SATURDAY DANCE

The children of first course prepared a dance on Saturday.

The song was El ball de la civada, a very popular one in Catalonia.
For them it was very easy to do this dance because the song was giving them clues.
In the dance class, they practised it together with other dancers. The teachers Carol and Anna had helped them very much.
They did it very well. CONGRATULATIONS!!

Text: Elsa Guberna & Sílvia Piñol

DECORACIÓN EN TERCERO

Los niños y niñas de tercero de primaria pintaron un dragón con una poesía escrita en la barriga del animal feroz.

Primero, les dieron una fotocopia del dragón del tamaño de un folio din A4. Después, en la fotocopia, escribieron una poesía, que les entregó la profesora, en la barriga del animal sobre la leyenda de Sant Jordi y finalmente lo pintaron con rotuladores.
Todo este trabajo lo hicieron en la semana de esta fiesta, tan emotiva, para los Catalanes. Este trabajo lo hicieron para adornar los pasillos en una celebración como esta. Sin duda alguna, es una manera muy divertida de conmemorar este día en que los enamorados se regalan rosas y libros.

Text: Sergi Ruiz i Juan Cano

SANT JORDI A 4t

Els nens de 4t han fet els símbols característics de Sant Jordi: llibres i roses.

Van deixar triar als alumnes entre fer una rosa o un llibre. Els nens que van voler fer una rosa van cobrir un llapis amb paper de seda verd, representant la tija. Van utilitzar el mateix paper per fer els pètals peró de color vermell. Segur que els hi van quedar molt bé.

Als alumnes que van decidir fer un llibre, la senyoreta els hi va copiar a la pissarra uns textos. Ells els van copiar amb unes pàgines representant un llibre. Segur que també els hi han quedat molt bé. Aquests treballs els hi han fet fer per regalar-lis als pares per la diada de Sant Jordi.

Text: Carles Pallares i Josep Mª Giralt

PROFESORES POR UN DIA!

Los alumnos de quinto y sexto han decorado los pasillos con la leyenda de Sant Jordi pero de manera divertida.

Han hecho unas portadas de libros en grande, donde han escrito las estrofas de la leyenda de Sant Jordi. Lo más importante de estos libros es que algunas palabras de los verbos están desordenadas o que otras las han cambiado por dibujos. El viernes 25 de abril estos alumnos hicieron de profesores y les explicaron, jugando, toda la leyenda a los niños de segundo.
Los profesores vivieron una experiencia diferente y se sintieron importantes y los discípulos, disfrutaron de una manera diferente de aprender cosas mientras se divertían.

Texto: Daniel Gutiérrez, Marc Monge y Gabriel Marin

THE SPECIAL BOOKS

The boys and girls of 6th of primary and another courses bring their favourite book to the school.

There are different types of books. There are books of fantasy, comedy, mistery, action, adventures and much more. The students look these books and read. If they like a book they can buy it.
When we leave the school, one class for course bring the books to it class.
Think that this activity is only at Sant George's week.

Text: Aina Sánchez & Mariona Magrinyà

LA HISTÒRIA DE SANT JORDI

Els nens i nenes de 6è de primària, estan elaborant un llibre inspirat i dedicat a la història de Sant Jordi.

Han fet servir ceres, paper blanc i paper reciclat del “molí paperer de Capellades.”
Com ho han fet?
Primer han adaptat, com a portada del llibre, el paper reciclat. Cada alumne/a l'ha decorat i pintat fent servir la tècnica "les ceres" i l'han envernissat.
Després han confeccionat un llibre amb tres quaderns
de tres fulls cadascun, que s'hauran de cosir com es feia antigament.
En aquest llibre estan escrivint les 14 estrofes de l'adaptació de la història de Sant Jordi, en cares alternant un dibuix, que tingui relació amb l' estrofa.

Els alumnes ens han comentat que estan gaudint molt fent aquesta activitat perquè estant aprenent moltes coses alhora com: fer un llibre,escriure bé i ben centrat, exercir la imaginació i sobre tot "cosir". Que és bo saber de tot. Ànim que triomfareu així.

Text: Gerard Dalmau i Alex Vila

A CINQUÈ DIBUIXEN

Els nens i nenes de cinquè de primària estan realitzant un dibuix fent servir la imaginació.

Es tracta de què la professora fa dues línies al full dels alumnes. Ells pensen com continuar per a què surti una figura molt divertida i original. Per a fer això s'ha d'estar molt concentrats i fer treballar molt la creativitat.
També, aquests alumnes, estan practicant la tècnica del puntillisme, que consisteix en fer un dibuix amb puntets.
Ells han fet una bona feina i els hi ha quedat molt bé. Els felicitem per aquestes obres d'art.

Text: Xavi Gallart i Iker Real
Foto: Xavier Mir i Carles Busquets

THE SPRING IS HERE

Students of fourth of primary draw a flower.

First they trace a flower in a paper with a photocophy. Then they painted with colours. When they finished to colour, they cut and after they put on a mural.
There are more than ten types of flowers, for example: tulip, sunflower, marguerite...
The girls liked the activity and the boys liked too.
Bye bye and good spring for everybody!

Text: Pablo Domínguez and Àlex Colomer
Foto: Mònica Gené & Judith Benito

SANT JORDI

Los niños y niñas de tercero de primaria están haciendo muchas cosas variadas.
Os diremos cuales son: una rosa, un libro, un punto de libro y un caligrama de un dragón.

Vamos a explicaros como han hecho estos trabajos tan divertidos.
El punto de libro es lo más original, lo han hecho con papel de transparencia y pintado con rotuladores fosforescentes.
Al dragón le gustan las letras,por eso es grande y en su espalda tiene una frase de Sant Jordi.
Para hacer la rosa amorosa y el libro divertido han formado grupos. Han hecho cinco grupos para hacer rosas y tres para hacer libros, con todo tercero y cuarto. Para hacer esto han utilizado papel, mucho papel.
Finalizadas estas obras de arte se las han llevado para casa.
Y recordad que si no tenéis nada para regalar al padre o a la madre el día de Sant Jordi, no es preocupéis, que la solución son estas maravillas.

Texto: Paula Burgués y Marta Díez

THE WONDERFUL ROSES

The children of second of Primary make a rose in the art class.

They make the petals with red tissue paper and the stem with a green pencil.
The children's opinion are very good because they say that it is very easy. They are very beautiful and wonderful roses.

Text : Laia Junyent i María Andújar
Foto: Jordi Cano i Oriol Vila

LOS VALORES DE PRIMERO

Para trabajar valores humanos.

Los niños de primero de primaria han hecho unas caras; por un lado sonreía y por el otro estaba triste.
Con estas caras demostraran semana
a semana si cumplen o no con el valor que se trabaja.
Si la cara está sonriendo estaba sonriendo es que todo va bien , si está triste es que no lo han hecho bien. Empezaron a trabajar la semana pasada. Cada viernes ponen una cara nueva y así seguidamente hasta el viernes siguiente. Para que todos los alumnos tengan la oportunidad de esforzarse y reflexionar hasta conseguir lo propuesto. Os animamos que llegáis a la meta con éxito y todo irá bien.

Texto: Guille Codina & Ignasi Gisbert
Foto: Beatriz Gonzalez & Patricia Aranda

ELS ALUMNES DE 1r JA FAN DEURES!

Els nens de primer de primària, ja fan deures!

Fa ja dues setmanes que els alumnes de primer fan diaris. Cada dia un/-a alumne/-a se'n porta una fitxa, per ordre de llista a dins d'un plàstic. Ells, a casa, han d'escriure el que han fet al llarg del dia. L'endemà ho expliquen a classe, davant de tots els companys i companyes. Això ho fan perquè s'acostumin a fer deures, de forma divertida. Ens han comentat que gaudeixen força fent aquest tipus d'activitats. Els deures que han començat de
llengua s'aniran estenent, poc a poc a les altres assignatures. Els pares els ajuden i ells també participen en l'aprenentatge dels seus fills.

Text: Aina Sánchez i Mariona Magrinyà
Foto: Marc Ojaos i Àlex Barenys

2n FLOREIX

Els alumnes de segon han fet uns ametllers
florits.

En aquests dies, els alumnes de segon estan fent uns ametllers florits, aprofitant que ja ha començat la primavera. Aquests ametllers els han fet de la següent manera:
Primer han agafat un full. Els/Les professors/-es els han proporcionat una plantilla d'un tronc i l' han resseguit en el full. Després han tallat el tronc i l'han pintat.
Més tard, han enganxat el tronc al full de color blau fosc i per últim, han pintat amb pintura les flors de color blanc i rosa amb els dits.

Text: Daniel Gutièrrez, Marc Monge i Gabriel Marín

LIBROS VIVOS

Los niños de tercero están trabajando libros vivos.

Los alumnos de tercero, estos días, están haciendo libros de poesía. Según los alumnos que están haciendo estos libros vivos, son encuadernaciones que representan un poema que les han dado.
Tienen la libertad de representar los libros con dibujos hechos de lo que quieran por ejemplo: hay un grupo que utilizará una cuchara, otro algodón...
Les han hecho hacer los libros vivos porque se acerca el día de Sant Jordi y tienen que familiarizarse con las poesías porque tendrán que recitar una, en los juegos florales.

Texto: Josep Mª Giralt i Carles Pallares
Foto: Laura García i Anna Monill

4º SON FIGURAS HUMANAS

La semana pasada los alumnos de 4º hicieron figuras humanas.

Juntando cada pieza del cuerpo con encuadernadores y después resiguiéndolo en una hoja, los alumnos consiguieron que el muñeco quedara muy bien, haciendo actividades que les gustan. Los profesores, durante muchos años, lo han hecho con otros alumnos.
Y como a los niños esta actividad les ha gustado mucho, cada año lo están haciendo. Algunos alumnos nos han informado que les ha resultado muy difícil reseguir la figura humana en la hoja, ya que esta se movía mucho.

Texto: Sílvia Piñol & Elsa Guberna
Foto: Eugènia & Pau

THE BOOK...

The students of 5th read the book: El noi que tenia mil anys.

This book is about a boy who sleeps 1000 years.
The book is very interesting and very funny, too!!!

The students of 5th say they like the book and now they are doing a work about the book.

Text: Xavier Termens i Ignacio Otero

THE STUDENTS OF 6th MAKE A POINTILLISM PICTURE

The students of 5th and 6th of primary do a pointillism picture about a spring landscape.

First, they do the picture and after they fill the picture with markers. They do all those things on March because last month the spring had come. It was very funny and they like it a lot. But, remember, you have to be patient!

Text: Juan Cano & Sergi Ruiz