicle s’obté un professor nou i amb cada professor vénen les seves manies.

Fa poc que hem començat el curs però ha estat el temps suficient per conèixer bé els vostres professors. Nosaltres, els de 6é, ens hem encarregat de saber si als de 3r els agraden els tutors nous.

            La majoria dels nois i noies ens han respost de forma molt positiva com “M’agrada molt perquè ens ensenya bé” o “M’agrada perquè no crida”.

Però no només han canviat tutor, també han canviat d’especialistes, com ara l’Anna Diez que fa Música i anglès.

Amb aixo concloem la notícia, la pròxima 7mana MÉS!

Álex Á., Nico M.

2nd grade radical change

        The boys and girls of second grade of primary changed floor: now, they are with the big boys and girls!

            We interviewed a girl and a boy to know their opinions about this change.   

            First interview:

Hello, we are from 6^th of Primary and we want to ask you some questions. What’s your name?

My name is Sofia Acarregui and I am from 2^nd grade.

What’s the name of your teacher?

The name of my teacher is Núria.

Do you like changing floors?     

Yes, because now I’m with the big ones.

Do you need an especial bag?

No, I’ve got the same, like the last year.

            Second interview:                                                     

What’s your name?

My name is David Pérez.

What’s the name of your teacher?

The name of my teacher is Chusa.

Do you like changing floors?

No, because I’m with the big boys and girls.

Do you need an especial bag?

Yes, I bought another one.

What’s your favourite subject?

My favourite subject is maths, I love maths!

Laia C. and Maria C.

De parvulario a primaria, las mentes son millonarias

Los niños de P5 que conocíamos se han hecho mayores pasando a la primaria. Todos han notado un gran cambio desde infantil a primero. Hemos preguntado a varios niños y prácticamente todos nos han dicho que les gusta mucho trabajar en pupitres y aprender en ellos cosas nuevas. También nos han dicho que pronto tendrán deberes! Eso significa que ya son lo suficientemente grandes para tener responsabilidades y realizar más tareas.

Además tienen nuevas asignaturas, como catalán, matemáticas, religión, inglés y science. Esperamos que  este año se lo pasen muy bien aprendiendo y trabajando juntos.

Os enviamos muchos ánimos para continuar el curso.

 

Carlota d.C., Anna C.