Mask made of plaster

The students of 6th grade made a great mask.

They used plaster, water, paints and the face of a friend .
We asked some students of 6th grade some questions and these are the answers.

Was it a cool activity?
Yes, sure. It was very cool.

What do you prefer, making the mask on a friends face, or a friend's making the mask on your face?
I prefer a friend making the mask on my face.

Was it difficult to tidy up the classroom afterthe activity?
Well, not that much.

Goodbye and see you soon.

Marc Comin & Altisench.

PICTURES OF MIRÓ

The students of 4th grade made a picture of Joan Miró.

They used colours and paints to decorate the picture.

They did it very well and they hung the pictures on the wall of the class.

They said it was a little difficult but they could make with a big effort.

Now we are going to talk about Carnival.

Last Friday 4th March all the studens of primary celebrate de Carnival in the playground of the school. Some students of 4th were dressed up as magicians.They were great.

Some others were clowns they were also very good .

We all had a fantastic time.

Sergi C., Alex C. i Gabriel B.

LOS PINTORES DEL COLEGIO

Los niños de 3º elaboraron un cuadro de Joan Miró

La última semana de Febrero los niños de tercero elaboraron un cuadro de Joan Miró. Pasaron varios días trabajando en su obra de arte.
Primero hicieron uno de prueba y cuando ya les salía bien el dibujo definitivo lo hicieron en una cartulina y finalmente la pintaron con ceras de diferentes colores.
Les quedó muy, muy bonito y se parecía tanto al cuadro que parecía el auténtico. Se lo pasaron muy bien y se esforzaron mucho, aunque tuvieron que ensuciar sus manos.

Anna S. & Anna P.

PLATES FOR MASKS?

HAPPY MASKS !!!!

The students of 5th grade of primary elaborated a mask made of newspaper, glue and a plastic plate.

On the plate they drew the eyes, the nose and the mouth and they cut them up.

This work lasted one class but last week the students painted the mask.

And we think they are great.
GOOD JOB !!!!

Mar M. and Alexandra T.

CARNIVAL ON SECOND

Children of second grade dress up with a tunic and a hat.

For Carnival, the boys and girls of second of primary are doing a lot of things. For example, the children prepared a song in English based on Carnival.

The fancy dresses are of a sad and angry clown. The children explain us that the fancy dress is similar to Joker, a charachter of Batman movie.

The boys and girls make colourful big hats at school and bring a white tunic from home.

It's true that the children look funny. They say that they are very happy also very busy.

Enjoy the Carnival!

Biel & Carles

El barrio gótico

Los alumnos de sexto fueron al barrio Gótico.

Aprendieron mucho gracias a los 3 guias de sexto, los cuales explicaron y se expresaron la muy bien.
Nos contaron leyendas como, la de Santa Eulàlia y las trece torturas...

Fue una visita que a ellos les encantó, y les hemos hecho una entrevista. Nos han explicado que la catedral que más les gustó fue Santa María del Mar, era muy grande y en una cristalera moderna había el escudo del BARÇA!

Algunos niños se quejaron porque ellos querían que saliese el escudo de su equipo favorito.
Los alumnos de sexto repetirían la salida y los que no pudieon ir querrían hacerla.
En general todos los niños se lo pasaron bien.

Pablo V y Víctor S

XOCOLATAIRES MANYENATIANS

Una visita per llepar-se els dits.

Els nens de 4t de primària, durant la setmana del dia 21 al 25, han fet una excursió molt saborosa. Oi que no ho endevineu? Nosaltres ho sabem, a... NUTREXPA!

Una excursió meravellosa, però un xic extranya, ja que els grups eren molt nombrosos s'han dividit en dos. El primer grup, format pels alumnes de 4t-C i ½ classe del B, acompanyats del professor Ferran i el germà Estanis hi van anar el dimarts dia 22 i la classe de 4t-A, acompanyada de la resta de la classe del B junt amb les professores Mireia i Alícia el dijous dia 24 de febrer. Es van desplaçar cap a la fàbrica amb autocar i es van distreure amb la pel·lícula "Alvin y las Ardillas". A l'arribar, es van haver d'esperar 10 minuts perquè la fàbrica no obria fins a les 10:00. A l'entrar els posaren un vídeo sobre la història de la fàbrica (Nutrexpa). Més tard van fer la visita guiats per la Rosa (la guia).

Els van donar un test que havien de respondre sobre uns pastissets que sortiran a la venda l'any vinent.

Esperem que hagin gaudit igual que nosaltres fa 2 anys.

VISCA LA XOCOLATA!!!!

Adrià. M & Alex. S

QUIN NIVELL!

Els nens de 1r han millorat la seva lectura.

Sabeu què? Els nens de primer ja són uns experts de la lectura.
Cada migdia, després de l'esbarjo de l'hora de dinar, pugen disposats a llegir un bon llibre.
Predominen els llibres de fantasia; el més popular, Geronimo Stilton.
Un bon llibre els ajuda a conèixer noves paraules, noves expressions, practicar la lectura i sobretot millorar l'ortografia.
Havent fet una petita enquesta creiem que els llibres de Geronimo Stilton són els preferits dels més petits de la casa.
Nosaltres recomanem llegir sovint!

Albert M, Pablo V & Adriana L

UN CISTELL BEN DECORAT

Tot va començar una tarda d'hivern quan als cadets de 4t, tots inspirats, van dibuixar una “barjola” tan bonica com una rosa a l’Estartit.

Nosaltres, dos alumnes de 6è-C,vam anar a preguntar a les classes de 4t quines novetats tenien aquesta setmana i què van fer a plàstica. Ens van dir que van fer una “barjola” de fruites o de flors. Al preguntar-los com l’haurien fet, les respostes van ser: El van decorar amb colors, amb retoladors, amb teixits i també amb l'ingredient secret: la PURPURINA!; així com fotografies de pinyes, plàtans, pomes, peres... és a dir fruites posades a l’interior del cistell. En primer lloc va caldre decorar el cistell de cartolina. Tot seguit van enganxar les fotografies de les fruites o flors. Els va quedar un treball ben “xalest”. Els va agradar molt i els agradaria repetir l’experiència.

Felicitats a tots els alumnes de 4t!

Marcs Altisench i Comin

DIARI DE LA PAU

A l’hora de religió els alumnes de 2n de primària van elaborar un diari de la Pau.

Cada classe va fer un diari; que estava format per bones accions en relació a la Pau. També contenia diversos dibuixos per decorar. 

Hi havia dibuixos molt originals. Nosaltres els vam anar a veure i ara us n’explicarem algun, com ara: una pistola, amb un signe de prohibit sobre i un home donant-li un clatellot a un altre i a sobre de la mà una creu indicant que no és correcte. El diari no era com els altres ja que, destacava per la seva grandària. Aquest estava fet de paper de seda blau. Van dedicar-hi unes quantes sessions de religió per: pintar, escriure, dibuixar i decorar tota mena de detalls, amb la finalitat que quedés el millor possible. Amb tot, van fer una mena de diari en el qual hi havia un recull dels seus treballs. Les professores/professors van quedar molt satisfets i satisfetes de la feina feta. 

El diari de la Pau es troba al passadís de 1r, 2n i 3r de primària.

Marta Fabregat, Marta Botanch & Paula Campreciós

Los jarrones de primero

Los niños de primero han hecho un paso muy importante para aprender una nueva técnica para pintar.

Es la primera vez que utilizan los... rotuladores! Y encima se han estrenado de la mejor manera, decorando los jarrones que han diseñado ellos mismos.

Han hecho unos trabajos preciosos a la hora de plástica, para llevarlos a sus "papás y mamás" ya que así pueden decorar alguna parte de la casa.

Para hacer este jarrón necesitan los siquientes elementos:

• Flores bonitas
• Rotuladores
• Hierbas que huelan bien

Esta actividad duró dos sesiones, la primera para hacer los jarrones i la segunda para pintar, decorar y poner la hierbas y las flores .

Una vez terminado la señorita los podrá evaluar, y ellos, en sus casas, junto con sus familias los podrán disfrutar.

Sergi C., Alex C. & Gabi B.

"PIÑA" DE TRABAJO

Los mayores de primaria, estamos trabajando en un proyecto: "Projecte Castellers".

Los profesores, nos hablaron de qué iba a ir el proyecto y los alumnos, parecían encantados con la idea.

No es muy común hacer un proyecto con este tema, pero será bueno ampliar nuestros conocimientos de la cultura catalana.

Nos repartimos en siete grupos (patrimoni de la humanitat, història, colles castelleres, classificació, vestuari, música i tipus de castells) y trajimos información del tema correspondiente.

A partir de eso, elaboramos unos murales muy bonitos.Todos hacen muy "buena pinta". Y no solo eso, ¡nos quedan muchas horas de trabajo!

¡Ánimos chicos y chicas de sexto!

Maria Catalan & Sílvia Dalmau