22 de març 2015

RÀDIO ESTEL

El lunes día diecinueve de enero a las once de la mañana los alumnos de sexto C fuimos a Radio Estel. Allí pudimos ver en vivo y directo la emisión de un programa de deportes. Nos preguntaron si sabíamos los goles de los partidos de fútbol y otros datos de deportes que se habían hecho esa semana. Cuando se acabó la programación fuimos a ver salas de producción y de grabación. Al cabo de un rato nos enseñaron todo el equipo necesario para la emisión de todos los programas.
Después subimos al primer piso donde había muchos periodistas trabajando con ordenadores y una señora corrigiendo las noticias escritas que más tarde se iban a publicar en el semanario Catalunya Cristiana.
 A continuación fuimos a una discoteca (lugar donde se guardan muchos discos). Allí había una mujer que ponía los discos que sonaban en la radio. Los alumnos de sexto C nos lo pasamos muy bien porque al final pudimos grabar nuestros propios programas hechos en clase. A la una en punto del mediodía ya estábamos en el colegio.
Para quien no lo sepa Radio Estel es una radio religiosa del Obispado de Barcelona. Allí se hacen misas, dan la información actual, ponen música religiosa y emisiones variadas entre las cuales están las de deportes, las de religión, las de entrevistas...

Nos lo pasamos de maravilla!

ROBOTICS

Do you want to know some things about robotics? We´ve asked some students of 5th grade about it.
- Do you like robotics? Why?
- Yes, because it’s a new way to learn how to program the robots.
- What do you learn?
- The first term we did a basic robot, and this term we could choose what type of robot we wanted to do: a crane, a colour selector, a giroboy and a dog and that is what we chose.
- What have you learnt in robotics?
- We’ve learnt how to program and each day we have a new challenge, for example, doing a square.

- What materials do you use?
- We use LEGO pieces and a program called LEGOMINDSTORMS.
- Do you think that robotics is a good way to learn?
- Yes, of course. I think that it’s very good, because I love robots and programs.


                                                      Mar Castell and Júlia Miró.

ELS ALUMNES DE V4T VAN A NUTREXPA

El passat febrer els nens i nenes de quart de primària van anar a Nutrexpa, una fàbrica alimentària de conegudes marques, com ara Cola-Cao, Tostarica o Foskitos.
Van fer una ruta per la fàbrica i van veure tot el procés que fa el Cola-Cao, des que està a la màquina, fins que arriba als supermercats o botigues alimentàries.
Després van anar a la cuina on van provar els diferents productes. Estaven boníssims! Allà van fer un dibuix de la següent temàtica: “Com creieu que serà l’ampolleta d’Okey en el futur?”
A més els van regalar una bossa plena de productes de Nutrexpa!
Un cop van arribar a classe, van fer un dibuix a plàstica sobre el que més els havia agradat de la sortida.
Hem fet unes preguntes a alguns nens i nenes de 4t i els dibuixos més comuns han sigut: l’entrada, diferents trams de la fàbrica i la cuina.
És una sortida  molt “històrica” ja que Nutrexpa ofereix aquest servei a moltes escoles des de fa molts anys. La nostra escola és una d’elles i els nens i nenes de l’escola estem molt contents donat que aquesta sortida sol agradar molt.

S’ho van passar d’allò més bé!



ARTS AND CRAFTS

The boys and girls of 1st, 3rd and 5th of primary  have a subject called “Arts and Crafts”.
Arts and Crafts is like “Plàstica” but in English. They have a special book. These are some questions we have asked some students of third:
1.    Do you like Arts and Crafts?
-Yes, I do!
     2. Do you have a teacher?
           -Yes, Anna Díez. We have 1 hour per week.
     3. What works have you done recently?
            -We study the Primary colours and the Secondary colours. And we have worked individually in a project of “La Guàrdia Urbana”.
      4.  Do you have a classbook?
             -Yes, we have.
      5. What day of the week do you have class?
              -On Friday.
Thank you for your attention.



                           Pedro García, Iris Quilez and Elionor Cairol.

LES TAULES DE MULTIPLICAR

Els nens de segon han començat a estudiar les taules de multiplicar.
Ja porten les taules de l’1, la del 2, la del 3 i 4 i ara estan fent la del 5.
Segons ells són molt fàcils, però encara els queda fer la resta. Pensen en positiu i es veuen molt confiats ja que diuen que les altres no els costaran, donat que són molt llestos.

Les hem preguntat a algunes persones i se les saben molt bé.
Les taules de multiplicar lis servirà per moltes coses en el futur com per exemple per les tasques del dia a dia. També podran fer nous problemes i els facilitaran les divisions.
Per ensenyar els nens a multiplicar normalment s’explica que es suma el número per les vegades que cal.
Quan s’entén això, s’automatitza el procés de multiplicar i al final ja podran multiplicar grans números.

Toni Sansón, Aleix Sibera i Sergi Bertran

EL CARNAVAL EN PRIMERO



 El día de Carnaval, los niños y niñas de primero de primaria se lo pasaron muy bien  J. Antes de Carnaval preguntamos a muchos niños y niñas de primero de qué se disfrazaban y ahora os diremos los resultados:

- La mayoría de niños se disfrazaron de roqueros, en total 46 niños y niñas.
- Después, empatados, 3 Elsas y 3 indios. Después 2 piratas y empatados una bombera, un Darth Vader, 1 ninja, una Ana de Frozen y una princesa Sofía.


Sergi Barrasa y Cristina González

10 de març 2015

FEM MATEMÀTIQUES


Alguns alumnes de 6è que “flipen” amb les matemàtiques han tingut l’oportunitat de participar en el concurs “Fem Matemàtiques 2015”.
Als que van voler participar se’ls va entregar uns problemes per resoldre; la data límit per entregar-los va ser el divendres 30 de gener de 2015.
Al principi dels problemes explicava que en el concurs es valorava molt no només que els exercicis estiguessin ben fets, sinó també que  s’entengués el concepte matemàtic utilitzat per resoldre els problemes, que hi haguès gràfics, esquemes, exemples...



A cada any hi ha, diferents proves celebrades a diverses escoles de Catalunya. La primera prova és en grup per accedir al concurs i, després, si aconsegueixes superar la primera prova, hi ha una segona prova individual i una altra en grup per saber qui és “el millor alumne de Catalunya” i “el millor grup de Catalunya”

                                                                                                               


Adrià Gambús i Àlex Serrano

CONCURS BÍBLIC

Els nens i nenes de 5è han començat a fer el concurs bíblic. Aquest consisteix en agafar un fragment de la bíblia i fer-ne un dibuix. Per exemple, en la boda de Canà quan Jesús va convertir l’aigua en vi.
Altres anys s’han fet diferents temes religiosos. Hi participen totes les escoles religioses que volen.
En altres edicions s’ha demanat que es busquessin diferents cites del nou testament per fer­­­­­­-ne un dibuix d’un dels passatges proposats. Abans d’això també ensenyen a saber cercar informació del Nou Testament.



La nostra escola hi participa des de fa molts anys. Es dóna un premi a cada  participant, però el premi del guanyador és millor que el premi dels participants.


Pol Gutiérrez i Albert López 

PEACE DAY

Some days ago, the children of 4th of primary (only some kids), did different activities on Peace Day.



-What activities did you do for Peace Day?
We did some symbols and words related to Peace Day.
-What do you think about the peace umbrella?
I also like that because the kids that didn’t go skiing they were doing the umbrella.
-What do you think it would happen if there was no peace?
That the world wouldn’t be the same
-Do you think that peace is important for the world?
Yes, because peace is important to live together.
-What do you think about wars?
That they are bad for the world.

Finally, the kids of 4th of primary on 30th January wrote speeches about peace

DANIEL RAMOS AND PABLO ADELL






VALORES

Como muchos sabéis, en tercero de primaria se empieza la asignatura de valores.
La profesora Rosa Pallejà es la que se dedica a enseñar esa asignatura a los niños. Las clases de valores suelen ser de 1 hora a la semana.
La asignatura de valores trata que uno se conozca a sí mismo y a convivir con los demás.
Intentan aprenderlo hablando y realizando actividades especiales como el protagonista, que consiste en escoger una persona y cada compañero ha de decir una cosa positiva sobre la persona elegida. La profesora se dedica a escribir todas las cosas positivas de cada alumno. Otra actividad es el puzzle que trata sobre escoger una fotografía de un paisaje y recortarla en diferentes formas. También hacen actividades en parejas o en grupos.
La profesora de valores en este caso Rosa que lleva más de 23 años explicando a los niños la asignatura de valores.
Según los alumnos de 3r definen valores como una asignatura divertida  y en la que pueden aprender muchas cosas.                 






                   Natalia Massini, Maria Bernat y Judit Garriga

PDI (The digital board)

The pupils of 2nd of Primary A have a new digital board. And the others two classes will have them soon. They ask them some questions:

1.    Do you like working with the digital board? Which subjects do you do?
Yes, a lot. We do songs and English.

2.    Do you know when the other two classes will have the new board?
Yes, very soon.

3.    Why do you like having the digital board?
Because it’s cool and we search things in Internet.

4.    What do you prefer, the digital board or the blackboard? Why?
The digital board, because it has lots of functions.

5.    Do you go sometimes to the A class to do some activities? 
Yes, Maths, homeworks, English and corrections.

6.    Is it difficult to use the digital board?
A little, but you get used to it.











Rocío Carmona, Xenia Perich, Miquel Ventura.


UNA NOVA ASSIGNATURA A 1r

Els nens i nenes de 1r han començat una nova assignatura anomenada “EntusiasMat”.
Aquesta nova assignatura tracta de diferents problemes matemàtics però assequibles per a la seva edat. Aquests problemes els ajuden a pensar i raonar operacions matemàtiques i problemes de la vida com per exemple jocs de geometria, on fan servir objectes manipulats com per exemple el tàngram o diferents trencaclosques amb les peses de formes geomètriques .També poden fer servir un àbac infantil per saber les desenes, les unitats i les centenes i rellotges per saber el temps i les hores. Concloent, és una nova assignatura, que segur que els ajudarà al seu pas per la primària. Nens i nenes de primer afirmen que per a ells, és, de moment, la millor assignatura.




Iago Cabello, Max Navas i Mario Sierra