SLALOM IN 6th

Last Saturday 17^th January the students of 6^th grade of primary were in La Molina and in the morning they participated in a skiing slalom. We asked some questions to one of the participants:

1. Can you explain us how to do the slalom?

-        You have to go down a mountain going through some gates.

2. Did you like the slalom?

-        Yes a lot, because it was the first time and I was the winner in my level.

3. In what skiing slope did you do the slalom?

-        In the long skiing slope, La Molina.

4. Would you like to do it another time?

-        Yes, if it’s possible, a lot.

5. What was the best mark that the group did?

-        About 24 seconds, I think.

6. Who did the best mark?

-        Xavier Armengol.

7. Was it easy for you?

-        Yes, very easy. 

8. Did anyone fall down?

-        No, nobody did.

9. Are you satisfied with your mark?

-        Yes, I did it quite good.

10. Were you nervous?

-        Yes, a lot, but only at the beginning, it was a great experience.

Víctor Obach I Júlia Miró

EN QUINTO JUEGAN AL AJEDREZ

Durante el trimestre pasado,  los niños y niñas de quinto de primaria estuvieron haciendo  un  proyecto que consistía  en investigar sobre el juego del ajedrez. Al final de este proyecto, hicieron  un PowerPoint para los alumnos de cuarto.

Para realizar el PowerPoint buscaron información sobre el tema en informática  y después dividieron la clase en los siguientes grupos:

Los detectives, investigaban sobre la historia del ajedrez; como  por ejemplo, el origen del juego o historias y leyendas antiguas.

Los redactores, investigaban el reglamento y las jugadas; como  por ejemplo, el objetivo del juego o la duración de cada partida.

Los diseñadores, investigaban las piezas y los movimientos de cada una de ellas; como  por ejemplo, el nombre de las piezas y sus movimientos.

Los competidores, investigaban sobre las competiciones y jugadores ilustres.

Se divirtieron mucho haciendo este proyecto ya que los que no sabían jugar aprendieron y los que sabían mejoraron. Les encantaría repetirlo!

Y hasta aquí nuestro artículo sobre el taller de ajedrez de quinto.

                                                                               Elionor Cairol y Alba Mallada

ELS QUE NO VAN ANAR A LA NEU

Els dies onze, dotze, tretze i catorze de gener, els nens i nenes de quart van anar a esquiar a La Molina. Alguns no hi van anar perquè no podien o no volien.

Mentre no eren a la neu, van fer diferents activitats, que van ser:

 -fer figures geomètriques amb papers.

 -pintar paraigües de la Pau en grups.

 -baixar al pati per dibuixar un lloc del pati.

Cadascú va dibuixar un racó i a una nena li vam preguntar i ens va dir

que ella havia dibuixat la paret del costat de l’entrada d’educació infantil.

Tots els nens, els que van anar a la neu i els que no, s’ho van passar molt bé,

tots per igual.

                                                  Cristina González i Pedro García

THE SKIING DAYS OF THE STUDENTS OF 3rd GRADE OF PRIMARY

The boys and girls of 3^rd grade of primary went skiing with the school for the first time. They were very happy. These are some of their opinions:

─Have you ever skied before?  

─Yes, one year ago.

─What’s your group? 

─The newcomer group.

─Which activity did you like the best? 

─The Snowmobiling.

─What did you do when you were not skiing?   

─Many activities, but the one I liked the most was playing table tennis.

─Did it snow?

─No, it didn’t.

─Did you like the hostel?  

─Yes, it was comfortable.

─Was the food good? 

─Well, depending on the meal. Some was but some other…

─Did you like the bedroom where you slept?

─Yes, a lot.

─How many children were in the bedroom? 

─In my bedroom, we were 14 boys.

─Did you like the experience? 

─Yes, a lot. I’ll repeat it next year if I can.

Sergi Barrasa, Sergi Bertran i Aleix Sibera.

ELS BITS D'ORTOGRAFIA

Aquest any els nens de 2n han començat un nou treball per millorar la seva ortografia, el qual han anomenat bits ortogràfics o bits d’ortografia. Els bits els ajuden a no fer les faltes ortogràfiques de les paraules que estan treballant, com per exemple: si en aquell moment a català estan estudiant el so de la s, els ensenyen més o menys deu cartolines rectangulars plastificades en les que hi ha escrites paraules amb els diferents sons de la s, com gos, pissarra, sabata, pansa... També n’hi ha de matemàtiques i als nens els agrada perquè els fan cada matí.

Un cop han acabat la unitat que estaven treballant, els fan fer un dictat en el que surten les paraules que han treballat o semblants. Cada cop que canvien de norma, també canvien de bits.

Ja porten un trimestre fent-ho i segons el que ens han dit, els ajuda molt i, a sobre, s’ho passen molt bé. Uns quants nens de 2n ens han parlat sobre les seves experiències amb els bits i la majoria d’ells ens han dit que eren molt divertits.

Creiem que els bits els ajudaran molt a no fer faltes al llarg del curs.

                                                Sergi Urbieta i Toni Sansón

Los Reyes Magos

Este año, los niños y niñas de primero nos explicaron cómo les fueron las Navidades. Se lo pasaron muy bien porque han estado en familia y amigos, algunos han ido de viaje, por ejemplo a la Molina, Venecia, a la Cerdaña, Vic…

Una de las cosas que les ha gustado más han sido los regalos de los Reyes Magos y a la mayoría les han traído disfraces, a las niñas les han traído  Barbies, cochecitos de juguetes (Nenuco), peluches, máquinas de hacer pegatinas…

Y a los niños tablets, camisetas del Barça, coches teledirigidos, Nerfs, Lego…

También han hecho algunas actividades como patinar sobre hielo y participar en la cabalgata. Han disfrutado mucho de estas fiestas.

                                                                  

                       Mar Castell, Aina Lacondeguy y Iris Quilez